<h1 style="text-align: center;"><b>九月，盛夏初見(jiàn)。</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>當(dāng)時(shí)的模樣，</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>那樣清晰，那樣純真。</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>美好故事從九月一日便開(kāi)始了。</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>驚喜不斷，歡笑回蕩，時(shí)光的溫暖一直在。</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>轉(zhuǎn)眼，</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>又一年，</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>回頭看看，</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>我們還是我們，</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>只是少了一些稚嫩，</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>多了很多成長(zhǎng)的足跡。</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>所有的道別里，</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>我最喜歡：明天見(jiàn)。</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>所有的祝福中，</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>我最偏愛(ài)：如你愿。</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>所有的遇見(jiàn)里：</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>我最安心：我在這。</b></h1></h1><h3><br /></h3> <h1><b> 又到了期末，作為班主任，一項(xiàng)重?fù)?dān)再次壓在雙肩撰寫(xiě)每個(gè)學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ)。按理說(shuō)當(dāng)了這么幾年的班主任，評(píng)語(yǔ)寫(xiě)了至少有幾萬(wàn)字，這項(xiàng)工作似乎是小菜一碟。其實(shí)不然，這是一個(gè)艱巨的任務(wù)，我從來(lái)不敢小覷。</b></h1> <h1><b>本學(xué)期擔(dān)任西山小學(xué)四年級(jí)班主任，為班上21位學(xué)生量身打造了21首"評(píng)語(yǔ)詩(shī)"。</b></h1> <h1><b> 生活不止茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，期末不僅僅只意味著讓他們"戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢"的成績(jī)，還期待看到老師寫(xiě)給他們的期末評(píng)語(yǔ)。又到期末評(píng)語(yǔ)季，我想為孩子們定制一份個(gè)性化、有溫度、有啟發(fā)的創(chuàng)意評(píng)語(yǔ)！</b></h1> <h1><b>看著孩子一年一個(gè)變化，我就想著給他們一個(gè)不一樣的評(píng)語(yǔ)，因?yàn)槊總€(gè)人都很重要。"</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>認(rèn)可與信賴(lài)"一學(xué)期的默契協(xié)作"</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>溫情與關(guān)懷"一學(xué)期的和諧相處"</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>守望與期待"一學(xué)期的同心共情"</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>陪伴與發(fā)現(xiàn)"一學(xué)期的平等互尊"</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>勉勵(lì)與支持"一學(xué)期的直面成長(zhǎng)"</b></h1></h1> <h1><b> 作為也是從學(xué)生過(guò)來(lái)的我，知道學(xué)生時(shí)代同學(xué)們最期待的就是期末評(píng)語(yǔ)了，期待老師會(huì)贊賞自己；期待自己可以得到老師的肯定，期待在老師心目中自己是什么樣的？</b></h1> <h1><b> 有的時(shí)候，真就像有老師說(shuō)得那樣"學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀"。當(dāng)我在為他們創(chuàng)作每一首評(píng)語(yǔ)詩(shī)的時(shí)候，只記得當(dāng)腦中回憶著每位同學(xué)的美好，書(shū)寫(xiě)著對(duì)他們的欣賞，加蓋印章讓美好停留的這一奇妙瞬間所浮現(xiàn)的他們青春可愛(ài)的笑容，或許還帶著一聲真誠(chéng)的"謝謝"，這就足夠了!</b></h1> <h1><b> 每個(gè)孩子都蘊(yùn)含著成長(zhǎng)的無(wú)限可能，不能用評(píng)價(jià)來(lái)束縛學(xué)生，讓他們成為流水線(xiàn)上的產(chǎn)品，不能用一把尺子去衡量孩子，而要用一雙敏銳的眼睛來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子，用多元的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)孩子，讓其健康自由地成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為最好的自己。</b></h1> <h1><b> 時(shí)刻提醒自己要學(xué)會(huì)留心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。好的期末評(píng)語(yǔ)能夠?qū)崿F(xiàn)師生之間的心靈溝通，給自卑的學(xué)生以勇氣，給浮躁的學(xué)生以寧?kù)o，給缺乏安全感的學(xué)生以信心，這才是期末評(píng)價(jià)最理想的教育效果。</b></h1>