<h3>心中牽掛的是班里的學(xué)生</h3><h3>牽掛的是幫我們上課帶班的老師們</h3><h3>放下一切牽掛</h3><h3>我們還是要專心聽課</h3><h3>讓我們培訓(xùn)的價(jià)值最大化</h3><h3>讓我們的自身修養(yǎng)和能力得到更大的提升</h3><h3>感謝各位教授一堂堂精彩的講座</h3><h3>讓我們感受到真得不虛此行</h3><h3>每一次報(bào)告都是一次感動(dòng)的開始</h3><h3>都是一首美麗的詩歌</h3><h3>------寫在卷首</h3> <h1><b><font color="#ed2308"> 第一篇章 專家視點(diǎn)</font></b></h1> <h3>專家視點(diǎn)（管相忠）</h3><h3>教育的三個(gè)回歸：</h3><h3>1.回歸到人的本質(zhì)。</h3><h3>2.回歸到教育的本質(zhì)。</h3><h3>3.回歸教育工作的本質(zhì)。</h3><h3>團(tuán)結(jié)好，搞好夫妻關(guān)系是送給孩子最好的禮物。</h3> <h3>經(jīng)驗(yàn)報(bào)告（牟海霞）</h3><div>1.溝通建立信任</div><div>（1）真情溝通，讓孩子做新的架橋人。</div><div>（2）巧做交流，與家長做新的聯(lián)動(dòng)者。</div><div>（3）傾情投入，用心互動(dòng)贏得尊重。</div><div>2.聯(lián)動(dòng)促進(jìn)發(fā)展，利用一切可利用的家長資源。</div><div><br></div> 專家視點(diǎn)（劉霄）<div>1.‘贏’：我們要有犧牲精神，利用一切可利用的資源，凡事從小事做起，日積月累，就會(huì)贏得口碑。</div><div>2.學(xué)會(huì)用學(xué)生的嘴說老師想說的話。</div><div>3.埋頭苦干的同時(shí)也不忘抬頭看看天，用頭腦學(xué)習(xí)的同時(shí)也不忘用腳步去丈量大自然。</div> <h3><font color="#010101">名師面對(duì)面（劉霄）</font></h3><h3><font color="#010101">在此環(huán)節(jié)中，二組學(xué)員根據(jù)在教學(xué)過程中遇到的實(shí)際問題展開了激烈的討論，大家各抒己見，就學(xué)生作業(yè)拖拉現(xiàn)象和小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性向劉霄老師提出疑問尋求解決辦法。</font></h3> <h3>劉霄老師根據(jù)自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給我們答疑解惑，他的課堂智慧令我們嘆服！</h3> <h3>專家視點(diǎn)（劉毅）</h3><h3>1.語文能力是人生成功最重要的能力。</h3><h3>2.漢字功底決定閱讀能力。</h3><h3>3.優(yōu)秀的寫作能力來自于文言文的熏陶。</h3><h3>4.腹有詩書氣自華，54321，暢讀吧！</h3> <h3>專家視點(diǎn)（路書紅）</h3><div>優(yōu)秀班主任哪里優(yōu)秀？</div><div>1.強(qiáng)烈的職業(yè)認(rèn)同感。</div><div>2.正確的教育觀念。</div><div>3.過硬的管理功夫。</div><div>4.平和的心態(tài)。</div><div>5.持續(xù)的教育實(shí)踐。</div> <h3>專家視點(diǎn)（路書紅）</h3><h3>優(yōu)秀班主任為什么優(yōu)秀？</h3><div>1.有心 用心 </div><div>2.毅力與執(zhí)著</div><div>3.善于學(xué)習(xí)與積累</div><div>4.閱讀為專業(yè)成長奠基</div> <h3>專家視點(diǎn)（李志剛）</h3><h3>1.‘和諧互助’讓課堂充滿靈動(dòng)。</h3><h3>2.用愛心和智慧開啟未來。</h3><h3>3.和諧贏得情感，互助激活思維。</h3> <h3>專家視點(diǎn)（朱傳宏）</h3><h3>1.人人有責(zé)任，處處皆留心，時(shí)時(shí)有人管，事事需謹(jǐn)慎。</h3><h3>2.1530計(jì)劃（每天安全提示1分鐘，每周集體安全宣誓5分鐘，每月案例警示教育30分鐘）</h3><h3>3.誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰檢查，誰負(fù)責(zé)。</h3> <h3>專家視點(diǎn)（張國強(qiáng))</h3><h3>1.我們要有檔案意識(shí)。</h3><h3>2.種下愛就會(huì)收獲愛。</h3><h3>3.讓寬容流淌在心里。</h3><h3>4.建立師生共同成長的方式。</h3><h3>5.把自己開成花，你就永遠(yuǎn)走在春天里。</h3><h3><br></h3> <h1><b><font color="#ed2308"> 第二篇章 學(xué)習(xí)心得</font></b></h1> <h3> “不要擋住孩子成長的陽光”管相忠老師這句話讓我記憶深刻。在對(duì)待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體，尊重孩子，尊重孩子的想法，要多方位關(guān)注孩子，遇事要和孩子商量，更要讓孩子參與家庭管理中來，多傾聽孩子內(nèi)心的想法，做孩子成長路上的知心朋友；讓孩子成長路上充滿陽光。（李海偉老師）</h3> <h3> 教師負(fù)責(zé)把井挖深，家長負(fù)責(zé)把井拓寬，教育是家庭教育，社會(huì)教育，學(xué)校教育的合力。不要把自己當(dāng)成權(quán)威，學(xué)生學(xué)習(xí)成績的高低與教育教師無關(guān)！管相忠老師的話如醍醐灌頂，讓我茅塞頓開！轉(zhuǎn)變教育觀念是我們迫切需要改變的。團(tuán)結(jié)好，搞好夫妻關(guān)系是送給孩子最好的禮物，所以我要重新學(xué)習(xí)做父母，我也要試著幫助我的學(xué)生家長重新學(xué)習(xí)做父母?。ㄟ吋鸭牙蠋煟?lt;/h3> <h3><font color="#010101"> 多站在孩子的角度看問題，就能夠了解到孩子為什么“煩”，并能理解孩子，以至于更好的幫助孩子。家長還有擺正自己的心態(tài)，處處為孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣。行動(dòng)重于說教，不能教育孩子要“心胸開闊、心地坦蕩”，自己遇事卻心胸狹窄、嫉世妒人。因?yàn)楹⒆訜o時(shí)無刻不在模仿父母，學(xué)習(xí)父母。通常，我們有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的一些好的行為，都會(huì)被自己不經(jīng)意的自我放縱而輕易抹去。（蔣慶芳老師）</font></h3> <h3> 心靈的天空</h3><div> 今天上午，聽了管相忠老師的課，本著懲前毖后，治病救人的原則，真的好想回歸教育的本質(zhì)，洗滌自己的靈魂，讓我們的教育生涯越走越遠(yuǎn)。每一個(gè)學(xué)生都是鮮活的個(gè)體，可愛的如初春之花，需要我們精心呵護(hù)，他們的快樂就是我們最大的收獲；家長是我們工作的催化劑，心靈的溝通交往，理解，交融，化成學(xué)生成長的推力。愿我們心靈的天空純凈，高遠(yuǎn)，教育的明天更美好。（劉素濤老師）</div> <h3><font color="#010101"> 給孩子最好的愛就是心靈上的陪伴：對(duì)于孩子，父母的陪伴是最溫暖的，最難能可貴的，都說父母是孩子的啟蒙老師，給予孩子更多的陪伴和關(guān)心比你為他掙多少多少的錢來的更踏實(shí)暖心。可更多的時(shí)候，我們都曲解了陪伴的意義，管相忠老師所說的陪伴不是控制型的陪伴，而是心靈上陪伴。父母要找到和孩子心靈上的節(jié)點(diǎn)，讓我們的愛成為孩子心靈的支撐，我們不要缺席孩子的成長，多留一些時(shí)間和孩子共處，其實(shí)從孩子的身上家長和老師也能學(xué)到很多東西，孩子們要的真的很簡單。給孩子最珍貴的愛就是爸爸愛媽媽，給孩子最好的愛就是心靈上的陪伴。（劉榮玲老師）</font></h3> 家校攜手，共育英才<div> 今天，我們認(rèn)真聆聽了全國家庭教育指導(dǎo)教師管相忠老師的講座，管老師針對(duì)學(xué)生心理健康問題和家庭教育問題，條理清晰地進(jìn)行了闡述，給我們耳目一新的感覺：心靈的陪伴才是真正的陪伴，把孩子放在前方，讓孩子獨(dú)立前行……<div> 牟紅霞老師，一名優(yōu)秀的班主任，更是一位擁有大智慧的班主任。正如她所說：“班主任工作是一門心的藝術(shù)?！比绻覀兡軌蛴眯娜嘏瘜W(xué)生，用心去感染學(xué)生家長，就能做到家校攜手，共育英才。（李梅芳老師）</div></div> <h3> 中學(xué)生心里教育不能輕視，中學(xué)生是跨世紀(jì)的一代，面對(duì)激烈的競爭，不僅要求他們具有較高的駕馭科學(xué)文化知識(shí)的能力，而且應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)，適應(yīng)瞬息萬變的形勢和環(huán)境。中學(xué)生處于青春發(fā)育期，是人生的第二次成長高峰。其生理、認(rèn)知、情感、意志、自我意識(shí)在迅速發(fā)展，是人一生中發(fā)展最迅速、最旺盛、最關(guān)鍵的時(shí)期。但這一階段也是學(xué)生最容易出問題的階段。作為老師不僅應(yīng)該充當(dāng)好管理者的角色，還應(yīng)了解學(xué)生心理生理發(fā)展的特點(diǎn)，幫助學(xué)生形成優(yōu)良的品質(zhì)和健全的人格。（李玉華老師）</h3> <h3> 不忘初心，讓學(xué)生健康快樂的成長</h3><div> 今天聽了管相忠老師的課《怎樣把教育做的更科學(xué)些》。管老師從心理學(xué)的角度更科學(xué)的給我們?cè)忈屃私逃枰茖W(xué)，需要根據(jù)學(xué)生心理的發(fā)展而實(shí)施。在教育中應(yīng)該把關(guān)注學(xué)生心理貫穿于教育全過程，按照心理學(xué)教育學(xué)的原理指導(dǎo)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的心理健康成長。</div><div> 每個(gè)學(xué)生都有自己的興趣愛好，都有自己的個(gè)性發(fā)展。作為班主任要發(fā)現(xiàn)孩子的突破口，對(duì)癥下藥，進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)。不忘初心，為孩子點(diǎn)燃一盞心燈，讓孩子在老師的正確指引下健康快樂幸福的成長。（李艷輝老師）</div> <h3><font color="#010101"> 通過管相忠老師和青島市南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的演講深深的感受到家庭教育的重要性，孩子的教育和發(fā)展僅靠老師在學(xué)校的教育起不到?jīng)Q定性作用。一名優(yōu)秀的班主任不僅要會(huì)教育孩子更要學(xué)會(huì)教育家長，家長決不是教育的附庸而是教育的同盟軍。（李云老師）</font></h3> <h3> 在這四天的班主任培訓(xùn)中，專家們所講授的教育觀點(diǎn)平實(shí)，沒有華麗的詞藻，他們以自己的親身經(jīng)歷全面述說了班主任工作的經(jīng)驗(yàn)和搞好班級(jí)工作的具體做法。發(fā)生在這些老師身上的平凡的教育事跡以及他們樸素的教育觀，讓我們明白了我們絕不能辜負(fù)“教師”和“班主任”這兩個(gè)光榮的稱號(hào)。</h3> <h1><b><font color="#ed2308"> 第三篇章 學(xué)習(xí)掠影</font></b></h1> <h3>埋頭學(xué)習(xí)的老師最美！</h3> <h3><font color="#010101">我們的課余生活也美不勝收！</font></h3>