<h3> 為了進一步推進智慧課堂開展，讓課堂教學變得更生動、活潑。2018年1月4日，福州市光明小學迎來了臺江區(qū)音樂期末崗培暨《利用信息技術提升中小學生音樂學習參與能力的研究》課題研討活動。肖海燕老師充分運用了Hiteach的互動系統(tǒng)和希沃白板等信息技術，改變傳統(tǒng)教學，讓學生、老師感受到了智慧教室在課堂上的魅力。</h3> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b>肖海燕老師執(zhí)教的《那達慕之歌》</b></span></h1> <h3>為了培養(yǎng)學生的自主學習能力，教師充分利用信息技術平臺在班級群布置預習作業(yè)，搜集有關蒙古族的資料，并在課堂上請學生代表發(fā)言，為學生在課堂中更好的感受理解歌曲情感做鋪墊。</h3> <h3> 在教唱環(huán)節(jié)教師一改傳統(tǒng)的教唱模式，利用Hiteach的微視頻功能拍攝學生演唱視頻，讓學生對自己的演唱進行自評。再次錄像，讓學生關注自己的成長與進步。這樣的做法讓整個課堂更加鮮活、有趣。</h3> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);">學生興奮的觀看自己的演唱視頻</span></h3> <h3>在表現(xiàn)歌曲環(huán)節(jié)，教師讓學生以小組為單位進行探究合作，為歌曲的結束句設計不同的力度表現(xiàn)不同的場景。教師請學生錄制各組的表演視頻，并利用irs搶答器投選出最受歡迎的一組并用這組的創(chuàng)意表現(xiàn)歌曲。</h3> <h1><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b>學生正在為自己喜歡的一組投上寶貴的一票</b></span></h1> <h3>肖海燕老師熱情洋溢的為大家呈現(xiàn)了一場熱鬧非凡的那達慕大會，課后臺江區(qū)進修校音樂教研員<span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b>陳菁老師</b></span>，對這堂課進行了點評，對肖海燕老師提出了切實可行的建設性意見并開展了一場主題為<span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b>《利用信息技術提升中小學生音樂學習參與能力的研究》課題研討活動</b></span>。為臺江區(qū)的教師們在信息技術方面開啟了新篇章、新征程。</h3> <h3>最后，<span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b>陳菁老師</b></span>對2017年的音樂教育教學工作進行了總結也對全體音樂教師提出了新年的新期望。相信在陳菁老師的帶領下，臺江區(qū)音樂教育教學工作定會更加精彩。</h3> <h1><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b>一同攜手邁向新篇章</b></span></h1>