<h3 style="text-align: center; ">理性的代表是科學(xué)；感性的代表是藝術(shù)。</h3><h3 style="text-align: center; ">科學(xué)征服了世界，藝術(shù)美化了世界。</h3><h3 style="text-align: center; "> <br></h3><h3 style="text-align: center; "></h3><h3> 葫蘆絲、巴烏是流傳于中國云南傣、瓦、阿昌、德昂、景頗等少數(shù)民族民間的傳統(tǒng)吹管樂器，堪稱云南少數(shù)民族樂器之精品。這一傳統(tǒng)的民族民間樂器，有著易懂、易學(xué)、好帶、好聽等特點(diǎn)，它因悠揚(yáng)的音樂魅力和獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)力，而迅速風(fēng)靡全國以及世界各地，被歐洲人稱之為“東方薩克斯”。如今，喜愛葫蘆絲、巴烏的愛好者已過千萬。許多地區(qū)的中、小學(xué)校還貫徹了國家教育部的“2+1項(xiàng)目”即《教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，使葫蘆絲、巴烏走進(jìn)了學(xué)校課堂。</h3>目前的葫蘆絲、巴烏音樂，已不僅僅只是停留在云南的地域文化和特點(diǎn)上了，它的音樂風(fēng)格已經(jīng)向著多元化發(fā)展。葫蘆絲、巴烏音樂要發(fā)展進(jìn)步，就要吸取更多的音樂養(yǎng)分，與其它音樂風(fēng)格與音樂形式進(jìn)一步接軌和融合，才能使這件古老的樂器煥發(fā)出新魅力，目前已逐步向著專業(yè)化的方向發(fā)展。<br> 下面是沔陽小學(xué)真智社團(tuán)之葫蘆絲社團(tuán)三五班的童鞋們課堂展示??? <h3>比比看誰的姿勢最“有范兒”(???)</h3><h3>看??我們精神抖擻???</h3><h3><br></h3> <h3>看??我們斗志昂揚(yáng)～～～(￣▽￣)</h3> <h3>看??我們英姿颯爽?。?！</h3><h3>尤其是忍不住被后面楊睿童鞋的超正的姿勢點(diǎn)個(gè)贊??～(￣▽￣～)~</h3> <h3>看??我們胸有成竹???</h3><h3>哈哈(?ω?)hiahiahia 如此看來，咱們班的童鞋個(gè)個(gè)都超“有范兒”??</h3> <h3>看??優(yōu)秀學(xué)員個(gè)人風(fēng)采展示～～～??????</h3> <h3>經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的相處與學(xué)習(xí)，咱們?nèi)灏嗟耐瑐冋n堂氣氛活躍，興趣濃厚，不僅上課的時(shí)候都能勇于表現(xiàn)自己，而且下課的時(shí)候有問題也會(huì)主動(dòng)到講臺(tái)上來詢問老師。由此，也培養(yǎng)了很多以曾藝軒，湯少彪，彭梓瑞，孫家然，楊睿，伍朔，平先澤等優(yōu)秀社團(tuán)學(xué)員。目前，三五班的童鞋們已經(jīng)可以吹奏一些簡單的曲目，如：《劃船》《瑪麗有只小羊羔》《唐老伯有個(gè)小農(nóng)場》等，部分優(yōu)秀學(xué)員在老師僅教了唱譜以后，利用自己放學(xué)時(shí)間在家里練會(huì)了《龍的傳人》，這真的非常值得表揚(yáng)。下面是童鞋們的課堂吹奏展示～～～</h3> <h3>看??就是這四個(gè)小朋友自己在家里學(xué)會(huì)《龍的傳人》啦??????看的出來還有很多小朋友也都可以吹出來的，只是有些許害羞，以后可要勇敢一點(diǎn)哦(?>?<?）</h3> <h3>聽??我們一起唱譜《唐老伯有個(gè)小農(nóng)場》棒棒噠?( 'ω' )? </h3> <h3>聽??我們一起吹《瑪麗有只小羊羔》666(?°з°)-?</h3> <h3>聽??我們還可以吹《唐老伯有個(gè)小農(nóng)場》厲害了(? ??_??)?</h3> <h3>最后再秀一段更厲害的《龍的傳人》(?′?`?)*??*</h3><h3><br></h3> <h3>臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。學(xué)好葫蘆絲終身受益，當(dāng)然這也不是一朝一夕可以一蹴而就的，相信只要你們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，明年的你們將會(huì)越來越好，越來越棒，明年的舞臺(tái)屬于你們(??????)??</h3>