<h3> 為了加快師生共同成長的步伐，我校每學(xué)期舉行一次教師讀書交流活動。</h3><h3> 1月9日，我校在會議室召開了第六屆教師讀書交流會，本次主題是“閱讀.交流.共享”。</h3> <h3> 全校教師齊聚一堂，深情講述自己的閱讀故事。</h3> <h3> 教數(shù)學(xué)的王素燕老師分享《我愿做孩子的點燈人》</h3> <h3> 王老師謙虛地說沒有語文老師那樣系統(tǒng)的閱讀指導(dǎo)，但她作為一名數(shù)學(xué)老師，能堅持陪著孩子們一本一本地閱讀，真令人感動！</h3> <h3> 四年級趙香蘭老師分享的《理想在路上》</h3><h3> 文學(xué)功底深厚的她堅信，讀書的孩子更幸福。一年級時利用投影讀繪本，二年級時領(lǐng)著孩子背兒歌，三年級時領(lǐng)著孩子到閱覽室閱讀，四年級時充分利用班級小書架交互看。</h3><h3> 她一直堅定地走在閱讀的路上。</h3> <h3> 二年級孫香云老師為了培養(yǎng)低年級孩子閱讀興趣，結(jié)合教材，由點及面，上好閱讀指導(dǎo)課，在讀中學(xué)，讀中練，讀用結(jié)合，為學(xué)生找到了課外閱讀的鑰匙。</h3> <h3> 五年級李曉燕老師分享《與好書為友》 </h3><h3> 李老師向圖書室借了《魯濱遜漂流記》，兩周多的時間里，與學(xué)生共讀，共寫，共分享，女孩堅強、樂觀了，男孩勇敢、堅毅了。</h3><h3> 這不正是我們所期望的嗎？</h3> <h3> 一年級的牛銀利老師分享《一年級:和大人一起讀》</h3> <h3> 牛老師相信“種瓜得瓜種豆得豆”，在引領(lǐng)孩子閱讀的路上，她“種經(jīng)典”，遵循“不求甚解，熟讀成誦”的原則，課內(nèi)教國學(xué)、詩歌經(jīng)典，課外教兒童文學(xué)。得法于課內(nèi)，得益于課外，課內(nèi)外結(jié)合，注重閱讀評價，引領(lǐng)孩子走上閱讀的金光大道。</h3> <h3> 六年級鄧宏君主任分享《讀書吧，2018》</h3> <h3> 鄧主任幽默風(fēng)趣的分享把本次閱讀交流會推向了高潮。</h3> <h3> 在他的感召下，“讀書吧，2018”成了我們實驗師生2018年奮發(fā)向上的激勵語。</h3> <h3> 2018，我們實驗教師懷揣教育情懷，在且讀且思，且思且行中，不斷汲取經(jīng)驗，共同享有成長進步的機會，讓孩子愛上閱讀，做孩子生命中的貴人。</h3>