<h3>2018年1月9日，市南區(qū)體育教研員張培欣老師迎著寒風(fēng)來到青島鎮(zhèn)江路小學(xué)對王立梅老師進(jìn)行了新教師跟崗學(xué)習(xí)成果檢測，我校體育組全體教師共同參加了本次觀課評課活動。</h3><div><br></div> <h3>本次活動王老師展示的是水平二《花樣跳繩》。展示中王老師以花樣跳繩正面跳與轉(zhuǎn)身動作的銜接為主教材，通過有繩和無繩的不同方向的跳，轉(zhuǎn)身跳等技術(shù)動作由易到難，強(qiáng)調(diào)節(jié)奏感，幫助學(xué)生逐步掌握本課重點，完成目標(biāo)。體能環(huán)節(jié)，王老師設(shè)計了《九宮格》游戲。游戲中王老師將本課內(nèi)容與團(tuán)隊拓展游戲相結(jié)合，既發(fā)展了學(xué)生的體能又能夠通過游戲發(fā)展學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識與決策力。</h3><div>課后，張老師針對本節(jié)課從教學(xué)目標(biāo)的制定以及教學(xué)組織方法和策略方面進(jìn)行了全面的評價與分析。本節(jié)課主要發(fā)展學(xué)生的雙腳跳，并以方向、節(jié)奏、繩為運動條件來展開深入分析的，通過節(jié)奏的變化輔助教學(xué)，結(jié)合正面甩繩，更利于學(xué)生跳繩技術(shù)的掌握，在本次的技能教學(xué)中通過下肢動作加節(jié)奏、下肢動作加節(jié)奏加正面甩繩、銜接動作1組合練習(xí)和銜接動作2組合練習(xí)、完整練習(xí)、比賽的過程進(jìn)行教學(xué)更利于運動技能的教學(xué)，在這個過程中，練習(xí)方法采用互惠式練習(xí)，通過同伴合作、觀察，從而形成差異分組，更好的讓學(xué)生掌握技能。</div><div>在制定教學(xué)目標(biāo)時一定要深讀課標(biāo)，以本節(jié)課為例，本節(jié)課的知識與技能目標(biāo)是讓學(xué)生知道兩個銜接動作的方法，能夠連貫完成6次以上，并且熟練掌握;在體能練習(xí)環(huán)節(jié)張老師講到要遵循綜合性、補(bǔ)償性原則進(jìn)行設(shè)計，發(fā)展學(xué)生的節(jié)奏、力量、耐力和核心力量并以此為手段來最終讓學(xué)生達(dá)到肌肉力量、肌肉耐力、心肺耐力、柔韌性和身體成分為目的。</div><div><br></div> <h3>結(jié)束后，體育組展開了跟進(jìn)式教研，匯總了本次研討會的意見與建議，結(jié)合各自反思，研究討論了今后集備教研形式及體育教學(xué)發(fā)展方向。今后我們體育組定會認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，為市南體育教育工作貢獻(xiàn)力量！</h3>