<h3> 2017年下期，麻山鎮(zhèn)中學在省“國培計劃”項目辦統(tǒng)一組織和指導下，派出語文組多名成員外出培訓學習。</h3> <h3> 老師們學習結束返校后，教研處精心組織返校再培訓活動。老師們不僅帶回了先進的教育教學理論和經驗，更為我校已成功立項的省級課題《農村中學作文教學校本課程的開發(fā)設計與實踐研究》帶來了實質性的幫助。</h3> <h3> 課題負責人何蘭芬老師將自己參加萍鄉(xiāng)市基礎教育課題立項工作會議和赴北師大國培學習過程中的心得體會精心整理，制作成精美的幻燈片與組內成員進行分享。她還為課題組成員列出了閱讀書目，要求大家在緊張的工作之余，一定要進行理論的提升。</h3> <h3> 張建華，何艷萍，凌淑萍，易明香，姚麗芬五位老師到湘東參加湘東區(qū)“國培計劃”——江西省中小學教師“送課下鄉(xiāng)”培訓。</h3> <h3> 講座老師們專業(yè)理論扎實，實踐經驗豐富，講課深入淺出。我們不但學到了許多教學經驗，而且也從老師們的身上學到了嚴謹治學的態(tài)度，積極樂觀的精神。</h3> <h3> 滾動式快速作文，一種全新的作文教學模式！令所有參加培訓的老師耳目一新。老師們不僅感嘆：作文原來還可以這樣教！ </h3> <h3> 雷雯老師，年輕漂亮！教學經驗豐富！她建議教師從孩子關注身邊的小事，不斷尋找寫作靈感。</h3> <h3> 這是雷老師傳授的一些寫作技巧。</h3> <h3> 邱老師和樂老師，授課時態(tài)度親切，通俗易懂。他們都主張主張生活化作文。 </h3> <h3> 講座老師們和一線的教育工作者一起探討作文寫作中常見的問題，并有針對性地提出了解決的對策。我們收獲滿滿，也對正在進行的課題研究有了新的認識和思考。</h3> <h3> 易明香和肖云霞兩位老師還分別遠赴南昌和長沙參加省級培訓。</h3> <h3> 外出培訓的教師將從專家們、導師們那兒學到的理論和可操作的經驗帶回一線。我們語文組開展了一次次的教研活動，一起分享與交流外出培訓的心得體會。</h3> <h3> 學校教研處凌素萍主任曾參加過萍鄉(xiāng)市部編本七年級教材培訓，多次為我們語文組作文教學進行指導，并對我們的課題研究提出了許多中肯的建議。</h3> <h3> 通過外出學習培訓和返校后匯報交流，我們語文課題組全體成員更新了教育教學理念，更新了教育教學知識，在自成長的同時更收獲了共成長！<br></h3><h3> “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”我們將把所學到的知識、技能、理念應用到教育教學過程中，不斷改進和提高教育教學水平！</h3> <p> 本美篇是由江西省萍鄉(xiāng)市湘東區(qū)麻山鎮(zhèn)中學省基礎教育《農村中學作文教學校本課程的開發(fā)設計與實踐研究》課題組成員姚麗芬供稿。</p><p>供圖：何艷萍，凌淑萍</p><p>審核：何蘭芬，劉志軍</p>