<h3><br></h3><div> 10月31日下午，高三語(yǔ)文備課組全體教師齊聚高三語(yǔ)文備課室，召開了古代詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)備考研討會(huì)。</div><div> 在備課組會(huì)上,結(jié)合高考考綱、17年考查題型、手頭復(fù)習(xí)資料以及各自班級(jí)情況，大家各抒己見,對(duì)復(fù)習(xí)考點(diǎn)、復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)案編制做了詳盡的規(guī)劃。大家一致認(rèn)為詩(shī)歌鑒賞關(guān)鍵是讀懂詩(shī)歌。因此詩(shī)歌復(fù)習(xí)安排先從整體感知入手，然后再逐步復(fù)習(xí)各個(gè)考點(diǎn)。</div><div> 備課組會(huì)議同時(shí)決定由德高望重的王鸞老師打響詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)的第一槍——以“鑒賞古代詩(shī)歌的景物形象”為題上一節(jié)公開課。在討論“鑒賞古代詩(shī)歌的景物形象”復(fù)習(xí)案時(shí)，就學(xué)生知識(shí)回生的現(xiàn)象，先確定了從“回顧課本”到“對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練”再到“拓展提升”的復(fù)習(xí)方案。然后從“對(duì)應(yīng)考點(diǎn)”“考點(diǎn)解讀”“復(fù)習(xí)建議”……到“堂清訓(xùn)練”每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每一句話、每一個(gè)用詞、大家都反復(fù)斟酌，才定了二稿。</div><div> 會(huì)后王鸞老師又再三推敲，替換、增加了幾處課本素材，對(duì)復(fù)習(xí)案進(jìn)行再次改進(jìn)，直至上課前一天才最終定稿。</div><div> 11月7日下午第一節(jié)課，王鸞老師給我們帶來(lái)了一堂內(nèi)容豐富、點(diǎn)撥到位、環(huán)節(jié)完整、語(yǔ)言幽默、課堂氣氛活躍的詩(shī)歌復(fù)習(xí)課。特別是王鸞老師讓學(xué)生自己出題并做出答案的新舉措受到大家的一致好評(píng)。</div><div> 在本次備課組研討活動(dòng)中，高三全體語(yǔ)文教師發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，將學(xué)校要求的初備、集備、復(fù)備落實(shí)到位。大家也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到這種備課形式的好處：教情學(xué)情把握到位，教學(xué)行為不斷改進(jìn)，課堂容量增大，教學(xué)效果明顯。本次備課研討活動(dòng)收到了良好的效果，充分發(fā)揮了交流、學(xué)習(xí)、提高的功能，也讓大家領(lǐng)略了王鸞老師上課的風(fēng)采。</div><div><br></div> <h3>王鸞老師在上公開課</h3> <h3>王老師經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，在公開課上以幽默詼諧的語(yǔ)言、飽滿的熱情感染了在場(chǎng)的師生，讓學(xué)生在輕松快樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)，升華情感。</h3> <h3>特級(jí)教師賀利萍老師和成教部梁幽老師在合作探究環(huán)節(jié)討論</h3> <h3>李選鋒副校長(zhǎng)與郝彬副主任也參與了聽課</h3> <h3>課后，老師們?cè)谔丶?jí)教師賀利萍老師的帶領(lǐng)下對(duì)王老師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。老師們?cè)u(píng)課積極認(rèn)真，肯定優(yōu)點(diǎn)，也提出了待商榷之處。王老師謙虛聽取。</h3> <h3>集體備課活動(dòng)掠影</h3> <h3>認(rèn)真?zhèn)湔n掠影</h3> <h3>（撰稿：武建菊）</h3>