<h3> 冬天的陽光是和藹可親的，淡淡的，舒舒的，不帶一點(diǎn)暴戾、驕橫，尤如蘭花幽幽飄散著淡雅芳香，正如我校開展的“名師帶徒”活動(dòng)美美噠。很幸運(yùn)指導(dǎo)我的是謝艷紅老師，她如同陽光陽光照進(jìn)我的心房，暖暖的。從教案的準(zhǔn)備到上課，再到課后指導(dǎo)，謝老師都很有耐心，給我了很多鼓勵(lì)和幫助。</h3><div><br></div><div><br></div><div> 指導(dǎo)教師：謝艷紅</div><div> 被指導(dǎo)教師：路麗麗</div><div> 指導(dǎo)科目：語文</div> <h3> 謝老師耐心幫我梳理《小動(dòng)物過冬》的教案。</h3> <h3> 正式開始了～《小動(dòng)物過冬》</h3> <h3> 這是修改后的教案，謝艷紅老師給出了很多我意想不到的建議，讓我茅塞頓開。</h3> <h3> 這是修改前的教案。</h3> <h3> 一節(jié)課的時(shí)間比較緊。課后謝艷紅老師對我的這節(jié)課進(jìn)行了評析：課文需要通過大量的朗讀來理解，而我這節(jié)課缺少的正是朗讀，在分角色朗讀上，我更是沒有給足學(xué)生時(shí)間，匆忙中結(jié)束了，除了朗讀，課堂上還需要對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的一些評價(jià)，以激發(fā)學(xué)生的興趣。這節(jié)課我收獲很多，作為一名語文教師，要在語言上多下功夫，才能更好的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)語文，并愛語文。</h3>