<h1><b><font color="#b04fbb"> 呵呵，要是這是我自己寫的就好了！????一看，就知道不是啦！這是老師寫給我們學(xué)員的“落款資料”。????一切源于下面四個(gè)字~~福壽康寧！</font></b></h1> <h1><font color="#167efb"><u> 對(duì)！最近我報(bào)名參加了網(wǎng)絡(luò)楷書“福壽康寧”書法班學(xué)習(xí)！</u></font></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 每天在正能量中開始新的一天！????棒棒噠！????</font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a"> 昨天，一看到帶班老師呂麗君分享的石維老師的法寶，恨不得一口氣讀完。石老師，可是云書院的書法指導(dǎo)老師呢！聽他的，準(zhǔn)沒錯(cuò)。????</font></b></h1> <h1><div style="text-align: left;"><b><font color="#010101"> </font><u><font color="#010101"> 學(xué)習(xí)分享一，令我感慨良多！</font></u></b></div><font color="#b04fbb"><b>（一）誠實(shí)、用心、用功</b><b><br></b></font><h3><font color="#b04fbb"><b>~~看石維老師楷書《福壽康寧》學(xué)習(xí)分享一有感</b></font></h3><b style="color: rgb(1, 1, 1);"><h1><b style="color: rgb(1, 1, 1);"><br></b></h1></b><h1><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> “我是一個(gè)書法盲，書法零基礎(chǔ)，又沒有童子功，我能學(xué)好書法嗎？”</b></h1><h1><b style="color: rgb(1, 1, 1);"><br></b></h1><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> “一個(gè)月后，我這條毛毛蟲能蛻變成蝴蝶嗎？”</b><b style="color: rgb(1, 1, 1);"><br></b><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 這個(gè)楷書《福壽康寧》班，真的那么強(qiáng)大而神奇嗎？<br></b><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> ……<br></b><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> “童子功固然重要，但成年人也有成年人的優(yōu)勢(shì)”，石維老師如是說。他還說，“毛毛蟲不僅可以變成蝴蝶，而且可以變成美麗的蝴蝶，最燦爛、最絢麗！”<br></b><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 憑什么？<br></b><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 因?yàn)樵茣哼@里有吳教授，有高效、優(yōu)質(zhì)、便捷的后臺(tái)服務(wù)團(tuán)隊(duì)。<br></b><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 天分固然重要，后天的學(xué)習(xí)態(tài)度更重要！<br></b><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 為什么我努力了，卻沒有達(dá)到預(yù)期效果？<br></b><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 因?yàn)椤坝眯摹北取坝霉Α备匾》嗽茣簳ㄖ笇?dǎo)老師石維這樣說！<br></b><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 我誠實(shí)了，我用功了，但或許你還差一點(diǎn)~~用心！ ?</b></h1><h1><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 恰恰，這一點(diǎn)，非同尋常！????差之毫厘，謬以千里！境界不一樣！??????</b></h1> <h1><b><u> 看完聽完石維老師的分享二，我心里響起一個(gè)聲音：堅(jiān)持才是硬道理。石老師分享說，很多學(xué)員的作業(yè)令人感動(dòng)不已，學(xué)習(xí)的過程是艱苦而充滿快樂的，但有些人因?yàn)榉N種原因，沒有堅(jiān)持到底，很可惜！在最后交“作品”時(shí)，沒有交！一個(gè)班30人，只交了23人，有七八個(gè)沒交。的確如此！我有同感。之前的《曹全碑》隸書班正是如此。班上同學(xué)棒棒的，都交了最后作業(yè)~~作品！我呢，雖然克服了過程的困難，堅(jiān)持了下來，但最后交作業(yè)時(shí)，還是忙中出錯(cuò)，留了“瑕疵”~~作業(yè)有“補(bǔ)丁”！這，于一幅完整的作品而言，是何等忌諱！????唉！都怪自己平時(shí)練習(xí)太少！趕交作業(yè)，忙中出錯(cuò)?。ㄖ匦聦?，時(shí)間明顯不夠了，不能在11前完成，交總比不交好吧。）</u></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00"> 看到石老師逗逗的表情，很投入，我不覺更認(rèn)真聽課了。感恩！</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 有些人在學(xué)習(xí)班結(jié)束后依然在堅(jiān)持，故在不斷前進(jìn)，例如曾經(jīng)同是《曹全碑》隸書班同學(xué)王志霞老師，學(xué)習(xí)班結(jié)束后，她每天依然“筆不停蹄”，又陸續(xù)報(bào)了一些學(xué)習(xí)班，這回“相遇”時(shí)，她已成為我們楷書《福壽康寧》探索班2班的助教，我的助教老師，好了不起??！您看，她的作品~~</font></b></h1> <h1><b><u><font color="#010101"> 我還未正式學(xué)習(xí)“福壽康寧”，字帖還未掛起。照理，我是沒有發(fā)言權(quán)的，只是憑直覺，“福壽康寧”四個(gè)字感覺整體的線條雖還不夠柔和、渾圓，但她在不斷進(jìn)步啊！??????重要的是，她還將不斷進(jìn)步！?????? 我和她曾同班，但學(xué)習(xí)班結(jié)束后，我沒有再堅(jiān)持練習(xí)，又“折騰”其它事情去了。</font></u></b></h1><h1><b><u><font color="#010101"><br></font></u></b></h1><h1><b><u><font color="#010101"> 今天，機(jī)緣重拾“毛筆”！好生疏啊！很不得時(shí)光可以倒流！????時(shí)光不會(huì)倒流，時(shí)光靜如水，一如既往，不舍晝夜！</font></u></b></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b>三：科學(xué)的學(xué)習(xí)方法很重要！</b><b><br></b></font></h1><div><br></div> <h1><b><font color="#ed2308">石老師告訴你：“方法不對(duì)，努力白費(fèi)！”????</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb">四：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)！</font></b></h1> <h1><b><u>五：不藏拙，并快樂享受學(xué)習(xí)過程！</u></b></h1><h1><b><u><br></u></b></h1><h1><b><u>一個(gè)月后，勝不驕，敗不餒！??????</u></b></h1><h1><b><u><br></u></b></h1><h1><b><u>讓別人驚嘆、贊美！??????</u></b></h1><h1><b><u><br></u></b></h1><h1><b><u>也許我要的驚嘆與贊美都沒有，但一定可以收獲內(nèi)心的喜悅！????</u></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb">帥吧？????不帥，但令人覺得格外親切！實(shí)干家！??????</font></b></h1> <h1><b><u> 一邊看石維老師的分享，一邊在手機(jī)上做筆記，先生在旁邊偷偷的瞄。????因?yàn)樗彩菒酆脮ǖ?，只是自學(xué)，不這樣學(xué)，我趁機(jī)介紹說：“這是云書院的書法指導(dǎo)老師~~石維老師！”??????</u></b></h1> <h1><b><font color="#167efb"><u> “這是他上班的地方……”利用午休12:30~1:30這段時(shí)間拍攝?！壬谝慌?，不作聲。</u></font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 最后，祝大家學(xué)習(xí)快樂，快樂學(xué)習(xí)！書香墨香心香！?????? </font></b></h1><h1><b><font color="#b04fbb"> 心之所至，香之所達(dá)！香之必達(dá)！?????????</font></b></h1>