<h3> 校園文化是一種動(dòng)力，是一種情懷，是一種希望，是一種生活；校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、更新、提高的整體工程，是學(xué)校綜合教學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。<b>我校在校園文化建設(shè)中，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以?xún)?yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，推進(jìn)了德育建設(shè)，提高了學(xué)校的發(fā)展層次，形成了具有濃厚的校園文化氛圍，營(yíng)造出了一個(gè)文明、和諧的校園。</b> 一學(xué)期來(lái)，我校緊緊圍繞“以加強(qiáng)校園文化建設(shè)為突破口，實(shí)現(xiàn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體提升”的工作目標(biāo)，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><i><font color="#ed2308">體藝節(jié)</font></i></b></h1><div> </div><div> 初冬的校園內(nèi)彩旗飄舞，一片歡騰，處處飛揚(yáng)著青春的色彩，涌動(dòng)著藝術(shù)的熱情。<b>一場(chǎng)以“飛揚(yáng)青春”為主題的校園體藝節(jié)正式拉開(kāi)了帷幕。</b>隆重?zé)崃业拈_(kāi)幕儀式，妙趣橫生的體育競(jìng)技……讓全校師生盡情享受了一場(chǎng)體育盛宴。</div> <h3> 上午八點(diǎn)整，伴隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》激昂的旋律，<b>校旗隊(duì)、彩旗隊(duì)</b>意氣風(fēng)發(fā)地向主席臺(tái)走來(lái)。各班同學(xué)組成<b>特色方陣</b>，邁著穩(wěn)健的步伐，喊著嘹亮的口號(hào)，帶著青春的氣息，精神飽滿(mǎn)地步入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。</h3> <h3> 廣播操比賽，<b>統(tǒng)一的服裝、整齊的動(dòng)作、健美的身姿</b>，充分展示了<b>當(dāng)代中學(xué)生的青春活力。</b></h3> <h3> 次日舉行的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)把整個(gè)校園變成了一個(gè)歡樂(lè)的海洋。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)置了跳繩、拔河、障礙接力等比賽項(xiàng)目，創(chuàng)意新穎，融入了許多趣味元素，大大激發(fā)了同學(xué)們的參與熱情。選手們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，英姿颯爽。<b>隨著裁判員的一聲聲哨響，比賽隊(duì)員盡展技藝，真是“你方唱罷我登場(chǎng)”，競(jìng)爭(zhēng)激烈，扣人心弦。</b>選手們奮勇?tīng)?zhēng)先，激情四溢。賽場(chǎng)邊啦啦隊(duì)員們吶喊助威，激情彭湃。吶喊聲、歡呼聲、加油聲，聲聲不斷，一浪高過(guò)一浪。</h3> <h3><b> 兩天的時(shí)間很短，不足以讓我們揮灑激情，展示活力。但兩天的時(shí)間可以記載一種精神，傳承一種動(dòng)力。</b>在以后的學(xué)習(xí)和生活中我們要把校運(yùn)會(huì)所體現(xiàn)的永不服輸、一往無(wú)前的精神發(fā)揚(yáng)光大。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><i><font color="#ed2308">宣傳陣地</font></i></b></h1><div><br></div><div> 利用學(xué)校的各種宣傳陣地加強(qiáng)思想教育，提升學(xué)生的思想素養(yǎng)和品位。<b>校廣播站、櫥窗、宣傳欄和黑板報(bào)是學(xué)校文化、思想教育的宣傳陣地。</b></div> <h3> 在 “<b>創(chuàng)建和諧社會(huì)</b>”主題精神指引下，“<b>鎮(zhèn)中之聲”廣播臺(tái)</b>利用每天<b>下午5：00—5：30</b>的播音時(shí)間，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日進(jìn)行相關(guān)的宣傳教育，如母親節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、五四青年節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、感恩節(jié)等等一系列節(jié)日或紀(jì)念日，以這些日子為載體，挖掘思想內(nèi)涵，進(jìn)行思想教育，提升學(xué)生思想素養(yǎng)。</h3> <h3> 還通過(guò)<b>一系列的黑板報(bào)比賽</b>，如開(kāi)展教師節(jié)“尊師重教”墻報(bào)比賽，開(kāi)展“學(xué)習(xí)十九大”黨的十九大精神宣傳墻報(bào)比賽等，利用<b>學(xué)校的文化長(zhǎng)廊櫥窗</b>展出“生命至上，安全第一”防溺水安全教育知識(shí)，“珍愛(ài)生命，拒絕杜平”禁毒宣傳。<b>既營(yíng)造了校園文化的氛圍，又對(duì)學(xué)生起到良好的教育和啟示作用。</b></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><i><font color="#ed2308">德育園地</font></i></b></h1><div><br></div><div style="text-align: center; "><b>學(xué)雷鋒活動(dòng)</b></div> <h3> <b>同學(xué)們通過(guò)重溫雷鋒同志的感人事跡，走進(jìn)雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦</b>：學(xué)習(xí)雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂(lè)，而應(yīng)該是時(shí)時(shí)處處的記住為人民服務(wù)，為他人做好事，以助人為樂(lè)為榮，把幫助他人變成一種自覺(jué)行動(dòng)。</h3> <h3 style="text-align: center; "><b>孝道教育，傳統(tǒng)文化宣講</b></h3> <h3> “<b>百善孝為先，孝敬是根本，天地恩情永難忘，心中扎下根。</b>” 一首詞義溫馨、曲調(diào)優(yōu)美的《中華孝道》拉開(kāi)了<b>雙橋鎮(zhèn)中學(xué)“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園系列活動(dòng)”</b>的帷幕。聽(tīng)完宣講學(xué)生們深有感觸。</h3><div> 174班的劉雙燕同學(xué)說(shuō):“聽(tīng)到老師講了這么多，我深深地體會(huì)到父母再多的嘮叨都是為了我好，我以前非常煩躁，凈跟家長(zhǎng)頂嘴，實(shí)在太不應(yīng)該了?！?lt;/div><div> 170班的何宇曦同學(xué)說(shuō):“當(dāng)一個(gè)人對(duì)父母懂得尊敬，他以后一定也會(huì)對(duì)其他師長(zhǎng)尊敬?！?lt;/div><div> 158班彭旭瑩同學(xué)說(shuō):“從小處說(shuō)，孝道培養(yǎng)了我們感恩的意識(shí)、行動(dòng)的意識(shí)和自覺(jué)自律的意識(shí)，從大處說(shuō)，孝道還可以給整個(gè)社會(huì)帶來(lái)和諧與溫情，信任與關(guān)愛(ài)”。</div> <h1 style="text-align: center; "><b><i><font color="#ed2308">教研教改</font></i></b> </h1> <h3> 教研教改活動(dòng)中，學(xué)校通過(guò)教研組開(kāi)展了青年教師“達(dá)標(biāo)課”、中年教師的“研究課”、教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人的“示范課”等教學(xué)活動(dòng)，提升了教研組的教育科研能力，使全體教師的教育教學(xué)水平、新課標(biāo)的教育理念等教學(xué)技能有了進(jìn)一步的提高。<b>周永忠校長(zhǎng)、彭文星校長(zhǎng)、教導(dǎo)室何勝捷主任多次深入課堂參與聽(tīng)課評(píng)課</b>。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><i><font color="#ed2308">多彩課間</font></i></b></h1> <h3 style="text-align: center; "><b>書(shū)法比賽</b></h3> <h3> <b>為了豐富學(xué)生校園文化生活，營(yíng)造優(yōu)良的校園文化氛圍，學(xué)校舉辦了硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)</b>。通過(guò)本次比賽活動(dòng)，同學(xué)們提高了對(duì)正確、美觀書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí)，明確了正確、美觀的書(shū)寫(xiě)對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用，促進(jìn)了同學(xué)們對(duì)書(shū)寫(xiě)正確、美觀漢字的積極性。</h3> <h3 style="text-align: center; "><b>國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀</b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b>小小辯論賽</b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b>途夢(mèng)課堂</b></h3> <h3> 校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)，見(jiàn)效慢的系統(tǒng)工程，需要反思和思考的地方較多，只有大膽探索，不斷實(shí)踐，時(shí)刻心系校園文化建設(shè)。<b>相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，經(jīng)過(guò)愛(ài)崗敬業(yè)的教職員工的通力合作，我校未來(lái)的教育將更加輝煌。</b></h3>