<h3>動(dòng)物是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的親密小伙伴，然而現(xiàn)實(shí)的動(dòng)物，尤其是野生動(dòng)物尤利小朋友很遠(yuǎn)，幼兒并不能時(shí)時(shí)接觸，充分了解，如果將動(dòng)物的奇聞異趣及有關(guān)知識(shí)講給小朋友聽(tīng)，只能給他們留下一些記憶和印痕，并不能使他們獲得建構(gòu)式的發(fā)展。在《動(dòng)物我們的朋友》這一主題時(shí)正好是螃蟹豐收的季節(jié)，幼兒有很多的機(jī)會(huì)接觸到螃蟹，所以圍繞著螃蟹來(lái)進(jìn)行了一系列的主題活動(dòng)開(kāi)展。</h3> <h3>主題網(wǎng)絡(luò)圖</h3> <h3>活動(dòng)初期，小朋友們通過(guò)和爸爸媽媽一起在家進(jìn)行螃蟹調(diào)查，了解了螃蟹的一些種類(lèi)和生活習(xí)性</h3> <h3>幼兒了解了螃蟹的外型特征，通過(guò)線(xiàn)描畫(huà)的形式來(lái)展現(xiàn)出來(lái)</h3> <h3>螃蟹的秘密，小朋友們通過(guò)探索、觀察發(fā)現(xiàn)螃蟹的秘密，螃蟹是怎么逃跑的，螃蟹如何區(qū)分雄雌，螃蟹為什么橫著走，幼兒一一的觀察。</h3> <h3>了解到了一些螃蟹的生活環(huán)境和螃蟹的生活習(xí)性，我們通過(guò)手印畫(huà)的方式來(lái)展現(xiàn)螃蟹，并添出不同的螃蟹生活的背景</h3> <h3>在建筑區(qū)里我們一起搭建動(dòng)物園</h3> <h3>美工區(qū)里我們?cè)谟孟鹌つ嘀谱黧π非榫白髌?lt;/h3> <h3>聽(tīng)完《笨拙的螃蟹》我要繼續(xù)給他編故事并把它畫(huà)下來(lái)</h3> <h3>好玩的蟹殼畫(huà)</h3> <h3>美麗的長(zhǎng)頸鹿</h3> <h3>通過(guò)《動(dòng)物—我們的朋友》這一主題活動(dòng)前讓孩子們與家長(zhǎng)共同收集了有關(guān)螃蟹的知識(shí)，因?yàn)轶π吩谖覀兊纳钪惺浅Ｒ?jiàn)的，因而收集資料也不是難事，先讓孩子們觀察植物角帶來(lái)的螃蟹孩子們興致勃勃地邊看邊交流著從孩子們的一舉一動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)螃蟹的認(rèn)識(shí)比我想象中要多一些，說(shuō)說(shuō)螃蟹的外形特征，螃蟹之間的區(qū)別，雄蟹與雌蟹 ，螃蟹的走路姿勢(shì)，橫爬，并讓幼兒用動(dòng)作模仿螃蟹生活在哪里，喜歡吃什么等。通過(guò)故事讓幼兒了解了它們遷徙時(shí)要經(jīng)過(guò)從河流到大海很長(zhǎng)的路程孩子們聽(tīng)了之后都為螃蟹的這種勇敢的精神所贊嘆，通過(guò)不同的方式泥工、蟹殼、手印畫(huà)、線(xiàn)描畫(huà)等來(lái)畫(huà)描述螃蟹，活動(dòng)豐富，幼兒收獲頗豐。</h3>