<h3> 期末考試即將臨近，上冊的新課已經(jīng)結(jié)束，又到了白熱化的復(fù)習(xí)做題時(shí)節(jié)。如何打破緊張疲憊的期末復(fù)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)生不在害怕排斥大復(fù)習(xí)，我醞釀思考了好久。</h3><div> 孫校長屢次在會(huì)議上建議老師們可以在自己班上嘗試非紙筆測驗(yàn)，看到學(xué)校里幾位語文老師開展的單項(xiàng)測試進(jìn)行的有聲有色，我也開始思考如何在自己的數(shù)學(xué)課上有效實(shí)施此項(xiàng)活動(dòng)。</div><div> </div> <h3>我會(huì)抽到什么題目啊，既緊張又充滿期待！</h3> <h3> 測試開始了，看我多有考官范！要知道老師已經(jīng)提前專門培訓(xùn)過我們了，這些題目我早就爛熟于心，所有錯(cuò)誤都逃不過我的眼睛哦！</h3> <h3> 我一定要認(rèn)真讀題，好好回答，爭取拿到5顆星！</h3> <h3> 別看我平時(shí)愛搞笑，關(guān)鍵時(shí)候卻絕不含糊，回答考官提問一板一眼！</h3> <h3><font color="#010101"> 一人考試，多人受益。我們都好好聽著，避免自己出現(xiàn)不該有的錯(cuò)誤。</font></h3> <h3> 每個(gè)小組6人，組長主考，還有助理。大家分頭進(jìn)行，忙而不亂。</h3> <h3> 通過努力，我們收獲滿滿。一顆顆閃閃的星星最能代表我此刻的心情！</h3> <h3> 一節(jié)課過去，各小組成員都圓滿通過測試。雖然組里個(gè)別同學(xué)又申請重新過關(guān)，但最后還是得到了5顆星。好險(xiǎn)，多虧大家的無私幫助，才沒有拖大家的后腿。</h3> <h3> 這次測試不僅是對學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的檢測，也是思維能力和語言表達(dá)能力的鍛煉，同時(shí)也給我?guī)砹撕芏嗟乃伎肌?lt;/h3><h3> 多一把衡量的尺子，就多一批好學(xué)生。教育專家們一直在倡導(dǎo)用多元化的評(píng)價(jià)方式來評(píng)價(jià)學(xué)生，田保華局長也在屢次的會(huì)議上提出評(píng)價(jià)即育人的教育思想。</h3><div> 可能此次非紙筆測驗(yàn)制定的題目和方案還不夠科學(xué)合理，略顯粗糙。接下來我會(huì)不斷的嘗試、修改，把這項(xiàng)活動(dòng)完善的更加系統(tǒng)成熟，為下一步在全年級(jí)的實(shí)施打好基礎(chǔ)。</div>