<h3>12月1日晨，從虹橋高鐵站開啟了這個(gè)策馬奔騰的十二月。</h3><h3><br /></h3><h3>檢票出發(fā)濮陽(yáng)，中國(guó)農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校聯(lián)盟年會(huì)召開，已經(jīng)是第三年，本屆年會(huì)主題為"共助村小內(nèi)涵發(fā)展"。幅員遼闊的中國(guó)擁有全世界最高的人口數(shù)量，這為近年來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)和科技的騰飛創(chuàng)造了巨大的紅利，尤其當(dāng)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代后，而這巨大的人口基數(shù)與廣袤的人口分布，同樣為中國(guó)鄉(xiāng)村教育的發(fā)展提出了問(wèn)題，尤其是"一個(gè)都不能少"的問(wèn)題?；仡櫱皟蓪玫霓r(nóng)村小規(guī)模學(xué)校聯(lián)盟年會(huì)，看鄉(xiāng)村教育的創(chuàng)新，我們似乎正在有了答案。</h3> <h3>這是第三年中國(guó)農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校聯(lián)盟年會(huì)，從第一年在廣元以實(shí)習(xí)生身份進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播，到現(xiàn)在以互+計(jì)劃項(xiàng)目負(fù)責(zé)人身份受邀與會(huì)，三年很快，三年很難，幾乎很少有人將互聯(lián)網(wǎng)與鄉(xiāng)村教育公益以如此大規(guī)模受益的方式緊密地結(jié)合在一起，當(dāng)互+計(jì)劃真正去思考如何以教育的技術(shù)鏈接教育的人時(shí)，每一天都仿佛是無(wú)跡可尋一般的全新。而再當(dāng)今天我來(lái)回顧這兩年互+計(jì)劃與全國(guó)鄉(xiāng)村學(xué)校共同寫下的路徑時(shí)，很確信，這是鄉(xiāng)村教育創(chuàng)新的現(xiàn)在與未來(lái)。</h3><h3><br /></h3><h3>互+計(jì)劃 要解決的是：</h3><h3>1、為鄉(xiāng)村學(xué)校提供急需的優(yōu)質(zhì)課程資源，幫助鄉(xiāng)村兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)。</h3><h3>2、為鄉(xiāng)村教師提供大規(guī)模免費(fèi)可持續(xù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程，激活教師內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。</h3><h3>3、鏈接社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源，低成本、低門檻、可復(fù)制、可持續(xù)地?cái)U(kuò)大集合影響力，為優(yōu)質(zhì)資源最大化利用提供平臺(tái)和鏈接。</h3><h3><br /></h3> <h3>參與這樣一場(chǎng)圓桌是很福份的事情，有越來(lái)越多的人關(guān)注并致力于為鄉(xiāng)村教育鏈接跨界資源，創(chuàng)造集合影響力。王雄院長(zhǎng)提到"互聯(lián)網(wǎng)不是萬(wàn)能的"，的確互聯(lián)網(wǎng)是助推器、是平臺(tái)，鄉(xiāng)村教師亦不是單純的黑板粉筆，而是資源的鏈接者、是教練，用教育的技術(shù)鏈接教育的人，鄉(xiāng)村教育最終的改變最終源于鄉(xiāng)村教師內(nèi)驅(qū)力的激活和能力持續(xù)提升?；ヂ?lián)網(wǎng)助力鄉(xiāng)村教育優(yōu)質(zhì)均衡，任重道遠(yuǎn)。</h3> <h3>夜訪黃彬小學(xué)、南街小學(xué)和東方紅小學(xué)，隱藏在濮陽(yáng)縣城關(guān)鎮(zhèn)中的兩所小規(guī)模學(xué)校，卻在每一節(jié)課后用孩子們精致的創(chuàng)意和作品讓所有人記住。今年小規(guī)模學(xué)校聯(lián)盟年會(huì)探討內(nèi)涵發(fā)展，當(dāng)孩子們能自豪地展示自己的作品、當(dāng)孩子們的作品能成為校園最美的色彩，內(nèi)涵發(fā)展有了未來(lái)！</h3> <h3>濮陽(yáng)黃彬小學(xué)，一所因?yàn)橹苓叴遄硬疬w而成為"孤島"的村辦小學(xué)，15位教師和156位學(xué)生，你很難相信"拆得七零八落"的校外卻擁有"小而美"的學(xué)校，特別美。申校長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)校不能拆，不然這個(gè)村的孩子都沒(méi)書讀了，她把孩子們的作品貼滿墻，這是這個(gè)村最美的風(fēng)景呀！</h3> <h3>從聚力到共建，再到今年的共助，中國(guó)農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校聯(lián)盟年會(huì)始終在呼吁越來(lái)越多的力量匯聚，助力鄉(xiāng)村教育抱團(tuán)取暖，而愈發(fā)讓人期待的是，無(wú)論政府、企業(yè)與社會(huì)公益都愈發(fā)重視形成合力、鏈接資源，用集合影響力形成教育公益的社會(huì)創(chuàng)新。感謝21世紀(jì)教育研究院的信任，很榮幸站在這里，與更多人分享互+計(jì)劃的思考，我們有理由相信，鄉(xiāng)村教育已經(jīng)正在發(fā)生一場(chǎng)靜悄悄的革命。</h3> <h3>12月3日，結(jié)束了農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校聯(lián)盟年會(huì)即將返滬，收到這篇推送秦朔的朋友圈發(fā)布《夜空中最亮的星》，關(guān)注#從留守兒童到流動(dòng)兒童#，特別溫暖[愛(ài)心]秦朔老師說(shuō)："兩年前我創(chuàng)辦了新媒體品牌"秦朔朋友圈"（China@ Moments），希望通過(guò)文化傳播的工作，讓中國(guó)明天更好，讓每個(gè)人明天更好所謂更好，就是更多發(fā)現(xiàn)生命的意義，豐富生命的內(nèi)涵！" #感恩</h3> <h3>12月4日，第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)在烏鎮(zhèn)召開。</h3><h3><br /></h3><h3>一年前，我們?cè)跒蹑?zhèn)，正式發(fā)布互聯(lián)網(wǎng)教育精準(zhǔn)扶貧計(jì)劃，鄉(xiāng)村教師首次站上互聯(lián)網(wǎng)的最高舞臺(tái)發(fā)出最有力的聲音；</h3><h3><br /></h3><h3>一年后，王菲老師帶著更多的收獲再次來(lái)到烏鎮(zhèn)，互聯(lián)網(wǎng)之光點(diǎn)亮了鄉(xiāng)村孩子的未來(lái)，也賦予了鄉(xiāng)村教師不平凡的使命。你的背后有340萬(wàn)中國(guó)鄉(xiāng)村教師[愛(ài)心]</h3> <h3>她是王菲。</h3><h3><br /></h3><h3>為何一位鄉(xiāng)村教師可以站在世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)的講臺(tái)，為千萬(wàn)鄉(xiāng)村教師發(fā)聲？在這個(gè)每一天甚至每分每秒都在變革的時(shí)代，鄉(xiāng)村教師又將迎來(lái)怎樣的蛻變？從王菲老師的字里行間，我們可以看到鄉(xiāng)村教師的力量和未來(lái)，他們是中國(guó)教育底部攻堅(jiān)最堅(jiān)實(shí)的力量，我們期待改變！</h3> <h3>12月5日，感謝上海長(zhǎng)寧現(xiàn)代教育培訓(xùn)中心信任，湖南省信息技術(shù)與教育教學(xué)融合高級(jí)研修班到訪滬江，考察互聯(lián)網(wǎng)與基礎(chǔ)教育深度結(jié)合模式，尤其助力優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享。</h3><h3><br /></h3><h3>近年來(lái)國(guó)家在信息化中投入巨大，特別為鄉(xiāng)村教育打通技術(shù)基礎(chǔ)的最后一公里，如何聯(lián)通優(yōu)質(zhì)教育資源提升教師應(yīng)用能力，共同思考，砥礪前行。</h3> <h3>同樣這一天，滬江榮獲2017教育態(tài)度公益大獎(jiǎng)[愛(ài)心]</h3><h3>感恩每一位支持與信任互+計(jì)劃的伙伴</h3><h3>始終同行！@hujia.org</h3> <h3>12月6日，#鄉(xiāng)村青年教師社會(huì)支持公益計(jì)劃#，北京師范大學(xué)鄭新蓉教授主講《我國(guó)留守兒童現(xiàn)狀與教育》！</h3> <h3>鄭新蓉教授總結(jié)道：</h3><h3>1、農(nóng)村留守兒童仍將在較大范圍、較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)普遍存在；</h3><h3>2、農(nóng)民工家長(zhǎng)將孩子留在家鄉(xiāng)是迫不得已的選擇，盡管其盡可能地與農(nóng)村留守子女保持一定的聯(lián)系，但處于成長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵階段的留守子女來(lái)說(shuō)仍然是十分不夠的；</h3><h3>3、學(xué)校承擔(dān)著繁重的留守兒童學(xué)業(yè)、行為、健康、安全的多重責(zé)任；</h3><h3>4、有限的學(xué)校資源，以及鄉(xiāng)村活力不足，是留守兒童發(fā)展的瓶頸。</h3> <h3>12月7日，在濮陽(yáng)舉辦中國(guó)農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校聯(lián)盟年會(huì)后，濮陽(yáng)微校聯(lián)盟率先研討內(nèi)涵發(fā)展落地策略，尋求共同助力，鑄造小而美學(xué)校。研討會(huì)上聯(lián)盟各學(xué)校在東方紅小學(xué)觀摩了夏加兒網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)課堂，雙師模式讓藝術(shù)教育在鄉(xiāng)村學(xué)校有效落地。抱團(tuán)取暖，底部攻堅(jiān)，期待變革！</h3> <h3>12月11日，本學(xué)期的 故事田 迎來(lái)最后一講。</h3><h3><br /></h3><h3>感謝這只可愛(ài)的小熊，為全國(guó)數(shù)萬(wàn)名鄉(xiāng)村孩子帶來(lái)系列兒童哲學(xué)課程，讓兒童擁有思考的力量[愛(ài)心]今天王雄院長(zhǎng)親自授課，《記憶的項(xiàng)鏈》為本學(xué)期的酷思熊圓滿收官，孩子們?cè)阽R頭前毫不怯場(chǎng)，大方地、自信地舉手表達(dá)自己的思考，挑戰(zhàn)酷思熊！相信未來(lái)，有更多的孩子會(huì)因?yàn)榭崴夹芏芤?，感謝故事田項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，你們的用心讓孩子們的思維閃光！</h3> <h3>12月13日，中國(guó)教育電視臺(tái)官方報(bào)道甘肅定西李家堡"陽(yáng)光課堂"，黃土高坡上的互聯(lián)網(wǎng)教育正在展現(xiàn)出更大的生機(jī)活力，星星之火已經(jīng)燎原。教育公平，這個(gè)社會(huì)自古至今的訴求，在這里我們看到了巨大的可能性！</h3> <h3>誕生于黃土高坡上的《李家堡宣言》，或許會(huì)成為鄉(xiāng)村教育3.0時(shí)代的里程碑。"陽(yáng)光課堂"突破了空間的限制，使教師異地走教、支教變成了在線支教，實(shí)現(xiàn)了硬件使用率和師資利用率的最大化。在已經(jīng)深度進(jìn)入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今天，鄉(xiāng)村教育究竟是否可以借助互聯(lián)網(wǎng)取得軟實(shí)力的跨越式提升？李家堡的答案是，一定可以的！</h3> <h3>12月14-15日，中國(guó)教育學(xué)會(huì)教師培訓(xùn)者聯(lián)盟2017年會(huì)在與會(huì)者的深度實(shí)踐探索、模式共建共享中落下帷幕，所謂教師培訓(xùn)已不再是流程式的講座報(bào)告，所謂教師成長(zhǎng)也已不再是孤島式成長(zhǎng)的個(gè)體，當(dāng)擁有共同愿景、共通訴求的教師團(tuán)體形成社群，集合行動(dòng)力、集合影響力，而互+計(jì)劃在過(guò)去的兩年中不斷探索的正是移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代教師社群化的學(xué)習(xí)路徑，一場(chǎng)主題分享、一場(chǎng)工作坊，從教師到教練，這個(gè)時(shí)代賦予教師新的身份和職能變革。</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>這是上海浦東民辦唐四小學(xué)，這是他們的藍(lán)絲帶感恩班會(huì)。這一天，孩子們用一根藍(lán)絲帶，回到家為從老家來(lái)到上海辛勞打拼的爸爸媽媽系上，說(shuō)上一句謝謝我愛(ài)你們，或許是這冬日里教育最溫暖的時(shí)刻吧！這些孩子被定位在流動(dòng)兒童，我更愿意認(rèn)同他們是這個(gè)海納百川大都市里的新市民，或許六年或者九年后他們將不得不回到原籍參加中高考，但他們同樣應(yīng)當(dāng)擁有幸福而充實(shí)的童年，他們也將是這個(gè)城市的未來(lái)。</h3> <h3>12月17日，陽(yáng)光課堂甘肅行正式開啟！</h3><h3><br /></h3><h3>你知道的甘肅，或許是黃土一片，是漫天黃沙；你可能不知道的甘肅，是溫暖的陽(yáng)光課堂，和鄉(xiāng)村教育的一條新路！</h3><h3><br /></h3><h3>全天侯直播"陽(yáng)光課堂"甘肅行</h3><h3>揭秘黃土高坡上的共享教育！</h3> <h3>大山的千溝萬(wàn)壑擋不住孩子們燦爛的笑容！我們來(lái)到李家堡張灣學(xué)校，這里的美術(shù)課有來(lái)自寧遠(yuǎn)學(xué)區(qū)的王莉老師，一節(jié)短短的課堂里看到了主講和助教老師的默契配合！為老師們的自信和幸福改變、為學(xué)生們的陽(yáng)光改變、更為幕后默默支持的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)們點(diǎn)贊??#甘肅定西 #共享陽(yáng)光課堂聯(lián)盟</h3> <h3>一項(xiàng)機(jī)制的建立從來(lái)不是一蹴而就，而面對(duì)一項(xiàng)艱巨的挑戰(zhàn)，沿襲前人的經(jīng)驗(yàn)往往是最穩(wěn)健的措施，但當(dāng)無(wú)路徑可尋、無(wú)經(jīng)驗(yàn)可仿時(shí)，有一些人即選擇"那就算了吧"，這亦是阻礙教育創(chuàng)新的根源；李家堡學(xué)區(qū)選擇的是改變與堅(jiān)持改變，他們相信這條路是對(duì)的，是有益于孩子和鄉(xiāng)村教育的，所以就有了《"陽(yáng)光課堂"中心直播課教師誓詞》，在國(guó)旗下的宣誓，他們?cè)敢鉄o(wú)補(bǔ)貼地付出成倍的工作量，甚至前進(jìn)的道路上沒(méi)有可參考的路徑，但必須邁開這第一步，只為了"讓娃娃們要有更好的教育"。</h3> <h3>"當(dāng)陽(yáng)光課堂的孩子通過(guò)直播跟著河南的老師一起晨讀，當(dāng)黃土高原響起瑯瑯書聲，他們的笑容讓我相信，互聯(lián)網(wǎng)改變教育的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，它讓教育更簡(jiǎn)單、更公平、更快樂(lè)。"伏彩瑞如是說(shuō)。</h3> <h3>12月20日，鄉(xiāng)村青年教師社會(huì)支持公益計(jì)劃進(jìn)入專業(yè)課程的第十四講。</h3><h3><br /></h3><h3>52年前的那部銀幕經(jīng)典依然猶如目前，悅耳的音樂(lè)相隨、動(dòng)人的情感相伴，有政治但沒(méi)有陰謀，有戰(zhàn)爭(zhēng)卻不殘酷，這就是《音樂(lè)之聲》。今天的#鄉(xiāng)村青年教師社會(huì)支持公益計(jì)劃#由北京師范大學(xué)石中英教授主講，從《音樂(lè)之聲》暢談什么是教育，受益匪淺。教育的人性基礎(chǔ)即仁愛(ài)與尊重，保持對(duì)兒童的平等與信任，喚醒兒童成長(zhǎng)的自驅(qū)力，是每一位教育者需要思索的議題。這很困難，但這始終是教育應(yīng)該追尋的方向。石中英教授為萬(wàn)名鄉(xiāng)村青年教師公益主講，這亦是對(duì)平等、尊重、喚醒教育的詮釋，教育是一門社會(huì)性的藝術(shù)。</h3> <h3>同樣在這天，由上海師范大學(xué)組織，廈門市小學(xué)教科研骨干教師、班主任研修班學(xué)員到訪滬江，研修移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代學(xué)校無(wú)邊界教育新模式。</h3><h3><br /></h3><h3>所謂學(xué)無(wú)邊界，首先即是教師保持思考、保持發(fā)展，構(gòu)建社群化學(xué)習(xí)共同體，成為學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)鏈接者、內(nèi)容創(chuàng)造者、體系建構(gòu)者，教育3.0時(shí)代教師需要更進(jìn)一步通過(guò)自己的智能和產(chǎn)出，豐富和擴(kuò)展社群內(nèi)容，智慧共享。</h3> <h3>12月22日，2017年度河南省基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用典型示范案例推薦單位公示，鄭州市、三門峽盧氏縣、洛陽(yáng)西工區(qū)、三門峽市作為區(qū)域典型案例推薦對(duì)象。</h3><h3><br /></h3><h3>三門峽市：互聯(lián)網(wǎng)+促進(jìn)農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校美術(shù)教育高位均衡發(fā)展</h3><h3>三門峽市盧氏縣：信息技術(shù)助力盧氏縣實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展</h3> <h3>聚力，點(diǎn)亮鄉(xiāng)村課堂的未來(lái)！</h3><h3><br /></h3><h3>12月23日，2017美麗鄉(xiāng)村年度總結(jié)會(huì)正式在滬江召開！</h3><h3><br /></h3><h3>"美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程計(jì)劃"自2016年3月發(fā)起以來(lái)，匯聚社會(huì)各方的力量，為鄉(xiāng)村學(xué)校提供大規(guī)模可參與的高品質(zhì)課程，迄今已逾千節(jié)?；?計(jì)劃攜手各教育公益單位共同履行社會(huì)責(zé)任，為中國(guó)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校開通網(wǎng)絡(luò)雙師課堂，為鄉(xiāng)村學(xué)校解決素質(zhì)類課程資源不足的問(wèn)題提供了新的思路。區(qū)別于傳統(tǒng)支教與物質(zhì)資助的方式、區(qū)別于針對(duì)個(gè)別學(xué)校和個(gè)別學(xué)生的支持幫扶，真正讓鄉(xiāng)村學(xué)校鏈接可持續(xù)的優(yōu)質(zhì)教育資源，惠及全體學(xué)生。</h3><h3><br /></h3><h3>以社會(huì)資源最大化高效能鏈接為核心動(dòng)力，最終實(shí)現(xiàn)人的成長(zhǎng)和自我實(shí)現(xiàn)，創(chuàng)新性地實(shí)踐互聯(lián)網(wǎng)支教新模式。通過(guò)大規(guī)模、高效率、可持續(xù)解決教育扶貧，從而實(shí)現(xiàn)"從個(gè)人幫扶模式到社會(huì)幫扶模式，最終實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展模式"。</h3> <h3>很感恩的是，當(dāng)獲悉這個(gè)議程，大家都愿意用這個(gè)周末的午后，甚至從全國(guó)各地飛過(guò)來(lái)，去思考、去點(diǎn)亮鄉(xiāng)村教育。正因?yàn)橛羞@些朋友們，社會(huì)資源可以實(shí)現(xiàn)最大化效能的鏈接，這是美麗鄉(xiāng)村的核心動(dòng)力，公益進(jìn)入3.0時(shí)代，從個(gè)人幫扶模式到社會(huì)幫扶模式，最終實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展模式，人始終是最需要被關(guān)注的點(diǎn)。我們共同期待的2018，我們所有伙伴能攜手做得更好，從教育公益到社會(huì)創(chuàng)新，從美麗鄉(xiāng)村到美麗中國(guó)。</h3> <h3>從上海到克孜勒蘇柯爾克孜自治州有5000多公里，航班的單程就超過(guò)了"萬(wàn)里行"，真實(shí)地感知著祖國(guó)大地的幅員遼闊。</h3><h3><br /></h3><h3>遙遠(yuǎn)而美麗的南疆，陌生而熱情的朋友，下午到達(dá)克州阿圖什市后拜訪了克州州政府領(lǐng)導(dǎo)，在美麗的麥麗燕副州長(zhǎng)陪同下參觀了村里的幼兒園，了解到克州為大力推進(jìn)教育發(fā)展，實(shí)行15年免費(fèi)義務(wù)教育，為緩解教師不足的困難，全州1000多名干部直接到幼兒園及學(xué)校支教！我們也見到了正在幼兒園值班的支教男老師，一年的支教生活讓這位來(lái)自政府部門的優(yōu)秀年輕公務(wù)員成為幼兒園里孩子們最愛(ài)的大哥哥。</h3><h3><br /></h3><h3>12月25日起，連續(xù)三天與這里三縣一市的老師們培訓(xùn)交流，助力克州教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，書寫民族地區(qū)教育發(fā)展的新篇章！</h3> <h3>昨晚當(dāng)央視報(bào)道教育部四部門正式印發(fā)《援藏援疆萬(wàn)名教師支教計(jì)劃實(shí)施方案》之時(shí)，我們正在5000公里外的新疆克州啟動(dòng)網(wǎng)絡(luò)雙師課堂模式培訓(xùn)，在江蘇廣場(chǎng)我們?yōu)榭酥萁逃佑?！相信互?lián)網(wǎng)支教必將成為援藏援疆的又一有力舉措！</h3> <h3>12月28日，中央電視臺(tái)《新聞三十分》和《新聞聯(lián)播》以《甘肅：因地制宜補(bǔ)齊教育短板》為題，報(bào)道了甘肅省定西市李家堡學(xué)區(qū)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)支教解決教育資源不均衡的創(chuàng)新實(shí)踐！</h3> <h3>當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)讓學(xué)無(wú)邊界，學(xué)校以互聯(lián)互通、開放共享的精神推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡，無(wú)數(shù)人孜孜以求的教育公平夢(mèng)想已然不是遙不可及。</h3><h3><br /></h3><h3>12月29日，筑橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)與滬江互+計(jì)劃共同發(fā)起"互+筑橋行動(dòng)"，用愛(ài)構(gòu)筑城鄉(xiāng)兒童成長(zhǎng)橋梁，我們相信，每個(gè)孩子都可以擁有最好的未來(lái)！</h3> <h3>滬江創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)兼CEO伏彩瑞獲得中國(guó)十大創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)人物獎(jiǎng)，他說(shuō)："教育是萬(wàn)億級(jí)市場(chǎng)，但希望不要僅僅把教育看成生意?；ヂ?lián)網(wǎng)教育最大的意義是解決教育公平的問(wèn)題，不要讓有人一出生就失去機(jī)會(huì)。"</h3> <h3>十二月始于河南濮陽(yáng)，結(jié)束于新疆克州，策馬揚(yáng)鞭，跨越五千公里的共享教育。</h3><h3><br /></h3><h3>這一年，我們習(xí)慣了不間斷的行程，以一次出訪搭建持續(xù)鏈接，用互聯(lián)網(wǎng)持續(xù)推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡的實(shí)踐；這一年，每天都有萬(wàn)名來(lái)自全國(guó)各地偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的孩子通過(guò)"美麗鄉(xiāng)村"雙師課堂學(xué)習(xí)藝術(shù)、科學(xué)、財(cái)商、舞蹈等這些曾經(jīng)受制于師資難以開齊的課程，每周都有萬(wàn)名鄉(xiāng)村教師通過(guò)"青椒計(jì)劃"參與持續(xù)的、高質(zhì)量的教師培訓(xùn)課程，感謝互聯(lián)網(wǎng)的賦能，曾經(jīng)的地域隔閡、經(jīng)濟(jì)差距已經(jīng)不再是聯(lián)通優(yōu)質(zhì)教育資源的障礙，他們都正在成為更好的自己。</h3><h3><br /></h3><h3>"雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越"，互+計(jì)劃 充滿信心！</h3>