<h3> 卷首語(yǔ)</h3><h3>這是一段短暫的歷程，我們將終身難忘！</h3><div>我們有幸成為“國(guó)培計(jì)劃（2016）”蘄春縣小學(xué)英語(yǔ)送教下鄉(xiāng)蘄州講學(xué)活動(dòng)學(xué)員。</div><div>我們來(lái)自不同的單位，但肩負(fù)著同樣的期望。</div><div>讓我們：</div><div>做一個(gè)虛心的學(xué)習(xí)者，兼容并蓄，博采眾長(zhǎng)；</div><div>做一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯空?，慎思明辨，日知日睿?lt;/div><div>做一個(gè)積極的交流者，溝通友誼，砥礪智慧；</div><div>做一個(gè)自覺(jué)的實(shí)踐者，學(xué)以致用，知行合一；</div><div>這里記錄著我們成長(zhǎng)進(jìn)步的精彩，見(jiàn)證我們積極進(jìn)取的風(fēng)貌！</div><div><br></div> <h3>2017年11月28日至11月29日，國(guó)培計(jì)劃小學(xué)英語(yǔ)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)在醫(yī)圣故里——古城蘄州的百年名校蘄州實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行，參加此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)有來(lái)自黃岡市教科院的余鋒副院長(zhǎng)、湖北省特級(jí)教師周崇波，蘄春縣教研室梅安心主任以及小學(xué)部的全體教研員，他們與近百名英語(yǔ)教師齊聚一堂，圍繞“關(guān)注英語(yǔ)語(yǔ)篇，提高學(xué)生運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)”展開(kāi)了為期兩天的浸入式培訓(xùn)。</h3> <h3> 蘄春縣教研室梅安心主任主持開(kāi)班儀式，他在講話(huà)中系統(tǒng)介紹了我縣送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的五大任務(wù)、四大流程：五大任務(wù)即組建送教團(tuán)隊(duì)、劃分送教片區(qū)、確定送教主題，準(zhǔn)備送教資源、組織課例研究；四大流程指診斷示范、研課磨課、成果展示、總結(jié)提升。他強(qiáng)調(diào)，我們各級(jí)學(xué)校、各位教師都應(yīng)該做個(gè)教學(xué)教研的“明白人”，勉勵(lì)大家要通過(guò)此次活動(dòng)更新教育觀(guān)念，養(yǎng)成研修習(xí)慣，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。</h3><h3> 市教科院余峰院長(zhǎng)在致辭中從四個(gè)方面闡述了送教下鄉(xiāng)的意義，他認(rèn)為：真正的送教下鄉(xiāng)應(yīng)該是校本的；真正的送教下鄉(xiāng)是“相遇”，是對(duì)話(huà)，是碰撞與修煉的過(guò)程；真正的送教下鄉(xiāng)應(yīng)該是協(xié)同的；真正的送教下鄉(xiāng)是引領(lǐng)教師養(yǎng)成反思習(xí)慣的。他肯定了我縣開(kāi)展國(guó)培計(jì)劃以來(lái)取得的成績(jī)，深情寄語(yǔ)我們蘄春基礎(chǔ)教育同行要借助國(guó)培區(qū)域整體試點(diǎn)項(xiàng)目，不斷創(chuàng)新工作思路，開(kāi)創(chuàng)“教授縣”教學(xué)教研新征程。</h3> <h3>此次活動(dòng)，來(lái)自蘄春的各位英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)秀教師各顯神通，你方唱罷我登場(chǎng)，為我們帶來(lái)了一場(chǎng)饕餮盛宴，讓我們受益匪淺，如獲至寶。</h3> <h3>蘄州實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊洪云老師主講《Can I have some sweets?》</h3> <h3>彭思鎮(zhèn)茅山中心小學(xué)田莉老師主講《Can you run fast?》</h3> <h3>赤東鎮(zhèn)中學(xué)吳婷老師主講《He can't see》</h3> <h3>縱觀(guān)幾節(jié)優(yōu)質(zhì)課，有如下值得學(xué)習(xí)之處：<br></h3><div>第一.教師的基本功非常扎實(shí)，每位教師整節(jié)課都用純正流利的英語(yǔ)組織各項(xiàng)課堂教學(xué)活動(dòng)，并且他們還展示了自己規(guī)范的英文書(shū)寫(xiě)，流暢的簡(jiǎn)筆畫(huà)技藝，精美卡片教具的制作，多媒體課件制作的高超水準(zhǔn)，容量大、難度大、挑戰(zhàn)大，期望高，資源豐，理念新，個(gè)人魅力展現(xiàn)淋漓盡致。</div><div>第二，教師在備課上下足了功夫，他們從選教材或自己改編的素材，從開(kāi)始與學(xué)生的熱身，到導(dǎo)入到情境創(chuàng)設(shè)，一環(huán)扣一環(huán)，銜接自然，學(xué)生能很好的進(jìn)入到新課學(xué)習(xí)狀態(tài)，沒(méi)有斷點(diǎn)，從教學(xué)細(xì)節(jié)上，更可見(jiàn)教師備課的獨(dú)具匠心！</div><div>第三，授課教師都以語(yǔ)篇為主，基于語(yǔ)篇，創(chuàng)設(shè)主題，創(chuàng)設(shè)情境；基于文本，設(shè)計(jì)活動(dòng)；基于語(yǔ)言，設(shè)計(jì)活動(dòng)；深入語(yǔ)言，最后創(chuàng)新。</div> <h3>蘄春縣教研室小學(xué)部幾位教研員、蘄州中心學(xué)校教研員認(rèn)真參與，記錄下每一個(gè)精彩的瞬間。</h3> <h3>蘄州實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)張志勇與老師們一起參加觀(guān)摩研討。</h3> <h3>中午沒(méi)來(lái)得及休息，及時(shí)消化了上午的精彩內(nèi)容，繼續(xù)開(kāi)始下午的精神之旅。</h3> <h3>來(lái)自蘄州實(shí)驗(yàn)小學(xué)的方晶老師是國(guó)培計(jì)劃小學(xué)英語(yǔ)種子教師，她分享了自然拼讀法的實(shí)踐與研究。語(yǔ)言學(xué)習(xí)最初階段的學(xué)習(xí)就是語(yǔ)音學(xué)習(xí)，掌握音和形的結(jié)合，方晶老師結(jié)合大量的單詞示范、演示，讓我們很自然地認(rèn)識(shí)了自然拼讀的應(yīng)用。</h3> <h3>同為種子，漕河劉榜小學(xué)的胡婉婉老師也分享了自己在陜西師范大學(xué)學(xué)習(xí)期間的收獲，首先她從立德樹(shù)人的角度談什么是好教師，激勵(lì)我們不忘初心，繼續(xù)前行。接下來(lái)她結(jié)合自己的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，著重分享了英語(yǔ)教學(xué)法和思維導(dǎo)圖的應(yīng)用，清新脫俗的講述讓我們聽(tīng)者如沐春風(fēng)，大開(kāi)眼界。</h3> <h3>我們觀(guān)看了全國(guó)英語(yǔ)優(yōu)秀課例，主講教師是鄭州六一小學(xué)的王超老師，他的優(yōu)質(zhì)課沒(méi)有花哨的ppt，也沒(méi)有看似很活躍的課堂，而是在輕松平等的氛圍中讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在地輸入語(yǔ)言、習(xí)得語(yǔ)言。</h3> <h3>隨后，我們聆聽(tīng)了縣教研室的呂琦老師的關(guān)于語(yǔ)篇教學(xué)專(zhuān)題報(bào)告，在這個(gè)環(huán)節(jié)，她首先為我們對(duì)幾節(jié)課進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)，然后針對(duì)老師教學(xué)實(shí)踐中的核心問(wèn)題開(kāi)展質(zhì)疑答疑，互動(dòng)場(chǎng)面熱烈而輕松。她在答疑環(huán)節(jié)解答了如何應(yīng)對(duì)農(nóng)村小學(xué)生課堂上不愿意主動(dòng)表達(dá)、如何科學(xué)地布置英語(yǔ)作業(yè)、英語(yǔ)繪本閱讀及英語(yǔ)課外閱讀的實(shí)施等、輔助教學(xué)媒體的運(yùn)用等共性問(wèn)題，她的解讀專(zhuān)業(yè)而又深刻，前沿的理念新穎而獨(dú)到，令人茅塞頓開(kāi)。</h3> <h3>在第二天的培訓(xùn)同樣精彩紛呈，我們繼續(xù)觀(guān)摩了幾節(jié)名師錄像課，然后各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別選派教師代表談了自己的觀(guān)課感悟，最后呂琦老師要求參訓(xùn)教師要結(jié)合此次研修活動(dòng)寫(xiě)一份培訓(xùn)心得，講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，準(zhǔn)備一次專(zhuān)題研討，學(xué)思結(jié)合，立足課堂，專(zhuān)業(yè)思考，踏上內(nèi)控式專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路。</h3> <h3>活動(dòng)結(jié)束后，蘄州實(shí)驗(yàn)小學(xué)的張呂玨昕老師說(shuō)：“這次國(guó)培活動(dòng)，我們聆聽(tīng)了教學(xué)專(zhuān)家新鮮前沿的教學(xué)主張，觀(guān)摩了具有操作性遷移性有效性的課堂教學(xué)方法，為我們解開(kāi)了基于核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)密碼?！?lt;/h3><h3>行到水窮處，坐看云起時(shí)，各位蘄春縣小學(xué)英語(yǔ)的同仁們，讓我們?cè)谶@個(gè)優(yōu)秀的平臺(tái)上信步前行，共同書(shū)寫(xiě)精彩的小學(xué)英語(yǔ)華章！</h3>