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我們，不做中國(guó)教育的旁觀者 ————修煉手冊(cè)之沈陽(yáng)篇

白白

<h3>　 2017年12月23日，我們出發(fā)了，一路向北，向素有"東方魯爾"美譽(yù)的沈陽(yáng)靠近。24日，一行六人抵達(dá)了目的地。剛剛踏進(jìn)沈陽(yáng)的大門(mén)，就已經(jīng)是寒風(fēng)刺骨，真的讓我們體驗(yàn)了一回冰火兩重天的滋味。這座有著厚重歷史文化的城市，在冬天里看不見(jiàn)一絲綠意。而我也在短短的幾天時(shí)間里不知不覺(jué)完成了一次靈魂的涅槃和精神的蛻變，行囊之中是滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。</h3> <h3>　　25號(hào)早上，我們迎著朝陽(yáng)來(lái)到了鐵西區(qū)啟工二校。在學(xué)校禹校長(zhǎng)和王主任的陪同下，我們享受了一場(chǎng)難得的視聽(tīng)盛宴。</h3> <h3>　　據(jù)了解，啟工二小始建于1954年，是一所具有深厚文化積淀和優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的老牌名校?，F(xiàn)代大都市的繁華和老工業(yè)基地的雄渾孕育了校園的恢宏、厚重和大氣，特色辦學(xué)的旗幟引領(lǐng)著學(xué)校立于素質(zhì)教育的潮頭浪尖，成為蜚聲全國(guó)的藝術(shù)教育特色校。學(xué)校不大，僅41個(gè)班，96名教師，1800多名學(xué)生。但半個(gè)世紀(jì)的文化傳承和聞名遐邇的藝術(shù)教育滋養(yǎng)了啟二人的優(yōu)雅、靈動(dòng)和卓越。最令我嘆服的是孩子們表現(xiàn)出來(lái)的那份自信和從容。走進(jìn)每一間教室，看到的是溫馨如家的陳設(shè)，聽(tīng)到的是孩子們鏗鏘深情的朗讀聲。</h3> <h3>　　首先，我們看了五年級(jí)五班課前三分鐘朗誦《父親》，孩子們深情并茂，抑揚(yáng)頓挫，那真摯的情感感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人，讓我不禁熱淚盈眶。</h3> <h3>五年級(jí)二班孩子們展示的九連環(huán)背誦更是讓我震撼，孩子們一邊背誦一邊熟練地拆解九連環(huán)，我佩服孩子們那么從容，那么靈動(dòng)，那么流暢！</h3> <h3>接下來(lái)，我們欣賞了由三年級(jí)四班承辦的升旗儀式。才三年級(jí)的孩子啊，全程完全由孩子們自己主持</h3> <h3>升旗儀式結(jié)束后，還展示了"沐浴十九大春風(fēng)，喜迎2018新年"的主題活動(dòng)。給我留下印象最深的是左邊那個(gè)小男生，由內(nèi)而外散發(fā)著軍人般的堅(jiān)毅氣質(zhì)。</h3> <h3>最后，孩子們表演了歌舞《荷塘月色》，舞姿妙曼，賞心悅目</h3> <h3>　　接著，我們跟三年級(jí)四班的姚老師進(jìn)行了親密交流。姚老師是一個(gè)胖胖的而又可愛(ài)的老師，對(duì)于閱讀她教給我們她的秘訣：一是名師引領(lǐng)。充分利用每天早、中、晚三個(gè)閱讀時(shí)間段，閱讀名篇名句、優(yōu)美散文、曹文軒的作品等；二是老師引領(lǐng)。老師首先自己做好閱讀的表率，教給孩子閱讀方法，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣；三是孩子們互相引領(lǐng)。圖書(shū)角的書(shū)鼓勵(lì)相互借閱；四是家長(zhǎng)引領(lǐng)。老師督促家長(zhǎng)讀書(shū)，并利用每個(gè)節(jié)假日，舉辦豐富多彩的親子閱讀活動(dòng)。</h3> <h3>姚老師娓娓道來(lái)的一番話(huà)給了我醍醐灌頂?shù)念D悟，讓對(duì)于閱讀指導(dǎo)很困惑的我終于如撥云見(jiàn)日，豁然開(kāi)朗！</h3> <h3>　　二年級(jí)一班的孩子朗誦了《弟子規(guī)》。二年級(jí)四班的孩子朗誦了兒童詩(shī)歌《春天》《夏天》《秋天》《冬天》《全世界都在對(duì)我微笑》。三年級(jí)五班的孩子們朗誦了箏韻《論語(yǔ)》。</h3> <h3>　　班級(jí)圖書(shū)角是每個(gè)班的一道風(fēng)景線(xiàn)，大多巧妙地利用了黑板下面的那塊空地。</h3> <h3>他們是扎扎實(shí)實(shí)地在開(kāi)展閱讀工作。其一，每天早、中、晚都閱讀，3—6年級(jí)的閱讀書(shū)目是《啟苑書(shū)韻》，我翻閱了這本書(shū)，里面的內(nèi)容多為經(jīng)典詩(shī)詞歌賦，分為"古韻采風(fēng)"、"詩(shī)歌飛花"、"悅詩(shī)樂(lè)記"、"美文書(shū)院"四大板塊。這也是他們的校本閱讀教材，內(nèi)容必背。其二，讀寫(xiě)結(jié)合，每個(gè)孩子都有讀書(shū)卡，讀書(shū)卡里有&quot;作者簡(jiǎn)介&quot;、&quot;主要內(nèi)容&quot;、&quot;好詞積累&quot;、&quot;佳句賞析&quot;、&quot;我思我想&quot;。其三，發(fā)表班級(jí)系列叢書(shū)，內(nèi)容豐富，有好書(shū)推薦，有古詩(shī)詞抄寫(xiě)，有班級(jí)優(yōu)秀作文，有語(yǔ)文單元思維導(dǎo)圖，有班級(jí)活動(dòng)剪影。</h3> <h3>跨出啟工二小的大門(mén)，我一直在思索著，為什么我們的孩子不一樣？得語(yǔ)文者得天下，得閱讀者得語(yǔ)文，我們，不能做語(yǔ)文閱讀的旁觀者！</h3> <h3>告別鐵西，第二天，我們來(lái)到渾南新區(qū)。第二屆夢(mèng)想好課堂優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)全國(guó)總決賽在沈陽(yáng)的白塔小學(xué)拉開(kāi)帷幕，來(lái)自全國(guó)各地的40位選手經(jīng)過(guò)激烈的角逐，一路過(guò)關(guān)斬將，終于迎來(lái)了今天。而夢(mèng)想家人們也從四面八方趕來(lái)，參加難得的一次盛會(huì)！我們也來(lái)了，陪同我們民小的蔡念霞老師代表重慶賽區(qū)來(lái)參賽！我們是學(xué)習(xí)者！</h3> <h3>仰慕很久的胡斌老師也來(lái)了！留影，那是必須的</h3> <h3>他承諾，18年要來(lái)酉陽(yáng)</h3> <h3>好吧！我們等著！</h3> <h3>我們的蔡三妹抽到了第四節(jié)課，也就是第二天的第一節(jié)課。報(bào)到后，我們?nèi)グ嗌鲜煜ち藢W(xué)生。孩子們似乎興致不高，這讓我們的一顆心懸了起來(lái)……</h3> <h3>晚上，我們的大姐冉校又對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了前瞻性的指導(dǎo)！</h3> <h3>我們?nèi)翰呷毫?，用心商榷，?duì)于課前調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性又有了新的突破。</h3> <h3>第二天早上六點(diǎn)，我們顧不上吃早餐，一行人匆匆趕到學(xué)校，開(kāi)始了有條不紊的課前準(zhǔn)備！</h3> <h3><br /></h3><h3>畫(huà)的畫(huà)，試的試，擺的擺，叮囑的叮囑</h3> <h3>瞧，上課了！</h3> <h3>我守在最后面的音響調(diào)控室里，隨時(shí)做好調(diào)節(jié)音量的準(zhǔn)備！</h3> <h3>課堂上的蔡三妹，從容，自信！</h3> <h3>課堂上的孩子們，活潑、靈動(dòng)！</h3> <h3>塵埃落定，我們忐忑的心情化為激動(dòng)！</h3> <h3>接下來(lái)，安心觀摩后面的課堂。給我留下深刻印象的是來(lái)自河南鄭州的侯耀華老師的《打開(kāi)你的身體》。</h3> <h3>如行云流水，環(huán)環(huán)相扣。由&quot;木頭人&quot;的熱身活動(dòng)導(dǎo)入，到或客廳里或操場(chǎng)上或路邊的&quot;定型雕塑&quot;，再到以&quot;公園&quot;為主題的魔法拼圖。教師在需要時(shí)出現(xiàn)，在不需要時(shí)淡出，蹲下來(lái)跟孩子們交流，引領(lǐng)孩子們敢于想象、敢于用肢體表達(dá)自己。</h3> <h3>晚上，回到賓館，我們并沒(méi)有因?yàn)樯贤暾n而輕松，幾個(gè)人又在一起開(kāi)始了反思交流，反思我們這節(jié)課的不足，討論其他課的亮點(diǎn)。????原諒我們臥室的凌亂</h3> <h3>特別討論了《打開(kāi)你的身體》一課????還要原諒我的潦草</h3> <h3>還討論了對(duì)于《輕敲魔法樹(shù)》這一課不同的做法，我們都為這節(jié)課感到惋惜</h3> <h3>29號(hào)上午，閉幕式上，沈陽(yáng)大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)趙海濤講話(huà)。她告訴我們：夢(mèng)想不是被發(fā)現(xiàn)的，而是走出來(lái)的</h3> <h3>真愛(ài)夢(mèng)想理事胡斌老師講話(huà)，讀潘江雪理事長(zhǎng)的來(lái)信。信中她通過(guò)看到的一則新聞告訴我們，許多人，許多年一直在做教育，是為了教出好學(xué)生，卻不是為了教出一個(gè)好人、好公民；告訴我們真正的教育是師生共同成長(zhǎng)；告訴我們，真愛(ài)夢(mèng)想，是一面愛(ài)的三棱鏡，會(huì)折射出七彩的光！</h3> <h3>接著，基金會(huì)謝鵬老師向我們介紹了真愛(ài)夢(mèng)想的概況，帶我們了解了教育現(xiàn)狀，介紹了真愛(ài)夢(mèng)想的未來(lái)規(guī)劃</h3> <h3>教育大咖崔允漷教授介紹了學(xué)科核心素養(yǎng)是什么，指向?qū)W科核心素養(yǎng)的教學(xué)與評(píng)價(jià)，一針見(jiàn)血地指出學(xué)科教學(xué)要促進(jìn)深層學(xué)習(xí)的發(fā)生</h3> <h3>接下來(lái)，周文勝老師對(duì)這次夢(mèng)想好課堂進(jìn)行總評(píng)。從公開(kāi)課的局限—總體印象之欣喜—遺憾—反思—期待—努力—超越幾個(gè)方面做了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，讓我受益匪淺。</h3> <h3>接下來(lái)，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。頒獎(jiǎng)了，我們拭目以待。蔡三妹喜獲一等獎(jiǎng)！????恭喜三妹成功突破自我，我們?yōu)槟泸湴?，也為民小驕傲?lt;/h3> <h3>瞧吧，高興得飛起來(lái)了！</h3> <h3>飛起來(lái)了！</h3> <h3>飛起來(lái)了！</h3> <h3>原諒我不會(huì)飛??????</h3> <h3>喚醒未來(lái)，真愛(ài)夢(mèng)想，我們能改變</h3> <h3>我們?cè)谝黄?，把?ài)傳出去</h3> <h3>追夢(mèng)的人生，芳華永在！</h3> <h3>追求教育的理想，都要站在腳下堅(jiān)實(shí)的土地上</h3> <h3>愛(ài)與夢(mèng)想，是給孩子最好的賦能</h3> <h3>有夢(mèng)想，就要對(duì)自己狠一點(diǎn)</h3> <h3>我們，不做中國(guó)教育的旁觀者！</h3>