<h3>故事引入。引入比較長。</h3> <h3>點明主題，發(fā)器材。但是要注意教師介紹時，學生一定要注意聽。這是教師教學中很重要的。因為學生收到材料往往因好奇而錯過老師關(guān)鍵的講解。</h3> <h3>介紹器材時，利用實物投影結(jié)合實物更好一些。</h3> <h3>介紹填表時，學生依然操作。這是將來講課很常見的問題。</h3> <h3>搭建造型的目的沒有指明。</h3> <h3>線路板如何固定在造型中？在講造型搭建前，應該講解造型搭建注意事項，如造型的搭建要便于將來按裝線路板。</h3> <h3>課桌的擺放不合適，應使學生便于看老師操作。應順著擺放。</h3> <h3>搭建什么模型，小組應有一個有用的規(guī)劃。教師應限時。</h3> <h3>要求學生畫圖后組裝，學生怎么畫，畫完后能否按圖組裝。缺乏教師的培訓。是否拿出一節(jié)課專門培訓畫圖</h3> <h3>作品展示時，全體同學應停止任何操作。學校應出臺一套合適的操作與否的規(guī)定。</h3> <h3>學生介紹作品。教師應給予提前培訓如何介紹。5w.</h3> <h3>指定整理器材規(guī)定。有獎有罰。</h3>