<h3>1月11日上午，邵金生名師工作室、金東區(qū)網(wǎng)絡(luò)名師工作室以及名著閱讀教學(xué)課題組的老師來(lái)到曹宅初中共同探討學(xué)習(xí)名著閱讀教學(xué)，寒冷的天氣完全擋不住他們學(xué)習(xí)的熱情。</h3> <h3>第一堂課由澧浦初中的呂佳老師展示，從家喻戶曉的《西游記》中的人物豬八戒入手，觀看豬八戒背媳婦的視頻片段，細(xì)讀研讀豬八戒，質(zhì)疑豬八戒是否是個(gè)呆子，層層深入理解感悟。</h3> <h3>第二節(jié)課由曹宅初中的楊帆老師展示，向法布爾學(xué)習(xí)如何在自己的寫作中學(xué)會(huì)幽默的語(yǔ)言。通過(guò)活用修辭、褒貶互用、巧用成語(yǔ)等方法，提高學(xué)生的寫作能力，領(lǐng)會(huì)法布爾對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。</h3> <h3>老師們?cè)诤竺骒o靜的做筆記，記下上課老師的妙語(yǔ)佳句、精彩環(huán)節(jié)，有的老師還用手機(jī)全程拍攝，以供自己學(xué)習(xí)。</h3> <h3>接著，質(zhì)疑組和寫作組展開(kāi)了激烈的討論，每位老師各抒己見(jiàn)，最后各自組長(zhǎng)代表組內(nèi)成員總結(jié)發(fā)言。</h3> <h3>金寧鳳老師對(duì)上課的呂佳老師和楊帆老師給予表?yè)P(yáng)，也對(duì)此次到場(chǎng)的所有老師表示感謝。金老師提出每位教師需要明確課題的目的——課堂上能夠真正引領(lǐng)學(xué)生、帶領(lǐng)學(xué)生親近名著；組內(nèi)的成員需要堅(jiān)定自己小組的研究方向，同時(shí)也需要互學(xué)互通；名著課的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該放在核心的地方，最后，金老師對(duì)每位老師提出了要求，教師要與學(xué)生同步閱讀名著，利用假期閱讀名著教學(xué)的理論書籍，以更好地引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行名著閱讀。</h3>