紅包燈籠迎新年 親子互動共成長 —新晃縣幼兒園大一班????? <h3> 中國的燈籠又統(tǒng)稱為燈彩，漢族傳統(tǒng)工藝品，起源于1800多年前的西漢時期，每年的農(nóng)歷春節(jié)，正月十五元宵節(jié)前后，人們都掛起象征團(tuán)圓意義的紅燈籠，來營造一種吉利喜慶的氛圍。</h3><h3> 燈籠作為一種傳統(tǒng)的民間藝品，至今仍在中華大地流傳著。在中華民族悠久的歷史中，它象征著合家團(tuán)圓、事業(yè)興旺、紅紅火火、象征著幸福、光明、活力、圓滿與富貴。</h3><h3><br /></h3> <h3> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會，在大自然和社會文化中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。</h3><h3> 為了積極響應(yīng)我園"歡歡喜喜迎新年"活動，我班特設(shè)了"紅包燈籠親子手工制作比賽"。</h3> <h3> 第一天，在班級群中發(fā)出通知，并在班上告訴孩子們本次活動的內(nèi)容，成功激發(fā)了孩子的興趣，也得到了家長的積極響應(yīng)。</h3> <h3> 周末晚上，家長們在班級群中紛紛發(fā)出自己和寶貝一起做的紅包燈籠照片，積極交流經(jīng)驗。</h3> <h3> 看到班級群中家長和孩子們精心制作的紅包燈籠，老師不禁感嘆一句：太驚艷，太給力了！</h3><h3> 家長們經(jīng)不住互相稱贊：人才濟(jì)濟(jì)！</h3> <h3> 12月20日，班級教師和孩子們一起懸掛起紅紅的燈籠，這不僅是一場紅包燈籠盛宴，更是視覺上的盛宴！</h3> <h3> 本次活動邀請了本班家庭委員會成員及我園楊曉平老師作為本次活動的評委，對所有作品進(jìn)行評比打分。</h3> <h3> 琳瑯滿目、形態(tài)各異的紅包燈籠占據(jù)眼球，讓人目不暇接！</h3> <h3> 經(jīng)過評委們的打分，共評出一等獎10名、二等獎10名、三等獎20名、優(yōu)秀獎4名。</h3> <h3> 作為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人, 通過自己動手設(shè)置環(huán)境，孩子們不但體驗到了親手布置環(huán)境帶來的快樂和自豪，還提高了他們的動手操作能力、創(chuàng)造力、審美能力以及同伴間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。讓孩子們做學(xué)習(xí)和環(huán)境的主人吧，我們的教育一定會帶來別樣的精彩！</h3><h3> <b> 本次活動開展得如此成功，離不開家長們的支持與付出，相信通過此次親子活動家長和孩子們也收獲頗多，增進(jìn)了親密的親子關(guān)系，看到了對方不一樣的一面。</b></h3><h3><b> 在此，大一班三位老師也預(yù)祝各位新年快樂，新的一年紅紅火火！??????</b></h3><h3 style="text-align: right;">新晃縣幼兒園大一班</h3>