<h3>高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。好書，像長(zhǎng)者，諄諄教誨;似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印?！弊詮拈_展讀書活動(dòng)以來(lái)，書的香氣就像花香一樣彌漫在教室的各個(gè)角落。</h3><div><br></div> <h3>剛開始讓孩子讀書的時(shí)候，班里閱讀的氛圍還不是太好。很多孩子都沒有閱讀的習(xí)慣，我動(dòng)員全班學(xué)生積極投入到讀書活動(dòng)中去，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍地參加。讀書活動(dòng)形式由我的引讀，到慢慢給學(xué)生介紹好書，然后放手讓學(xué)生讀，后來(lái)各人自己讀，慢慢培養(yǎng)起孩子的閱讀興趣。</h3> <h3>為了讓班級(jí)學(xué)生有更多更豐富的書讀，我建議每個(gè)學(xué)生積極參加捐書活動(dòng)，全班每人捐出一到兩本好書，放到班級(jí)的圖書角，班級(jí)里每位學(xué)生都積極向班級(jí)里獻(xiàn)出各種各樣的書籍。生嘉雪，盛文萱和張明月同學(xué)主動(dòng)提出擔(dān)任班級(jí)的圖書管理員，認(rèn)真做好圖書的發(fā)放工作，每天整理好圖書架上的書，并進(jìn)行圖書的檢查、記錄等。同學(xué)們利用周一的課間活動(dòng)和中午時(shí)間，進(jìn)行好書交換看，班級(jí)借書的活動(dòng)，組織學(xué)生認(rèn)真閱讀由學(xué)生自己帶來(lái)的讀本，保證了學(xué)生讀書的時(shí)間。</h3> <h3>瞧，同學(xué)們讀的多認(rèn)真！</h3> <h3>親子共讀也是促進(jìn)孩子閱讀的好方法。</h3><div>家庭對(duì)學(xué)生的影響是巨大的。一直以來(lái)少部分家長(zhǎng)能按我竭力向他們推介小學(xué)生課外讀物，與孩子一起買書，一起看課外書。為了改變這種現(xiàn)狀，我通過“家長(zhǎng)會(huì)”的形式交流孩子讀書的方法與看法，鼓勵(lì)家庭建立“親子小書房”，并要求“每日一讀”，即，充分利用樂教樂學(xué)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)每天將孩子讀書的視頻發(fā)到班里空間內(nèi)，展示給家長(zhǎng)、同學(xué)和老師看。如此一來(lái)，大大提高了孩子讀書的興趣和對(duì)閱讀的重視程度?？梢愿惺艿酱蟛糠旨议L(zhǎng)正在逐步督促孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，努力創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書氣氛。</div> <h3>家庭中的“每日一讀”活動(dòng)，孩子們都認(rèn)真對(duì)待，很投入的讀著。</h3> <h3>閱讀似乎成了生活中必不可少的一部分。</h3> <h3>“我說你聽”讀書交流活動(dòng)是孩子們每天每節(jié)語(yǔ)文課的序曲，孩子們與大家一起分享故事，交流收獲……</h3> <h3>從開始的不敢上臺(tái)，到扭捏上臺(tái)，小聲交流，再到積極主動(dòng)，大膽登臺(tái)，聲情并茂地交流分享……閱讀，讓孩子不斷的成長(zhǎng)。</h3> <h3>的確，讀書的孩子越來(lái)越聰明，一份耕耘一份收獲，讀書活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。</h3> <h3>在我們的共同努力下，我班同學(xué)們的讀書熱情越來(lái)越高漲。我相信只要班級(jí)的閱讀活動(dòng)持續(xù)開展，同學(xué)們定能收獲更為豐富的心靈果實(shí)<br></h3>