<h3> 冬日的午后，淡淡的暖陽(yáng)照耀著新店鎮(zhèn)幼兒園。為了進(jìn)一步推進(jìn)課程游戲化，豐富幼兒的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化教師的專業(yè)素質(zhì)，新店鎮(zhèn)幼兒園于1月11日中午開展了班本課程敘事展評(píng)活動(dòng)。我們請(qǐng)來(lái)了鎮(zhèn)聯(lián)絡(luò)組李向峰主席做評(píng)委，下面讓我們走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)，欣賞教師們的精彩敘事。</h3> <h3> 首先，史紅梅副園長(zhǎng)進(jìn)行了本學(xué)期的教研敘事展示。史園長(zhǎng)從以往教研反思、本學(xué)期幼兒園開展的各項(xiàng)活動(dòng)、教師的成長(zhǎng)等方面進(jìn)行匯報(bào)，讓我們感受到了教師的進(jìn)步與發(fā)展。</h3> <h3> 接下來(lái)，老師們按照抽簽順序依次進(jìn)行了精彩的班本課程敘事。</h3> <h3> “我長(zhǎng)大啦！”小一班的成長(zhǎng)課程《萌寶成長(zhǎng)記》開始啦，孩子們?cè)谟螒蛑懈惺苌眢w的變化、體驗(yàn)?zāi)芰Φ奶岣摺㈩I(lǐng)悟成長(zhǎng)的喜悅。</h3> <h3> 有一個(gè)弟弟妹妹會(huì)怎么樣呢？中二班的孩子們?cè)凇笆肿闱樯睢钡恼n程中，體會(huì)到了愛(ài)和分享，萌發(fā)了做哥哥姐姐的自豪感和榮譽(yù)感，感受到了有一個(gè)弟弟妹妹是一件很幸福的事。</h3> <h3> 剛進(jìn)入小班的孩子們對(duì)一些幾何圖形的積木很感興趣。小三班的孩子們?cè)趯?duì)圖形的探索之旅中，加深了對(duì)圖形的了解，同時(shí)也促進(jìn)了他們的自我探索、自我構(gòu)建、自我發(fā)展。</h3> <h3> 大自然是一本豐富的百科全書，中三班的課程將落葉和表演相結(jié)合，兩者互相滲透，相輔相成，提高了孩子審美的同時(shí)，激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使課程內(nèi)容更加多元化。</h3> <h3> 你聽(tīng)過(guò)《葫蘆娃》這首歌嗎？大一班的葫蘆課程看似平凡，卻真正來(lái)源于孩子。在課程中孩子們對(duì)葫蘆不斷探索，化身為一個(gè)個(gè)聰明勇敢的葫蘆娃。</h3> <h3> 中班的孩子有強(qiáng)烈的交往需求，但在交往中往往會(huì)出現(xiàn)各種沖突。中一班的老師們以幼兒情緒管理為切入點(diǎn)，以優(yōu)秀的繪本資源為載體，開始了情緒管理的課程之旅，幫助幼兒養(yǎng)成積極的心態(tài)和良好的習(xí)慣。</h3> <h3> 小班的孩子總是喜歡挑食，小二班的孩子們?cè)诜N植蘑菇、采摘蘑菇、品嘗蘑菇……的過(guò)程中，加深了對(duì)蘑菇的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了喜愛(ài)蘑菇的情感。</h3> <h3> 美食是孩子們最喜歡的，大二班的孩子們通過(guò)參觀中式包子鋪、親手制作西式點(diǎn)心、重陽(yáng)節(jié)為老人們做美食送溫暖等活動(dòng)，充分感受到了豐富的美食文化。</h3> <h3> 最后，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次"班本課程敘事"活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)和點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，老師們也受益匪淺。</h3> <h3> 班本課程敘事是為了兒童的發(fā)展，同時(shí)也促進(jìn)了教師自身的發(fā)展。如果說(shuō)幼兒園是一棵大樹，那么每一個(gè)幼兒和老師就是大樹的遒勁枝干，只有每一根枝干都得到了發(fā)展，幼兒園這棵大樹才更顯粗壯高大，才能彰顯出蓬勃的生命力！</h3>