<h3>《幼兒園教育指導綱要》（試行）中明確指出要培養(yǎng)幼兒具有基本的生活自理能力。著名教育家陳鶴琴先生提出“凡是兒童自己能做的，應當讓他自己做”的教育原則。隨著小朋友們慢慢長大，我們要培養(yǎng)幼兒們養(yǎng)成獨立自主的良好習慣，結合幼兒們的年齡特點，讓幼兒們在思想上有初步的“獨立”意識，培養(yǎng)幼兒們基本的自理能力，主動愿意去做一些力所能及的事。引導幼兒們自己的事情自己做，才能更好的學習生活。12月15日，路口鎮(zhèn)童真幼兒園開展了“自己的事情自己做”主題教育活動并發(fā)起“自己的事情自己做”活動倡議書，呼吁家長放手讓小朋友自己主導自己的生活，鼓勵小朋友自己動手，提高自理能力！</h3> <h3><font color="#167efb">啟動儀式：</font></h3> <h3><font color="#167efb">寶貝自己穿鞋：我會穿鞋子了！</font></h3> <h3><font color="#167efb">寶貝自己吃飯：我要大口大口的吃飯！</font></h3> <h3><font color="#167efb">我會疊被子：疊被子已經難不倒我了！</font></h3> <h3><font color="#167efb">自己洗手：我要把手手洗得干干凈凈的！</font></h3> <h3><font color="#167efb">自己打水喝：我自己來！</font></h3> <h3><font color="#167efb">自己背書包：這是我的責任！</font></h3> <h3><font color="#167efb">自己折衣服：看我的衣服疊得怎樣？</font></h3> <h3><font color="#167efb">自己穿衣服：我自己穿衣服！</font></h3> <h3><font color="#167efb">幫忙打掃教室：我們來掃地！</font></h3> <font color="#167efb">我來擦桌子：動起來，教室衛(wèi)生我也要出力！</font> <h3>家庭是幼兒的第一生活場所，父母是幼兒第一任老師。幼兒日常生活中獨立的生活培養(yǎng)，需要家長的支持，所以家園配合是十分重要的工作。為孩子提供機會，培養(yǎng)孩子在家中獨立生活的能力，要放手讓幼兒動手，多給鍛煉的機會，不要包辦代替。在家庭中利用一切機會大人與孩子一起開展幼兒自理能力培養(yǎng)，有利于增進家庭成員之家的親情，也是親子互動良好的潤滑劑和粘合劑。讓孩子養(yǎng)成良好的生活自理能力是孩子逐漸走入社會、走入社群、參與協作分工的必然途徑。</h3> <h3><font color="#ed2308">打卡第一天，家長和小朋友們紛紛響應</font></h3> <h3>21天的打卡只是讓孩子養(yǎng)成一個初步的習慣，但是基礎，非常重要，在打卡活動中，有一部分堅持的特別棒的小朋友和家長，特別提出表揚。</h3> <h3><font color="#ed2308">【明星家長和明星寶寶】家長的一份執(zhí)著，換來的是寶貝受益終生的好習慣！</font></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#167efb">小二班王卓浩</font></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#167efb">大班羅玉彤</font></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#167efb">中班吳逸辰</font></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#167efb">小一班鄧志睿</font></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#167efb">小一班張睿潔</font></h3> <h3>通過21天的打卡活動，我相信家長們一定深有感觸，原來很多事情孩子是可以自己完成，并且完成的很好的。</h3><div> 一個好習慣的養(yǎng)成，需要不斷的堅持，久而久之才能轉化成難以改變的習慣！所以，堅持 很重要。 所以，雖然打卡活動結束了，我相信，孩子們也一定還在堅持做這些事情。</div> <h3>“習慣養(yǎng)得好，終身受其福，習慣養(yǎng)得不好，終身受其罪?！迸囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，既是幼兒成長的需要，也是民主、平等、和諧家庭氛圍的需要。幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是一個復雜而漫長的過程。只要幼兒自己能做，就要給他創(chuàng)造鍛煉的機會，在此基礎上，施以言傳身教，輔以耐心，結合家園同心，培養(yǎng)幼兒較強的生活自理能力才能成為現實。</h3>