<h3><b><font color="#ed2308">蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！睘榱俗尨蠹覐母鱾€(gè)角度體會(huì)復(fù)習(xí)之法，實(shí)現(xiàn)高效復(fù)習(xí)課堂，12月28日我校誠(chéng)請(qǐng)結(jié)對(duì)校上安小學(xué)、崔家崖小學(xué)教師與我校語(yǔ)文組六位教研組長(zhǎng)一起分享他們的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。</font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a">教研室主任牛軼梅老師主持本場(chǎng)交流活動(dòng)。</font></b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b><font color="#ff8a00">高段語(yǔ)文復(fù)習(xí)之法——<br></font></b><b><font color="#ff8a00">五年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)王支蓮老師在教研組集體的基礎(chǔ)上，從字詞句，閱讀寫(xiě)作等十方面談了具體的做法。我們從中感受到，老教師寶刀未老，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也收獲了豐碩的成果，奮力拼搏的同時(shí)不忘言傳身教。</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb">上安小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文韓利利老師從復(fù)習(xí)的目標(biāo)和流程談到復(fù)習(xí)的根本應(yīng)咬定課本不放松。扎實(shí)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上翻新復(fù)習(xí)的形式：字詞上臺(tái)聽(tīng)寫(xiě)激發(fā)學(xué)生興趣，單元知識(shí)運(yùn)用思維導(dǎo)圖梳理等方法顯現(xiàn)青年教師充滿活力的課堂模式。</font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a">六年級(jí)張淑琴老師針對(duì)小升初形勢(shì)，做出了復(fù)習(xí)目標(biāo)，詳細(xì)的計(jì)劃，抓住重點(diǎn)難點(diǎn)設(shè)總結(jié)我們提高教學(xué)質(zhì)量的方法，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，只有這樣，我們的復(fù)習(xí)才是高效的復(fù)習(xí)。</font></b></h3> <h1><h3 style="text-align: center;"><b>中段語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)之道——<br></b><b>四年級(jí)教研組長(zhǎng)薛燕玲老師的“死去活來(lái)”之法風(fēng)趣中窺顯教法之靈活：激活復(fù)習(xí)興趣，盤(pán)活知識(shí)體系，用活鞏固之法，讓人耳目一新。</b></h3></h1> <h3><b><font color="#b04fbb">崔家崖小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文李曉琴老師由復(fù)習(xí)困境，按試題題型類(lèi)別引出了五環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)法，整體把控知識(shí)體系，讓復(fù)習(xí)更清晰條理，重心放在突破重難點(diǎn)上。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">三年級(jí)教研組長(zhǎng)張翠娥老師的錯(cuò)字清單，層層檢查，小老師互助法足見(jiàn)老師平日工作的細(xì)致扎實(shí)，也把復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生，提高了復(fù)習(xí)的效果。</font></b></h3> <h3><b><font color="#b04fbb">上安小學(xué)三年級(jí)青年教師侯翻琴、史亞楠老師也就自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談了自已在復(fù)習(xí)中的一些獨(dú)到做法，同時(shí)也體現(xiàn)出了青年教師的謙虛好學(xué)之風(fēng)。</font></b></h3> <h1><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">低段語(yǔ)文復(fù)習(xí)之招——<br></font></b><b><font color="#167efb">二年級(jí)教研組長(zhǎng)李紅老師激情滿滿地談了自己在復(fù)習(xí)時(shí)的一些教學(xué)機(jī)智，告訴大家此刻控制好自己的情緒，讓復(fù)習(xí)更多些趣味，更符合孩子天性，讓每個(gè)孩子都在課堂的服務(wù)區(qū)！????</font></b></h3></h1> <h3><b><font color="#39b54a">一年級(jí)教研組長(zhǎng)李淑霞老師就初入學(xué)孩子如何讀題審題，指導(dǎo)看圖說(shuō)話寫(xiě)話這些教學(xué)難點(diǎn)談了自己的看法、想法、做法。帶動(dòng)組內(nèi)教師隨時(shí)在群內(nèi)分享一些課堂復(fù)習(xí)靈感，互相學(xué)習(xí)借鑒，甚至跨年級(jí)去探討，營(yíng)造了整個(gè)研學(xué)向上奮進(jìn)的氛圍！</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308">老師聽(tīng)、記、思、悟……</font></b></h3> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">校長(zhǎng)助理馮利平認(rèn)真聽(tīng)取了老師們的交流，肯定了老師們的做法。并提出在一學(xué)期的沖刺階段，一定要盡力竭力為每個(gè)孩子的發(fā)展著想，做家長(zhǎng)心中的好老師！不為考試亂陣腳，復(fù)習(xí)要系統(tǒng)有方，注重管理不同層次的學(xué)生，懂得分享合作。</b></p> <h3><b><font color="#ff8a00">古語(yǔ)云：授人以魚(yú)，只供一飯；授人以漁，則終身受用無(wú)窮。梁校長(zhǎng)為老師們毫無(wú)保留的分享，互相學(xué)習(xí)的濃濃氛圍感到欣慰，對(duì)老師們充滿信心，寄予厚望。</font></b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">今天的交流是一場(chǎng)成功、及時(shí)的活動(dòng),老師們?cè)谟行У姆窒硐?，一定?huì)見(jiàn)賢思齊，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，正所謂“他山之石，可以攻玉?！敝灰覀?cè)趯?shí)踐中勤于探索、樂(lè)于分享、通力合作，相信每位老師都能找到一套既讓自己教得輕松，又讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè)的教學(xué)方法，這個(gè)學(xué)期也定會(huì)碩果累累！</font></b></h3>