<h3> 延安實驗小學(xué)語文組青年教師研討課暨深圳學(xué)習(xí)匯報課展示活動，在我們語文教研組長高延玲老師的積極籌備下如約而至。劉海琴主任主持本次活動，于12月28日在該校錄課室圓滿舉行。梁馨予，劉蓉，南建明，馮莉四位老師作四節(jié)匯報展示課，在不同課型的展示與新元素，新思想的沖擊下，全體語文老師受益匪淺。</h3> <h3> 青春，是人生最美麗的季節(jié)，是生命中最靚麗的時期。年輕的梁馨予老師，用刻苦努力撰寫著專屬于她的教師生涯。</h3> <h3> 《狐假虎威》，一篇充滿童趣的寓言故事，在梁馨予老師課中更是妙趣橫生。孩子在多種形式的朗讀中體悟人物形象，神態(tài)與動作，再加上孩子們隨性的表演使得課堂豐富多彩而又意味深長。</h3> <h3> 童年的笑藏著彩虹，秋千和玩偶占滿心中。長大以后我們才懂，成長的路充滿甜蜜的艱辛。劉蓉老師同我們延小一路走來一路成長，在磨練中挑戰(zhàn)自我，用陽光般的自信努力站在自己的講臺。</h3> <h3> 《難忘的一課》，五年級上冊的一篇略讀課文。交織著歷史的疼痛與收復(fù)的喜悅，刺激著每位讀者的愛國情懷。劉蓉老師將學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給了孩子，充分利用小組合作的方式感知文中濃濃的愛國情懷。</h3> <h3> 南建明老師干練，穩(wěn)重，自信，大方。她向我們展示的是群文閱讀中《群讀經(jīng)典 發(fā)現(xiàn)自己》的課堂教學(xué)。以經(jīng)典為媒為鏡為推助，拓展孩子的閱讀視野，經(jīng)歷多維度閱讀和多議題研究，讓孩子們體驗深度反思和理性鑒別，啟迪自我檢視，從而提升閱讀品味。</h3> <h3> 稚嫩的文字書寫著理性的光輝，思想的碰撞展現(xiàn)著課堂的魅力。</h3> <h3> 一個簡單的指點卻可以開啟一扇智慧的心門，相信理性的光輝可以指引他走得更遠。</h3> <h3> 南老師在最后簡短的報告中告訴我們，不管我們?nèi)パ芯磕姆N課型，首先要做的是靜下心來，多讀書，讓自己的內(nèi)心豐富起來，讓自己的視野更加開闊，這樣我們才能更好地去引領(lǐng)孩子們閱讀，才能更好的讓孩子們愛上閱讀。</h3> <h3> "氣質(zhì)美如蘭，才華馥比仙"的馮莉老師，向我們展示了一節(jié)閱讀導(dǎo)讀課，精彩的設(shè)計加上完美的呈現(xiàn)，不僅緊緊抓住了每個孩子的眼眸，讓在場的所有聽課老師也為之一震。</h3> <h3> 幻想是人類極為寶貴的品質(zhì)，小學(xué)階段是想象力發(fā)展的黃金時期?！妒纸伾系幕ㄌ铩肥桥骷野卜恐弊觿?chuàng)作的一本幻想小說，"借一本書教一類文學(xué)作品"，馮莉老師這節(jié)課以"猜"和"聊"的方式，從封面到目錄，到猜情節(jié)，到片段環(huán)環(huán)相扣引導(dǎo)學(xué)生體驗閱讀交流的樂趣。讓學(xué)生了解"穿越"和"魔法"，引導(dǎo)學(xué)生走進文本，喚起閱讀的興趣。</h3> <h3> 幽默風趣而又極具魅力的語文課堂，緊緊抓住了在場的每個孩子和每位老師的心。</h3> <h3> 一朵小小的菊花，更是牽動了每位老師的神經(jīng)，不由自主的被帶入"猜"的奇幻世界。惠主任的童趣思維，和王鵬飛老師的幽默風趣無疑給這次活動平添幾分活力。</h3> <h3> 馮莉老師最后的簡短闡述，更是給每位老師打開了一扇新的大門，相信在語文閱讀教學(xué)的路上，老師們必將會走得更遠更長。</h3> <h3> 最美的你不是生如夏花，而是在時間的長河里，波瀾不驚卻又韻味深刻。這樣的人就像我們的劉海琴主任，一段段簡短的點評，就讓我們感受到了擁有深厚的教學(xué)功底與理論基礎(chǔ)的魅力，簡潔又明了地提煉出了每節(jié)課的精華，給在場的每位老師以啟迪與動力。</h3> <h3> 每個人的生命中都有這樣的一些人，為你默默付出，為你默默做了很多，但卻不求回報，就像她們?；菅酉贾魅危瑒⒑Ｇ僦魅魏透哐恿峤M長，在每一次的磨課中給予了年輕教師可貴的指點與聽評，延小因為有她們而變得更美麗。</h3> <h3> 太陽無語，卻放射出光輝；</h3><h3> 高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨。</h3><h3> 我們堅信:</h3><h3> 倉頡的靈感不滅， </h3><h3> 美麗的中文不老，</h3>