《家長(zhǎng)贏了老師，很可能會(huì)輸了孩子》藁城區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部 <h3>教育好自己的孩子，是你最重要的事業(yè)?。ㄎ沂墙處煟且幻议L(zhǎng)?。?lt;/h3> <h3>前些日子，有的地方叫停了家長(zhǎng)作業(yè)本簽字，引來了叫好聲一片。</h3><h3><br /></h3><h3>對(duì)于家庭作業(yè)讓家長(zhǎng)簽字，一直有家長(zhǎng)深惡痛絕。</h3><h3><br /></h3><h3>有家長(zhǎng)就吐槽說，到底是小孩讀書還是我們讀書??？什么事情都讓家長(zhǎng)做了，還要老師干啥？</h3><h3><br /></h3><h3>老師總是希望家長(zhǎng)多介入孩子的教育，家長(zhǎng)總是希望老師少麻煩自己，這幾乎成了一對(duì)矛盾。</h3><h3><br /></h3><h3>而現(xiàn)在學(xué)校主動(dòng)提出不再需要家長(zhǎng)簽字，無疑是家長(zhǎng)的"勝利"。</h3> <h3>說實(shí)話，我對(duì)此覺得特別納悶。</h3><h3><br /></h3><h3>自己也是家長(zhǎng)，一直以為，檢查孩子的家庭作業(yè)并在作業(yè)本上簽字是天經(jīng)地義的事情。</h3><h3><br /></h3><h3>所謂"什么事情都讓家長(zhǎng)做了，還要老師做什么"，這似乎是一個(gè)誤區(qū)。</h3><h3><br /></h3><h3>因?yàn)槔蠋煶藗湔n上課，還會(huì)給孩子留課堂作業(yè)和校內(nèi)作業(yè)，這需要完全由老師來檢查批閱。</h3><h3><br /></h3><h3>如果一個(gè)老師教兩個(gè)班，多的可以有100多個(gè)學(xué)生。</h3><h3><br /></h3><h3>每位老師在每個(gè)學(xué)生的作業(yè)上用1分鐘時(shí)間，就是兩個(gè)小時(shí)，工作量相當(dāng)大。</h3><h3><br /></h3><h3>你想想，家長(zhǎng)"二對(duì)一"檢查孩子作業(yè)還嫌麻煩，老師"一對(duì)多"，就有可能不會(huì)做的盡善盡美。</h3> <h3>有一篇文章是：《老師是家長(zhǎng)請(qǐng)的裝修師傅》。</h3><h3><br /></h3><h3>乍一看，這話說得可能有點(diǎn)不負(fù)責(zé)任，但仔細(xì)一想確實(shí)有那么點(diǎn)道理。</h3><h3><br /></h3><h3>我們花大價(jià)錢買了房子，再請(qǐng)裝修師傅來進(jìn)行裝修，會(huì)不會(huì)經(jīng)常檢查裝修的進(jìn)度和質(zhì)量？</h3><h3><br /></h3><h3>如果裝修師傅請(qǐng)我們簽字驗(yàn)收，我們還不滿意地說："我花錢雇你了，你不要再來煩我！"</h3><h3><br /></h3><h3>將來房子會(huì)裝修成什么樣，恐怕你想想就能知道。</h3><h3><br /></h3><h3>同樣，在教育孩子的時(shí)候，如果家長(zhǎng)全都推給老師，教育的效果恐怕也不樂觀。</h3><h3><br /></h3><h3>我們?cè)谘b修房子的時(shí)候，都知道天天過去監(jiān)督施工，</h3><h3><br /></h3><h3>我們更應(yīng)該知道，自己的孩子要比房子重要一萬倍??！</h3> <h3>學(xué)生是老師的學(xué)生，更是家長(zhǎng)的孩子。</h3><h3><br /></h3><h3>因?yàn)楹⒆拥慕逃?，最大?amp;quot;受益人"是家長(zhǎng)，最該操心的那個(gè)人，當(dāng)然也是家長(zhǎng)。</h3><h3><br /></h3><h3>你的孩子只是老師N個(gè)學(xué)生中的一個(gè)，教育你的孩子也只是老師工作的一部分而已；</h3><h3><br /></h3><h3>但你不一樣，孩子是你的唯一，甚至，是你的全部。</h3><h3><br /></h3><h3>有句話說得好，教育好自己的孩子，是你最重要的事業(yè)。</h3><h3><br /></h3><h3>從功利的角度講，孩子教育不好，最多會(huì)影響老師一年的業(yè)績(jī)，但對(duì)于家長(zhǎng)來講，卻是關(guān)系到下半生的幸福。</h3><h3><br /></h3><h3>如果把孩子的一切都交給老師，那是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。</h3><h3><br /></h3><h3>當(dāng)老師們盡到起自己應(yīng)盡的教學(xué)責(zé)任時(shí)，家長(zhǎng)別再想著贏老師，少擔(dān)責(zé)、不擔(dān)責(zé)，而是要一起努力，哪怕有時(shí)候可能辛苦多負(fù)了點(diǎn)責(zé)！</h3><h3><br /></h3><h3>可是，不都是想讓孩子贏嗎？</h3><h3><br /></h3> <h3>作為一名教師，我見過太多失敗的家長(zhǎng)，他們把孩子交給學(xué)校，認(rèn)為剩下全部都是老師的責(zé)任，然后自己不管不問，甚至對(duì)老師的主動(dòng)溝通還有抵觸情緒。甚至對(duì)孩子犯的錯(cuò)誤會(huì)尋找各種理由推脫.</h3><h3><br /></h3><h3>這樣家庭的孩子，最容易出現(xiàn)問題。</h3><h3><br /></h3><h3>家長(zhǎng)只有和老師相互溝通、相互配合，心往一處想，勁往一處使，才能把孩子的教育做到最好。</h3><h3><br /></h3><h3>在教育孩子上，家長(zhǎng)和老師不應(yīng)該成為一對(duì)矛盾，家長(zhǎng)更不應(yīng)該圖省心省事，推卸自己身上的責(zé)任，甚至和老師較勁。</h3><h3><br /></h3><h3>否則，家長(zhǎng)也許會(huì)贏了老師，但很可能會(huì)輸了孩子。</h3> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);">我們講這些不是想推卸責(zé)任，我們會(huì)盡己之所能幫孩子走好每一步，只是希望，家校合作，讓孩子人生的道路更美好！</b></h1>