<h3>2018年1月6日的早晨，漫天飛舞的雪花告訴我，這是個不尋常的日子。懷著質(zhì)疑的心態(tài)，向目的地出發(fā)，早有耳聞張宏偉老師的“全景式”教學，說實話心里真沒有深思、研究過；同時，也懷著好奇的心態(tài)，與同事們步入福臺高中報告廳時，眼前擁擠的身影，讓我思索，有這么多老師和我一樣想親眼目睹張老師的課堂。在郭區(qū)長熱情洋溢的講話中，培訓活動拉開了帷幕！</h3> <h3>在簡短的開幕式結(jié)束后，臺上的工作人員準備上課需要的桌凳等用具時，我上網(wǎng)查詢了有關(guān)張宏偉老師的資料，他北京亦莊實驗小學特級教師、“全景式”數(shù)學教學理念倡導者，竟然被同事們稱為“數(shù)學瘋子”！哎，這個稱呼特別，今天，我要好好欣賞一番！</h3> <h3>一堂精彩的數(shù)學課《審問》讓我領教了張老師的過人之處！以游戲“腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎”來讓學生考老師而激發(fā)學生的學習興趣，引導學生做個“不正常的人”，從而培養(yǎng)孩子們的發(fā)散思維和逆向思維，由一個問題“趙老師買鉛筆一共花了多少錢？”讓學生從問題中尋找知道的信息，我們的孩子太厲害了，在張老師不斷地引導下竟然找到八條信息；緊接著，讓學生追問，大家積極思考，舉手搶答，滿黑板的問題看的人眼花繚，五條、十條……更讓人不可思議的是最終同學們感覺不相干的問題恰恰是解決問題的關(guān)鍵，我看傻眼了，這位“數(shù)學瘋子”真的不簡單！</h3> <h3>當這道題的已知條件展現(xiàn)在我們眼前時，張老師最終的目的是讓學生明白，“一共花了多少錢？”不僅僅可以用加法、乘法，減法計算，還可以用除法計算！</h3><h3>一題見全景，發(fā)人深思！</h3> <h3>一堂有趣的繪本閱讀課《長頸鹿不會跳舞》開始了！小柯老師仍然以游戲?qū)?，用“看圖猜一猜”來培養(yǎng)學生的觀察能力和語言表達能力；接著為同學們介紹了長頸鹿——杰拉德，參加森林舞會時因不會跳舞而遭到同伴們的嘲笑，傷心的離開舞會現(xiàn)場，當她遇到了蟋蟀之后，是蟋蟀點醒了杰拉德，讓他感受身邊的美妙樂曲，放松發(fā)現(xiàn)適合自己的節(jié)拍，跳起了優(yōu)美的舞姿，讓其他動物們刮目相看！</h3> <h3>整堂課小柯老師引導孩子們朗讀、做動作、跳舞，感受杰拉德情緒的變化，在讀中感悟并結(jié)合實際生活讓學生說說自己在生活中有沒有遇到過如同杰拉德一樣的經(jīng)歷，讓我印象最深的是有位女孩在分享了她的故事之后哭了。其實，聽了這節(jié)課后，我們必須明白：每個孩子都是獨一無二的，都要正確對待別人的偏見并接受自己的不同，當他遇到長頸鹿杰拉德那樣的困難時，就需要一只聰明的蟋蟀來點撥。我們老師們應該理所當然的去當那只“蟋蟀”！讓我們的孩子快樂、健康、有尊嚴的成長！</h3> <h3>張宏偉和盧小柯老師分別作了《基于核心素養(yǎng)，重建課程內(nèi)容》《跨領域建設融合性課程》和《全課程的知與行》的專題講座。講座中，張宏偉老師引入了淺顯易懂的模糊數(shù)學、莫比烏斯圈、球面正方體、分形理論等數(shù)學知識，這么多的名詞，我竟然是第一次在專家的講座中聽到。當時，我感覺做張老師的學生真幸福！他開闊學生視野，幫助學生學習課本知識，整合教材，把培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)的各方面內(nèi)容融合到教學中去。</h3> <h3>張宏偉的“全景式”的教學觀摩培訓活動，讓我耳目一新，全景重建，學科融合，讓孩子們在生活中學習數(shù)學，讓數(shù)學更豐富、更完整、更好地指向少年兒童、指向全人，讓學生更完整地認識數(shù)學本身、更完整地認識他所處的這個世界？</h3> <h3>培訓雖然已經(jīng)結(jié)束了，留給我們的是深度學習和思考?；蛟S，有些理論并不適合我們的教育，有些教學也不適應我們的孩子；或許，張宏偉就那么一個，我們無法超越；或許，每次培訓，能觸及到我們靈魂的東西不多，但是，就我而言，或多或少對我們有啟發(fā)，我們可以成為杰拉德遇到的那只“蟋蟀”，可以成為孩子們最喜歡、信任的人！許多的安定教育工作者都在談自己的培訓心得、感悟，看起來很有道理，讀起來很有韻味。但是，我還是忍不住想說說，請你們彎下腰來審視我們的教育現(xiàn)狀，有幾人每天游走在教室里、健步在孩子中間。本學期，我承擔了四年級一個班的科學教學，說實話，沒上過科學課，拿到課本——天氣、溶解、聲音、身體等知識，讓我焦頭爛額，靜下心來想一想，這么多的知識，如果讓孩子們深入了解的話，在今后的學習中會受益匪淺。所以我上網(wǎng)查閱資料，整理單元知識，盡量給孩子們多搜集一些課外知識，讓他們在實驗中了解風向標、固體的溶解、聲音的產(chǎn)生、身體的構(gòu)造……說這么多，只是想證明一點，如果親自去參與教學活動，體驗課堂魅力，才能寫出最真實的感受！上好一節(jié)課，真的不容易，上好節(jié)節(jié)課，真是難上難，上好一輩子課，才是真英雄！</h3><h3>真心的祝愿安定教育的明天如同各位領導們講的一樣，讓孩子們成為最大的受益者！讓我們共同努力，迎接高效課堂建設的第二個春天！實現(xiàn)雪花帶來的“夢”！</h3>