<h3> 為了加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，提高教師的課堂教學(xué)實踐能力，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，黃水路小學(xué)堅持開展課例研究活動。在喜迎2018元旦新年之后的第一個周四課例研究活動日，二年級數(shù)學(xué)組孫玉霞老師就為數(shù)學(xué)教師們提供了一節(jié)《平均分》優(yōu)秀課例。</h3><h3> 孫老師的這節(jié)課從生活入手，層層推進(jìn)，理解平均分，讓學(xué)生從分糖果、分蘋果的生活經(jīng)驗入手，在任意分中認(rèn)識平均分，在動手操作中理解平均分和平均分的方法。教學(xué)活動環(huán)節(jié)，層次清晰：創(chuàng)設(shè)情景，感知平均分；實際操作，學(xué)習(xí)平均分；應(yīng)用拓展，理解平均分；全課總結(jié)，回味平均分。整節(jié)課，突出了學(xué)生的主體地位，重視了學(xué)生的動手操作能力和表達(dá)能力的培養(yǎng)，學(xué)生興趣盎然，思維活躍，高效完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。</h3><h3><br /></h3> <h3>從分蘋果生活情境中，引入平均分。</h3> <h3>學(xué)生動手操作，分一分</h3> <h3>匯報展示分的結(jié)果</h3> <h3>在操作中探究平均分的方法</h3> <h3>根據(jù)學(xué)生匯報及時總結(jié)平均分的方法</h3> <h3>運(yùn)用平均分的方法，鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展</h3> <h3>把分的結(jié)果記錄下來</h3> <h3>同桌在交流自己的分法</h3> <h3>課后，李玉鳳主任組織全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行評課議課活動。</h3> <h3> 通過課例研究活動，加強(qiáng)了教師之間的教學(xué)交流，有利于拓展教師教學(xué)思路，提升課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量，讓教師在關(guān)注中共同成長。真的是智慧在流淌，思維在碰撞，評課結(jié)束每位教師的臉上都洋溢著幸福的笑容！</h3>