這是一封感謝信，請通遼市幼兒園小一班的三位老師查收。

通遼市實驗小學四年四班

<h3>娃在通遼市幼兒園的第一個學期結束了。<br></h3><div>我也終于終于忙完了這一陣??。在開始忙下一陣前，今天終于趁著孩子睡的早寫完這兩個月前就想好的話。</div> <h3>一個學期了，我作為一個接送孩子不到10次，見老師的次數(shù)更是少之又少的家長，真的特別想借助這些字，認真的感謝小一班的三位老師。<br></h3><div><br></div> <h3>尹建莉老師曾在書中說，判斷一個幼兒園好壞與否，只有一個標準。那就是孩子是否喜歡去。作為深受蒙臺梭利教育理念影響的家長，我對這個標準深信不疑。</h3> <h3>在女兒從滿三歲后從私立轉到公立時，我也擔心出現(xiàn)一些換園的不適應，雖然在女兒面前沒有表現(xiàn)出來。</h3> <h3>不過事實證明，我的擔心顯然是多余的。女兒不僅沒有哭過一聲，更是從來沒有一天說過不去幼兒園。而且，本來愛笑的姑娘更愛笑了，好像每天都很開心的樣子，在家里的時候總是找到自己的樂子咯咯咯笑個不停。<br></h3><div><br></div> <h3>我對女兒總是很有耐心，幾乎從不訓斥從不大吼，女兒也總是很配合，很懂事。我以前也以為這樣的我，也應該很適合當老師?？墒钱斘腋畠荷狭税胩斓恼n，看到孩子們的哭泣、不配合、分離焦慮，我終于明白，我這一點耐心，可能只能是源于自己的母性。</h3><div><br></div> <h3>幼兒園的老師面對這么多之前素不相識的孩子們，能夠有耐心、有愛心、有方法，確實是一項難度很大而且耗費心力的工作。<br></h3><div><br></div> <h3>下半學期開始給女兒留頭發(fā)。我給孩子梳的小辮，用娃爸的話說，你這怎么又梳成沖天辮了，姑娘昨天回來時的發(fā)型好像不是這樣啊。是的，每次放學回家，女兒的頭發(fā)總是已經(jīng)梳的漂漂亮亮的。問女兒誰給梳的，她說老師給梳的。<br></h3><div><br></div> <h3>女兒有時在家里還會說，我愛包老師，我還愛關老師，我也愛李老師。</h3><div>孩子的語言總是最為真實。能讓孩子這樣愛，作為家長，作為那個參加活動只能跟著從沒有幫著張羅，一學期看不到幾次，說不了幾句話的家長，真的特別感動。</div> <h3>　　年底的這個氣氛總是讓人無意間想總結、想感謝。在這里再次感謝包老師、李老師和關老師，遇到三位，我們一家三生有幸。<br></h3><div> 也感謝女兒班級所有的家長和孩子們，尤其是總是能夠幫著張羅的家長，謝謝，謝謝。</div><div>祝愿大家新的一年，心愿達成，心滿意足。</div>