<h1> <font color="#167efb">活動一：經(jīng)典詩文誦讀特色活動</font></h1><h1> 為進(jìn)一步豐富校園文化生活，營造濃厚的書香校園氛圍，借以傳承國學(xué)文化經(jīng)典，弘揚(yáng)民族文化精髓，激發(fā)學(xué)生的讀書和誦讀熱情， 石馬小學(xué)舉辦了經(jīng)典詩文誦讀特色活動。</h1><h1> 各班語文老師積極參與本次活動，精心選擇誦讀內(nèi)容，組織學(xué)生認(rèn)真排練，比賽如火如荼，取得了非常好的效果。</h1> <h1> 賽場上，同學(xué)們聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫的吟誦，精彩紛呈，讓全校師生領(lǐng)略經(jīng)典、感悟文化、享樂其中。</h1><h1> 千年流傳的文化古韻，伴著稚嫩的聲音，為校園增添了濃厚的文化韻味。伴隨瑯瑯誦讀聲，觀眾們的掌聲也是此起彼伏，不絕于耳。</h1> <h1> 活動結(jié)束，評委們依據(jù)各年級組朗誦基本功、現(xiàn)場表現(xiàn)力及表現(xiàn)形式等多項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化打分，分別評選出了一、二、三等獎。</h1> <h1> 通過本次活動，旨在能真正提高孩子們對經(jīng)典誦讀背誦和學(xué)習(xí)的積極性。愿我們的校園內(nèi)充滿朗朗的經(jīng)典味道，愿經(jīng)典傳統(tǒng)文化的乳汁滋養(yǎng)新時代的小學(xué)生。</h1> <h1><font color="#167efb"> 活動二：“寫規(guī)范字，做文明人”硬筆書法比賽</font></h1><div><br></div><h1> 為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，展示學(xué)生硬筆書法風(fēng)采，增強(qiáng)學(xué)生寫規(guī)范字、用規(guī)范字的意識，傳承傳統(tǒng)文化，營造校園文化建設(shè)氛圍，我校于2017年10月18日下午第二節(jié)課，在全鎮(zhèn)四、六年級各班舉行了漢字書寫大賽活動。</h1> <h1> 比賽中同學(xué)們握筆正確，坐姿端正，表現(xiàn)出良好的書寫習(xí)慣。</h1> <h1> 賽場上，同學(xué)們專心致志，一絲不茍。從橫豎撇捺、起筆收筆，看出了他們平時堅(jiān)持練習(xí)寫字的“功底”扎實(shí)。此次比賽從書寫規(guī)范、字跡大小，整體效果三個方面進(jìn)行評價。</h1> <h1> 比賽中，同學(xué)們盡其所能地表現(xiàn)自己的書法才能，參賽熱情之高，書寫態(tài)度之認(rèn)真，令評委老師驚喜感動。一個個美麗的字符從學(xué)生筆尖流淌而出，猶如美妙的音符叩響了每一個參觀者的心。細(xì)到一點(diǎn)一橫一豎，大到每一個字的擺放，學(xué)生們都仔細(xì)斟酌，反復(fù)推敲，字字傳情，字字見心。古人說：“人能寫字，字能寫人”，大概就是這個道理吧。</h1> <h1> 通過這次小學(xué)生硬筆書法比賽活動，既豐富了學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的書法興趣和愛好,同時也提高了大家的審美意識。對于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的學(xué)生，并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長起到了一定的積極作用。</h1> <h1><font color="#167efb">活動三：“品詩詞經(jīng)典，展永豐魅力”閱讀大賽</font></h1> <h1> “箱儲卷軸心常逸，腹有詩書氣自華”為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化和增加班級文化底蘊(yùn)，特舉辦“古詩詞大賽”。本大賽并沒有沿用以往的局限，而是采用一種游戲的方式，在歡樂中展示同學(xué)們的博學(xué)強(qiáng)識，比賽過程中分為獎勵和懲罰的兩種方式。<br> </h1> <h1> 隨著主持人宣布比賽開始，同學(xué)們展開激烈而精彩的競答。以他們深厚的古詩詞功底和出色的表現(xiàn)迎來同學(xué)們陣陣的歡呼和掌聲。在緊張的氣氛中激發(fā)出同學(xué)的熱情和伴隨著小懲罰時同學(xué)們搞笑的表情引來陣陣歡笑聲。在緊張而又充滿搞笑歡快的笑聲中展示同學(xué)們對古詩詞的興趣和深厚的底蘊(yùn)。</h1> <h1> 通過比賽，目的是讓學(xué)生親近經(jīng)典，喜歡經(jīng)典，繼而大量誦讀古詩文，不斷感受到詩的情懷，領(lǐng)悟詞句的精妙之處，提高鑒賞能力。這樣學(xué)生語言底氣就足了，有了底氣，才有靈氣，從而讓學(xué)生在讀經(jīng)典中培養(yǎng)德行，學(xué)會做人，有效地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。</h1> <h1><br></h1><h1><h1><br></h1><h1><br></h1><h1>圖文編輯：程莉 吳呈金</h1>簽核審發(fā)：吳寅生</h1>