<h1><font color="#167efb"> 暖冬之行<br> 一一宜昌高新區(qū)“構(gòu)筑理想課堂"，隨學隨思<br> 大寒過后，冬至祥臨，九天循進。高新天問，紅磚白棱，草木生情，笑迎來賓。興許是有朝陽浸染，又或者是感慰于天問老師的熱情，我們未覺深冬之寒，反而倍感陽春之暖。<br> 我們這樣的一群來自各校的英語老師，依然是用親切的問候，依然是有簡短的寒暄，我們早就習慣了這樣的一份“高新英語一家親"。這幾年，譚老師帶著我們從陌生到熟識，我們互相學習，互相幫助，感應彼此的成長和蛻變。年長的老師，他們給予我們的是鼓勵和肯定，我們在彼此的相扶相惜中燦爛而行。年輕的老師們熱情洋溢，我們似乎看到了自己的曾經(jīng)，又不得不感嘆他們的多才和勤奮。青春像一盞盞希望的燈，照亮了我們一起追隨的新教育之行！<br> 課堂是教學的主陣地，一走進教室，我便目不暇接，每一面墻都在說話，有的細說著師長的勉勵，有的清明著孩子的心語。窗邊的植物生機盎然，綠出了生命的新意。孩子們的獎杯，獎牌羅列有序，那份額外的獎賞里，我猜，孩子無時不在感受收獲的甜蜜。<br> 更多的暖意來自兩位年輕的美女老師，她們以極高的親和度和極強的整合、駕駛課堂的能力讓我們和學生一樣一直陶醉在英語的殿堂里。<br> 圍繞著課堂的六個維度，我邊聽邊深省。教師游刃有余，學生大范圍參與，雖然綻放的是新教育的花蕾，凝結(jié)的卻是老師的心血。完美課堂細化到教學的每一分鐘，傲驕的課堂展示里我們感受了學生求知的快樂和知識本身的魅力。<br> 教育先賢告訴我們理想課堂有“三聲"，我們今天都已耳盡其詳:心靈碰撞里的歡笑聲，老師各種高端的夸贊聲，求知過程里師生的驚嘆聲，聲聲悅耳。是的，這就是我們曾經(jīng)以為遙不可及的理想課堂，有聲，有形，有景。師生互動共融，有習得，更有傾聽。<br> 或許完美課堂沒有一個既定的標準，可我們看到"立德樹人"德育元素的滲透，感知了德育目標的達成，它便以其獨特的方式在我們的腦子里定型。</font></h1><h1><font color="#167efb"> 一路的學習，一路的思索。暖意的修行中，我已深深悟得: 恒心致遠，大道天成！</font></h1> 譚志堅老師的總結(jié)點評，有專業(yè)的引領(lǐng)，有浪漫的詩情！ 完美的教室，理想的課堂！ <h3>擊鼓傳花，評教說學，我們的幸運之聲。</h3> <h3>曾經(jīng)的團隊，今天的聚首，情歷時彌珍！</h3> <h3>美麗端莊的譚老師，高新英語領(lǐng)路人！</h3> <h3>智慧優(yōu)雅的覃焱老師，高新天問英語掌門人。</h3> <h3>融入學生討論的美女老師陳夢瑩。</h3> <h3>善于傾聽，引領(lǐng)學生思索的智慧老師許長春。</h3> <h3>兩個早已過了半百的資深帥老師宋老師和付老師！他們說態(tài)度決定一切，教育路上，他們必全力而行。</h3> <h3>把自己留在最后，告慰一天的努力。這一路，我們走得或許辛苦，卻也攜手大家，成就了我們幸福而完整的教育人生。愿冬更暖，愿情更深！愛，無止無盡！</h3>