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寓教于樂(lè)，教學(xué)相長(zhǎng)——南關(guān)三園寒假教師園本培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)系列之（三）

嗯哼哼

<h3> 學(xué)者陶行知曾提出"教學(xué)相長(zhǎng)"的教育思想，即教師需要不斷豐富和擴(kuò)展自身的學(xué)識(shí)與智慧，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，為教而學(xué)，推動(dòng)師與生雙方面的茁壯成長(zhǎng)。承接昨日培訓(xùn)的意義，延續(xù)長(zhǎng)久以來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度，2018年1月3日，我們依舊聚集在一起，參加陶泥培訓(xùn)課程，并且通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，一展身手大放異彩。</h3> <h3> 陶泥藝術(shù)是一種古老的制作工藝，所展現(xiàn)的是泥土的生命力，陶泥材料簡(jiǎn)單實(shí)在，可塑性強(qiáng)，易于變幻。而她又是鮮活的藝術(shù)，幾千年來(lái)與時(shí)俱進(jìn)，在同時(shí)代的交融中注入新鮮血液，孕育出繽紛多樣的手工工藝。本次培訓(xùn)出于對(duì)教師研修課程的提升，對(duì)國(guó)粹的認(rèn)識(shí)與傳承，以"泥釉盤(pán)子畫(huà)"和"拉坯工藝"為內(nèi)容，旨在教師通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐，熟悉制作工具，掌握操作方式，領(lǐng)會(huì)陶泥藝術(shù)的快樂(lè)，為今后幼兒的學(xué)習(xí)做好鋪墊，保證優(yōu)良的教學(xué)體驗(yàn)。</h3> <h3> 培訓(xùn)的第一部分是"彩釉盤(pán)子畫(huà)"，即在燒制好的陶泥盤(pán)子上，利用彩釉顏料與細(xì)工筆，對(duì)其進(jìn)行描邊、上色、添畫(huà)的藝術(shù)表現(xiàn)方式。由點(diǎn)及線(xiàn)，構(gòu)成畫(huà)面，以藝術(shù)美感和可欣賞力誘人眼球，這也是對(duì)教師美術(shù)技能的延伸與鞏固。</h3> <h3> 心靈手巧的老師們逐漸熟悉了材料和工具，構(gòu)圖初具雛形?；趯?duì)彩釉的認(rèn)識(shí)和對(duì)童趣的見(jiàn)解，老師們或著重于色彩運(yùn)用，或側(cè)重于圖案裝飾，或著眼于整體布局，誕生一個(gè)又一個(gè)別具匠心的作品。</h3> <h3> 如果說(shuō)"彩釉盤(pán)子畫(huà)"是對(duì)教師美術(shù)功底的考驗(yàn)，那"拉坯"就是教師手工制作能力的挑戰(zhàn)。</h3> <h3> 培訓(xùn)的第二部分是"拉坯技術(shù)"的學(xué)習(xí)與操作。"拉坯"是制作陶瓷的七十二道工序之一，是器物的雛型制作。制作過(guò)程本身是水、手、泥三者交融的過(guò)程，要求水量控制適宜，指法拿捏得當(dāng)，加上"剛?cè)岵?jì)"的智慧，結(jié)合教師對(duì)美的認(rèn)識(shí)和自身的創(chuàng)造力，最后呈現(xiàn)出各具特色的作品。</h3> <h3> 陶泥老師聲情并茂的解說(shuō)與示范。</h3> <h3> 教師專(zhuān)注認(rèn)真的學(xué)習(xí)嘗試。</h3> <h3> 當(dāng)然，所有的嘗試并不然都能一帆風(fēng)順。柔軟淘氣的陶泥如同一個(gè)個(gè)活潑靈動(dòng)的小朋友，偶爾也會(huì)讓我們頭疼，這正是考驗(yàn)教師心態(tài)與能力的時(shí)機(jī)。</h3> <h3> 傳統(tǒng)的工藝總是神秘的，其探索的過(guò)程也是兼具挑戰(zhàn)的，陶泥藝術(shù)需要經(jīng)歷探索——欣賞——再探索——再欣賞的學(xué)習(xí)過(guò)程，本次的陶泥培訓(xùn)是教師在此領(lǐng)域的初體驗(yàn)、新嘗試，體現(xiàn)的是教師技能水平和創(chuàng)造能力，同時(shí)也是給教師提供的一個(gè)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的平臺(tái)，學(xué)習(xí)能力如同教學(xué)能力一樣，都是需要不斷更新與豐富的，新時(shí)期的教師更需要與時(shí)俱進(jìn)、挑戰(zhàn)自我。</h3> <h3> "教學(xué)相長(zhǎng)"長(zhǎng)什么？"長(zhǎng)"的是教師自身的教學(xué)能力，學(xué)習(xí)能力，是"長(zhǎng)"與時(shí)俱進(jìn)、豐富自己技能的能力，更是與學(xué)生相"長(zhǎng)"、與社會(huì)價(jià)值相"長(zhǎng)"的能力。南關(guān)三園本著以?xún)和癁橹行模瑑和砷L(zhǎng)為核心的教育理念，在安全愉悅的教學(xué)環(huán)境中，推動(dòng)師幼雙方全面發(fā)展。本次活動(dòng)便是對(duì)此理念的詮釋?zhuān)佑|美并嘗試表達(dá)與創(chuàng)作，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中豐富，為我們教師團(tuán)隊(duì)又點(diǎn)燃了一股濃濃的新活力。</h3>