名校引領(lǐng) 智慧成長 且行且思金 <h1> <b>【蘇秀金】2017年12月23日海南省儋州市、五指山市邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村小學(xué)教師普及性項(xiàng)目優(yōu)秀學(xué)員研修班。</b></h1> <h3></h3><h1><b> 開班典禮篇</b></h1><b> 前言<br> 2017年12月23日，在薛雁華主 任、羊?qū)W彬主任、王棗茹老師及項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)下來到了江西九江紅色革命老區(qū)。<br> 九江位于江西省最北部，贛、鄂、皖、湘四省交界處，號稱“三江之口、七省通衢”。<br> 九江還榮獲“ 中國優(yōu)秀旅游城市、中國十大魅力城市、中國十佳宜居城市、國家衛(wèi)生城市、國家園林城市、國家森林城市、全國雙擁模范城市、最具國際影響力旅游城市” 等稱號。<br> ——12月24日早上</b><h3><b> </b></h3><h3><b> </b></h3> <h3> <b>首先由班主任吳淼龍發(fā)言安排課程</b></h3> <h3><b> 圖為九江市教育局局長向我們介紹九江是“三大茶市”和“四大米市”之一，是江南地區(qū)“的魚米之鄉(xiāng)”。中國第一大淡水湖“鄱陽湖”，世界文化景觀遺產(chǎn)“廬山”。</b></h3><h3><b> 最后在祝愿我們學(xué)習(xí)過程中學(xué)有所獲，學(xué)習(xí)之余愉快。</b></h3><div><br></div> <h3><b> 圖為儋州市教育局雁華主任發(fā)言</b></h3> <h3><font color="#010101"> 圖為翰香教育吳志鵬總經(jīng)理做學(xué)習(xí)項(xiàng)目介紹。</font></h3> <h3> <b> 學(xué)員張玉娟老師代表全體學(xué)員感謝項(xiàng)目組精心為我們準(zhǔn)備本次培訓(xùn)活動，并相信本次活動讓我們有所觸動。</b></h3><h3><b> 此外，代表全體學(xué)員表明本次學(xué)習(xí)態(tài)度</b></h3><h3><b>1、自覺遵守紀(jì)律。</b></h3><h3><b>2、積極參與學(xué)習(xí)中的各項(xiàng)活動。</b></h3><h3><b>3、認(rèn)真完成本次活動的作業(yè)。</b></h3><h3><b>4、學(xué)習(xí)之余要注意安全。</b></h3><h3><br></h3> <h3><b> 項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人精心給我們安排的課程，我想會終身收益。</b></h3> <h3><b> 專家講座篇<br></b><b> 圖片九江小學(xué)萬里春副校長（ 特級教師）給我們講授關(guān)于《小學(xué)課堂教學(xué)中——小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考》最大的感觸是實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)的目的是讓孩子：學(xué)會分享 學(xué)會表達(dá) <br></b><b> 學(xué)會合作 學(xué)會分工<br></b><b> 習(xí)得知識 共享智慧</b></h3><h3><b> ——12月24日早上</b></h3> <h3> <b>老師們都在積極參與研討中。</b></h3> <h3><b> 各組負(fù)責(zé)人代表小組發(fā)言，總結(jié)小組的構(gòu)思。</b></h3><h3><b> 而小組合作與探究既符合新課程改革要求轉(zhuǎn)變教育學(xué)生的方式，把時(shí)間，能力真正還給學(xué)生。</b></h3> <h3> <b>萬里春校長最后強(qiáng)調(diào)：讓我們一起努力，讓我們這些草根老師發(fā)揮最大的作用，給每個(gè)孩子心里埋下熱愛種子的數(shù)學(xué)、語文的種子。</b></h3> <h3><b> 感謝項(xiàng)目組所有負(fù)責(zé)人給我們每一位老師準(zhǔn)備精美的平安夜禮物。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> ——12月24下午</b></h3> <h3><b> 圖為吳穎（九江市雙峰副校長及小學(xué)特高級教師）曾獲得了全國“十佳活力園丁”稱號,九江市“骨干教師”等等。給我上了一堂關(guān)于《細(xì)節(jié)成就教育的完美——班級管理略談》<br></b><b> </b></h3> <h3> <b>班主任的八項(xiàng)承諾是作為一個(gè)班主任應(yīng)該做的。</b></h3> <h3>郭桂桃 小學(xué)特高級教師，中共黨員 潯陽區(qū)青年教學(xué)能手。給我們講授一堂《閱讀教學(xué)要要重視讀書》</h3> <h3>閱讀教學(xué)的應(yīng)注重朗讀指導(dǎo)，郭老師給我們列舉了幾點(diǎn)：營造朗讀氛圍</h3><h3> 教導(dǎo)朗讀方法</h3><h3> 設(shè)計(jì)朗讀形式</h3><h3> 倡導(dǎo)個(gè)性朗讀</h3><h3> 對于農(nóng)村小學(xué)閱讀現(xiàn)狀:閱讀時(shí)間無法保證，閱讀興趣不高，閱讀資源匱乏，閱讀范圍也比較窄。聽了郭老師的閱讀指導(dǎo)課堂，值得反思是自己沒能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，沒能培養(yǎng)學(xué)生有效的閱讀技巧。</h3><h3> </h3> <h3> 彭瑩老師專家講授《中小學(xué)教師如何做課題》讓我們學(xué)做課題，讓我們了解研究課題做什么？研究是一種態(tài)度。隨著教育改革不斷深入，人們越來越認(rèn)識到中小學(xué)研究課題的重要性和必要性。</h3><h3> 作為一名農(nóng)村小學(xué)教師，不應(yīng)僅僅是一名“教書匠”。而開展課題研究就為我們提供這樣的平臺，就為我們搭建了專業(yè)成長的一架梯子。</h3><h3> 最后用一句話送給所有學(xué)員：</h3><h3> 培訓(xùn)快樂 福利多多</h3><h3> 學(xué)習(xí)進(jìn)步 享受多多</h3><h3> 研究不止 幸福無限</h3> <h1><b> 訪名校篇<br> 第一站</b></h1><h3><b> 九江小學(xué)坐落在九江市中心美麗的甘棠湖畔，創(chuàng)建于1921年，素有“花園、學(xué)園、樂園”之美譽(yù)，是全市對外開放的窗口單位。</b></h3><h3><b> ——12月25日早上</b></h3> <h3><b> 九江小學(xué)老師給我們帶來一堂《詹天佑》觀摩課。</b></h3><h3><b> 1、 課堂圍繞教學(xué)目標(biāo)，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。</b></h3><h3><b> 2、在課堂教學(xué)中能抓住一些關(guān)鍵問題分散開去，圍繞主題問題展開全面分析，最后回到文章主題。</b></h3><h3><b> 結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，值得反思自己，在對比的過程當(dāng)中，認(rèn)識到自己在教學(xué)中需要改進(jìn)和提高的地方。</b></h3><h3><b> </b></h3> <h3><b> 第二站</b></h3><h3><b> 九江雙峰小學(xué)位于市區(qū)風(fēng)光秀美的甘棠湖畔，其前身為儒勵(lì)女中附屬小學(xué)，創(chuàng)辦1873年，是一所具有近130年歷史的名校。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，以德治校，科研興教，環(huán)境育人”的辦學(xué)理念。</b></h3><h3><b> ——12月26日早上</b></h3> <h3><b> 四年級老師給我們帶來《為中華崛起而讀書》觀摩課堂教學(xué)中最讓我為之感動是，這位只有教齡三年的年輕老師在本課時(shí)教學(xué)中運(yùn)用不同的朗讀的形式，以情促讀，在讀中整體感知，在在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。從而培養(yǎng)學(xué)生的情感價(jià)值觀。</b></h3><h3><b> 這值得引進(jìn)自己的課堂。</b></h3> <h3><b> 學(xué)校的“田園特色課堂”，培養(yǎng)孩子孩子們用責(zé)任心和愛心澆著一棵棵菜苗茁壯成長。</b></h3> <h1><b> 潯陽小學(xué)<br></b></h1><h3><b> 最后一站</b></h3><h3><b> 潯陽小學(xué)是九江市潯陽區(qū)建區(qū)以來新建的第一所義務(wù)教育學(xué)校，也是一所高標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化花園式學(xué)校，學(xué)校以兒童為中心，堅(jiān)持平等、尊重、關(guān)愛的教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體文化學(xué)習(xí)與發(fā)展的同時(shí)，注意發(fā)展?jié)撃埽膭?lì)創(chuàng)新、發(fā)展個(gè)性。</b></h3><h3><b> ——12月28早上</b></h3> <h3><b>《一次成功的實(shí)驗(yàn)》的觀摩課從中感受到教師1、教學(xué)環(huán)節(jié)緊促。</b></h3><div><b>2、教學(xué)過程思路清晰</b></div><div><b>3、課堂著重培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和思維能力，語言組織能力。</b></div><div><b> </b></div> <h3><b> 觀摩課小結(jié):通過本次的教學(xué)觀摩活動，我更深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫感，都是我在課堂上做不到的，忘在以后教學(xué)中我力求做到:1、在課堂教學(xué)中，應(yīng)重視學(xué)生的朗讀，讓孩子從多角度，有創(chuàng)意的閱讀。</b></h3><h3><b> 2、有計(jì)劃培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀。</b></h3><h3><b> 3、改變滿堂灌的教學(xué)，應(yīng)讓學(xué)生學(xué)會“自主，互助，探究”的教學(xué)。</b></h3> <h1><b> 結(jié)業(yè)典禮篇</b></h1><h3><b> 培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，76位老師歡聚一起，相處融洽，互相幫助。如一個(gè)溫暖的大家庭，珍惜，珍藏！</b></h3><h3><b> 感謝這7天來的時(shí)間里，離別雖不舍，但每一次離別都是為下一次更好的重逢。</b></h3> <h3><b> 各市縣組長代表總結(jié)本次項(xiàng)目結(jié)業(yè)發(fā)言</b></h3> <h1><b> 后序</b></h1><h3><b> 真誠的感謝儋州市教育培訓(xùn)中心各位領(lǐng)導(dǎo)及中國教師教育網(wǎng)項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人為我們提供學(xué)習(xí)與交流的平臺，通過開展此活動給我留下不僅是教育理念上的改變，教學(xué)思想上的提升，教學(xué)方法上的思考，更是精神上的鼓舞。讓各學(xué)科老師們在學(xué)科的教學(xué)中有了一個(gè)新的認(rèn)識，也彌補(bǔ)了自己的不足，通過本次活動，我們也汲取了課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們會抓住這個(gè)契機(jī)在今后教學(xué)過程中取長補(bǔ)短，不斷完善自己的教學(xué)工作。</b></h3><h3><b> 教師作為“傳道授業(yè)解惑者”任何時(shí)候都不能放棄學(xué)習(xí)與閱讀，只有不斷“海納百川”，才能源源不斷，只有吐故納新，才能與時(shí)俱進(jìn)。</b></h3>