君子蘭 <h1><font color="#b04fbb">以2016“追”2017“隨”2018“定”為核心的年度總結(jié)活動(dòng)在我們的期盼中拉開帷幕。</font></h1> <h3>我們的分享總結(jié)會(huì)由：張楚瞳和岳怡彤小朋友主持。</h3> <h3>尊敬的各位老師，同學(xué)們大家上午好！我們河?xùn)|書院國(guó)學(xué)一班二班的分享總結(jié)會(huì)現(xiàn)在開始<font color="#010101">。</font></h3> <h3>第一環(huán)節(jié) 經(jīng)典誦讀 一班讀《大學(xué)》，二班讀誦《千字文》。</h3> <h3>一篇文章，一夜的功夫，一生的智慧；一千個(gè)字，永恒的書寫，千年的佳話。</h3><div><br></div><div>《千字文》是中國(guó)歷史上最優(yōu)秀的啟蒙經(jīng)典，僅用一千個(gè)漢字就勾勒出一幅完整的中國(guó)文化史的輪廓，代表了傳統(tǒng)啟蒙教育的最高水平?！肚ё治摹氛Z(yǔ)言優(yōu)美，詞藻華麗，幾乎句句引經(jīng)，字字用典。</div> <h3>《千字文》全文帶拼音</h3><div><br></div><div>tiān dì xuán huáng yǔ zhòu hóng huāng </div><div>天 地 玄 黃 ， 宇 宙 洪 荒 。</div><div>rì yuè yíng zè chén xiǔ liè zhāng </div><div>日 月 盈 昃 ， 辰 宿 列 張 。</div><div>hán lái shǔ wǎng qiū shōu dōng cáng </div><div>寒 來(lái) 暑 往 ， 秋 收 冬 藏 。</div><div>rùn yú chéng suì lǜ lǚ táo yáng </div><div>閏 余 成 歲 ， 律 呂 調(diào) 陽(yáng) 。</div><div>yún téng zhì yǔ lù jié wéi shuāng </div><div>云 騰 致 雨 ， 露 結(jié) 為 霜 。</div><div>jīn shēng lì shuǐ yù chū kūn gāng </div><div>金 生 麗 水 ， 玉 出 昆 岡 。</div><div>jiàn hào jù què zhū chēng yè guāng </div><div>劍 號(hào) 巨 闕 ， 珠 稱 夜 光 。</div><div>guǒ zhēn lǐ nài cài zhòng jiè jiāng </div><div>果 珍 李 柰 ， 菜 重 芥 姜 。</div><div>hǎi xián hé dàn lín qián yǔ xiáng </div><div>海 咸 河 淡 ， 鱗 潛 羽 翔 。</div><div>lóng shī huǒ dì niǎo guān rén huáng </div><div>龍 師 火 帝 ， 鳥 官 人 皇 。</div><div>shǐ zhì wén zì nǎi fú yī shāng </div><div>始 制 文 字 ， 乃 服 衣 裳 。</div><div>tuī wèi ràng guó yǒu yú táo táng </div><div>推 位 讓 國(guó) ， 有 虞 陶 唐 。</div><div>diào mín fá zuì zhōu fā yīn</div> <h3>第二環(huán)節(jié) 甲骨文 甲骨文表演，猜字，擺造型，講意義。</h3> <h3>漢字的演變歷史（甲骨文-金文-大篆-</h3><div>小篆-隸書-楷體）</div><div>甲骨文：又稱“契文”、“甲骨卜辭”或“龜甲獸骨文”，主要指中國(guó)商朝晚期（前14～前11世紀(jì)）王室用于占卜記事而在龜甲或獸骨上契刻的文字，殷商滅亡周朝興起之后，甲骨文還延綿使用了一段時(shí)期。是中國(guó)已知最早的成體系的文字形式，它上承原始刻繪符號(hào)，下啟青銅銘文，是漢字發(fā)展的關(guān)鍵形態(tài)?，F(xiàn)代漢字即由甲骨文演變而來(lái)。</div><div>它的特點(diǎn)是：</div><div>象形性強(qiáng)，有很強(qiáng)的描畫物象的色彩，甲骨文筆畫消瘦，直筆與轉(zhuǎn)折多，且書寫置向不定，字形結(jié)構(gòu)不固定，異形字多，字體往往是以所表示實(shí)物的繁簡(jiǎn)決定大小，有的一個(gè)字可以占上幾個(gè)字的位置，也可有長(zhǎng)、有短。在字的構(gòu)造方面，有些象形字只注重突出實(shí)物的特征，而筆畫多少、正反向背卻不統(tǒng)一。甲骨文的一些會(huì)意字，只要求偏旁會(huì)合起來(lái)含義明確，而不要求固定。因此甲骨文中的異體字非常多，有的一個(gè)字可有十幾個(gè)甚至幾十個(gè)寫法。因?yàn)樽质怯玫犊淘谳^硬的獸骨上，所以筆畫較細(xì)，方筆居多。 由于甲骨文是用刀刻成的，而刀有銳有鈍，骨質(zhì)有細(xì)有粗，有硬有軟，所以刻出的筆畫粗細(xì)不一，甚至有的纖細(xì)如發(fā)，筆畫的連接處又有剝落，渾厚粗重。結(jié)構(gòu)上，長(zhǎng)短大小均無(wú)一定。</div> <h3>第三環(huán)節(jié) 親子游戲 以團(tuán)結(jié)，信任為主題的親子互動(dòng)游戲。</h3> <h3>在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。愿孩子們：天天快樂(lè)，平平安安！祝愿我們的親子班，碩果累累，再上臺(tái)階。</h3> <h3>第四環(huán)節(jié) 個(gè)人分享 （1）幼兒園和小學(xué)階段的學(xué)生通過(guò)表演節(jié)目，講故事，朗誦，來(lái)分享自己學(xué)習(xí)的收獲。</h3> <h3>學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)尊重他人，對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心；學(xué)會(huì)感恩，就是要培養(yǎng)謙虛的品德，對(duì)待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手;學(xué)會(huì)感恩，就是要有奉獻(xiàn)精神，無(wú)論做什么事，應(yīng)以他人為先，做一個(gè)大公無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。</h3> <h3> （2）老師分享學(xué)習(xí)心得體會(huì)與感悟 老師們學(xué)國(guó)學(xué)讀經(jīng)典的收獲可以從兩方面來(lái)說(shuō)：一、提高自身素養(yǎng)，為教育工作打好基礎(chǔ)，從經(jīng)典中學(xué)習(xí)到不少教育理念，可以學(xué)以致用。二、從國(guó)學(xué)經(jīng)典中學(xué)到做人的道理，處世的哲學(xué)。 </h3> <h3>老師分享學(xué)習(xí)《了凡四訓(xùn)》的感悟與應(yīng)用：前段時(shí)間讀了《了凡四訓(xùn)》，感悟很深，改變了我看待事物的態(tài)度，看待事物不能只看結(jié)果，要尋找他前面的因。不同的因，就會(huì)產(chǎn)生不同的果。我給他起名叫：看果尋因。</h3><div>前段時(shí)間女兒回來(lái)，沮喪地說(shuō)：她剛調(diào)了個(gè)同桌，性格脾氣非常糟糕，已經(jīng)有兩個(gè)同學(xué)提醒過(guò)她了，說(shuō)那個(gè)同桌讓人忍受不了，又過(guò)了一周，女兒回來(lái)，非常生氣地說(shuō)：這個(gè)同桌果然非常糟糕，有一天她沒吃早飯，肚子特別餓，剛嘀咕了一句，沒想到同桌就拿出一個(gè)面包，給組里每個(gè)人都分了一塊，唯獨(dú)沒給她。而且每天呢？沒事兒就炫富！我問(wèn)女兒，你同桌家里是什么情況？女兒說(shuō)：他們家里做生意都很忙，爸爸媽媽很久才見一次，從初中開始他就自己一個(gè)人住……我對(duì)女兒說(shuō)：你同桌的這種性格，和他家情況是有關(guān)系的。他缺乏父母對(duì)他的關(guān)愛，才不會(huì)關(guān)心別人，可能他從小就缺乏關(guān)愛，只能愛搞些惡作劇，引起大家的關(guān)注，或者是讓人和他多說(shuō)些話，哪怕是跟他吵架。父母對(duì)他的關(guān)愛少，只用金錢來(lái)彌補(bǔ)，他得到的只有這些，所以只好來(lái)炫富了。你不要光看他的表面，還要找找他行為背后的原因是什么，這樣看我們就可以理解他包容他了。女兒聽了，說(shuō)：這樣一說(shuō)，他也挺可憐的。下一周回來(lái)，女兒告訴我：她幫著同桌去買東西。我問(wèn)她：你不討厭他啦！她說(shuō)：討厭！但我也很善良。這一周我問(wèn)女兒：你們還換座位嗎？如果換座位兒，你是不是就可以解脫了。女兒說(shuō)：我們不換了，我和同桌已經(jīng)習(xí)慣了，現(xiàn)在雖然也很煩，但我的心態(tài)不像剛開始那樣沮喪了。</div><div>這就是我看了《了凡四訓(xùn)》以后，改變了看待事物的方法。從結(jié)果去尋原因，給它一個(gè)合理的解釋，一些令我們不開心的事?？雌饋?lái)就不會(huì)那么令人可惡啦！</div><div>《了凡四訓(xùn)》里面的內(nèi)容很深，值得我們不斷學(xué)習(xí)、感悟，以上這些，只是我的一些淺薄之見，有不到之處，還望各位家人指正，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步[微笑][微笑][微笑]</div> <h3>感動(dòng)與歡樂(lè)，成績(jī)與希望，記載了河?xùn)|書院國(guó)學(xué)班發(fā)展的又一個(gè)里程碑，感恩年會(huì)像一面鏡子照亮我們前進(jìn)的道路，年會(huì)像一本相冊(cè)記載了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，年會(huì)像一首詩(shī)，抒發(fā)我們國(guó)學(xué)班人的情懷。</h3> <h3>感恩我們的趙雪峰老師，默默的為大家付出，我們開年會(huì)的當(dāng)天早上，雪下的非常大，操場(chǎng)上有積雪，路面非常滑，趙雪峰老師拿起掃帚二話不說(shuō)，打掃出一條通往教室的路。</h3> <h3>非常感謝國(guó)學(xué)班所有老師的辛勤付出，感謝國(guó)學(xué)班所有孩子們的堅(jiān)持與努力，期待我們河?xùn)|書院國(guó)學(xué)班2018越來(lái)越精彩！</h3>