<h3>——成都西川中學(xué)第十八屆討論會班會課“我的未來我做主——職業(yè)素養(yǎng)篇”系列報道（十）</h3> <h3> 12月6日第七節(jié)課，冬天的陽光照進(jìn)多媒體廳。初二（10）班的班主任劉芳老師給同學(xué)們帶來了一堂以生涯規(guī)劃教育為主題的班會課：我的未來我做主——職業(yè)素養(yǎng)篇。</h3><div> 上課伊始，劉芳老師播放了小視頻，一張張圖片和簡潔的文字，讓我們再次回到那些非常有意義的場景：我校八年級全體同學(xué)在老師們的帶領(lǐng)下，11月23號分組前往20家單位進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)活動。信息時代帶來的精細(xì)化分工，現(xiàn)代人文精神的融入，職業(yè)分類呈現(xiàn)多樣性、個性化、精細(xì)化等特點(diǎn)。這次初二年級進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)活動的20家單位，就充分體現(xiàn)了職業(yè)的多樣性。同學(xué)們聚精會神地觀看，仿佛回到兩周前參加職業(yè)體驗(yàn)活動的那個下午。在視頻播放完畢后，劉芳老師順勢啟發(fā)同學(xué)們：“無論從事哪一種職業(yè)，都需要具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。那么，什么是職業(yè)素養(yǎng)呢？”</div><div> 理解了什么是“職業(yè)素養(yǎng)”后，整堂課最精彩的互動環(huán)節(jié)到了。劉老師引導(dǎo)同學(xué)們們結(jié)合參加過的職業(yè)體驗(yàn)活動積極思考：“同學(xué)們，我們到科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)、大學(xué)等參觀時，接觸到了各行各業(yè)的職業(yè)精英們。你認(rèn)為最重要的職業(yè)素養(yǎng)是什么？能不能用一兩個關(guān)鍵詞寫出來？”初二（10）班的同學(xué)們對職業(yè)素養(yǎng)有著自己獨(dú)到的見解和深刻的認(rèn)識?！案咝А?、“合作”、“責(zé)任”、“創(chuàng)新”、“堅(jiān)持”、“敬業(yè)”……等“葉子”被學(xué)生們一一貼到了黑板上的“職業(yè)樹”上，就這樣，一棵屬于初二（10）班的“職業(yè)樹”誕生了，上面漸漸生長出茂密的“職業(yè)素養(yǎng)”葉子。</div> <h3> 同學(xué)們根據(jù)職業(yè)體驗(yàn)活動的經(jīng)歷，結(jié)合學(xué)習(xí)生活、交往生活、日常生活，圍繞自己認(rèn)為的職業(yè)素養(yǎng)的關(guān)鍵詞，熱烈討論，師生互動，生生互動，暢所欲言，金句不斷，贏得了同學(xué)們的掌聲和老師們的贊嘆：</h3><div> 杜一田：“創(chuàng)新”用三個詞來詮釋，那就是“不唯書、不唯師，不唯一”。</div><div> 劉航希：成功=大膽猜想+創(chuàng)新思維+堅(jiān)持不懈努力，“創(chuàng)新”就是遇到困難不退縮，大膽提出猜想，就能創(chuàng)造奇跡！</div><div> 萬婧伊：“敬業(yè)”是一種目標(biāo)，一種態(tài)度，明確目標(biāo)，懷著濃厚的興趣，一絲不茍完成，認(rèn)真對待自己的本職工作。</div><div> 郭亞彤：“盡責(zé)”首先要明確自己的任務(wù)和職責(zé)所在，盡量做好本職工作。</div><div> 李宸：“敬業(yè)”就是熱愛的“平方”。</div><div> 葉雨薇：“合作”讓我們明白“單絲不成線，獨(dú)木不成林”的道理，我們班師徒互助，將每個人的力量發(fā)揮到極致。</div><div> 胡亞森：“合作”需要有效的溝通，學(xué)會接納別人，欣賞別人，關(guān)心別人。</div><div> 陳雨萌：“堅(jiān)持”就是不改變不動搖，始終如一，是意志力的完美體現(xiàn)。不忘初心，方得始終。</div><div> 包欣悅：“堅(jiān)持”需要定力和持久性，一個人對自己有承諾，就要做好每個細(xì)節(jié)，終將實(shí)現(xiàn)輝煌的夢想。</div><div> 吳宗晟：“高效”使社會快速發(fā)展、欣欣向榮，高效使生活更加充實(shí)，豐富多彩，讓我們更好地感悟這個世界。</div><div> 趙心怡：“擔(dān)當(dāng)”是“念念不忘，必有回響”，讓我們?yōu)樽约旱膿?dān)當(dāng)，自制，堅(jiān)守，不懈努力而點(diǎn)贊！</div><div> ……</div> <h3> 當(dāng)談到對“敬業(yè)”的理解時，全班同學(xué)都不約而同地談起班主任——劉芳老師的事跡。“劉老師不管走到哪里，都帶著她的筆記本，上面寫滿了她的工作計(jì)劃、同學(xué)們的表現(xiàn)、聽課筆記……”“劉老師對自己要求非常嚴(yán)格。”“劉老師很熱愛自己的職業(yè)。”“劉老師非常注重培養(yǎng)了我們的綜合能力”……聽到同學(xué)們七嘴八舌的發(fā)言，劉芳老師微笑著對全班同學(xué)深情表白：“這都是因?yàn)槲覑勰銈冄?！孩子們！”師生的心心相通、互相認(rèn)同把整堂課推向高潮……</h3><div> 劉芳老師請來了班上劉芯彤家長——西南財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士生導(dǎo)師、博士李洪老師發(fā)言。李洪老師首先肯定了西川中學(xué)舉辦生涯規(guī)劃教育講座和職業(yè)體驗(yàn)活動，為西川中學(xué)的高瞻遠(yuǎn)矚、大氣高端點(diǎn)贊；同時，她驚訝于初二（10）班同學(xué)們對職業(yè)素養(yǎng)有如此深刻的理解和認(rèn)識，對同學(xué)交流發(fā)言進(jìn)行了肯定和鼓勵；接著她用自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體驗(yàn)告訴孩子們：“今天的學(xué)習(xí)是對自己的將來負(fù)責(zé)，對國家發(fā)展建設(shè)作貢獻(xiàn)，你們今天在學(xué)校所學(xué)習(xí)到的樂觀、堅(jiān)持、自信等素養(yǎng)，一定會對你們今后的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展產(chǎn)生重要的影響?！?lt;/div><div> 劉芳老師順勢畫龍點(diǎn)睛地進(jìn)行總結(jié)：“初中階段處于人生的成長和探索期，大家對未來職業(yè)、生活充滿期待和向往，這就需要我們努力學(xué)習(xí)，對自己的未來發(fā)展做出長遠(yuǎn)規(guī)劃。初中階段是心理和生理逐漸成熟的關(guān)鍵時期，更是培養(yǎng)自己優(yōu)秀品質(zhì)和素養(yǎng)的最佳時期。剛才大家交流到的職業(yè)素養(yǎng)都是人生的必修課，仰望星空，必須先要腳踏實(shí)地！我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，在學(xué)習(xí)的黃金時代就有意識地培養(yǎng)各方面的職業(yè)素養(yǎng)，為未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！”</div><div> 最后，劉老師寄語孩子們“我的未來我做主，職業(yè)規(guī)劃要趁早”，余音裊裊，興味無窮。宣布下課后，同學(xué)們爭先恐后地為“職業(yè)樹”添加“職業(yè)素養(yǎng)”的葉子，這棵枝繁葉茂的大樹，一定會見證孩子們的成長。</div> 后記：<div> 班會結(jié)束了，師生們還沉浸在探討職業(yè)素養(yǎng)的熱烈氛圍中。雷家端副校長高度肯定劉芳老師探討職業(yè)素養(yǎng)的班會設(shè)計(jì)：“教育一定要借助有意義的活動，在體驗(yàn)活動中生長出的主題教育，才是最有說服力和生命力的教育！”</div> <h3> 課后采訪了幾位聽課老師，他們?nèi)缡钦f：</h3><div> 初三（6）班班主任谷彬：劉芳老師的課設(shè)計(jì)精巧，貼近學(xué)生生活，孩子們在老師引導(dǎo)下暢所欲言，收獲頗豐！初二（10）班的孩子們表現(xiàn)出的積極陽光，活而不亂，讓我感嘆劉老師作為班主任的一流水平和智慧！</div><div> 學(xué)生處副主任何錚老師：劉芳老師這堂班會課作為我?！吧囊?guī)劃教育序列之職業(yè)體驗(yàn)活動”的總結(jié)課，具有非常強(qiáng)的時效性和實(shí)效性。學(xué)生通過實(shí)地參觀了解到職業(yè)的多樣性，又通過分享交流來習(xí)得從業(yè)最重要的職業(yè)素養(yǎng)。當(dāng)學(xué)生開始有意識的去了解和探尋自己憧憬職業(yè)的從業(yè)素養(yǎng)時，就會對自己的成長要求主動地進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)、身心、精神、事業(yè)的共成長。我想這才是這堂精彩的班會課帶給學(xué)生更深遠(yuǎn)的意義和影響吧！課堂上，學(xué)生自然流露對劉芳老師的贊譽(yù)正好詮釋了她敬業(yè)、專業(yè)、高效的職業(yè)素養(yǎng)。一位優(yōu)秀的班主任對學(xué)生潛移默化的浸潤教育，成為學(xué)生精神氣質(zhì)的引路人，得之，幸也！</div><div><br></div><div><br></div> <h3>撰稿：張琳梓 劉惜予</h3><h3>責(zé)編：陳珍</h3>