<h3> 數(shù)九寒冬，九年四班迎來(lái)了孩子們的爸爸媽媽，我們一起開了一次讓家長(zhǎng)和孩子都難忘的家長(zhǎng)會(huì)！</h3><h3> 之所以說(shuō)難忘，是因?yàn)樯頌橐幻厴I(yè)班的班主任，我看著孩子們突然有種舍不得的感受。那些每一個(gè)與青春有關(guān)的日子，我們收貨了太多的美好回憶！他們?cè)诮?jīng)歷著一次次的考驗(yàn)，有的欣喜！有的茫然！有的慌張，有的疑惑！就要中考了我還能為他們做點(diǎn)什么？如果我一味的說(shuō)教，即使再好的道理如果沒有動(dòng)他們的心，沒有說(shuō)到心坎里，那也只是事倍功半！正在困惑，突然想起結(jié)合我講的課文《愚公移山》，或許會(huì)讓我想說(shuō)的話走進(jìn)孩子和家長(zhǎng)的心里。于是我默默地準(zhǔn)備著，而孩子們?nèi)徊恢?！家長(zhǎng)會(huì)開始了，聽完周校長(zhǎng)的叮嚀，我請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子交換位置，開始我們的一節(jié)常規(guī)的語(yǔ)文課。四十分鐘的課，家長(zhǎng)看到了孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。從課前的檢測(cè)到課堂的合作交流；從自主提問到形成方法。家長(zhǎng)們不用我過多的說(shuō)教，就明白了孩子的優(yōu)勢(shì)和存在的不足。講著講著，我提出這則寓言的寓意是什么？孩子紛紛回答！他們被愚公堅(jiān)持不懈，不畏艱難和造福人類的精神所感動(dòng)著！接著我又問，你覺得愚公愚蠢嗎？同學(xué)們又是表示積極的肯定！于是我因勢(shì)利導(dǎo)，我說(shuō)孩子們愚公面對(duì)兩座那么高的山都有信心移走，那么即將走進(jìn)中考的考場(chǎng)了，你有大山嗎？面對(duì)你的大山你該怎么做呢？孩子們一個(gè)個(gè)似乎明白了我的用意！我順勢(shì)而為，我說(shuō)，生活里每個(gè)人都會(huì)有自己的山，面對(duì)大山有的人躲避，有的人選擇戰(zhàn)勝，你們要做生活的強(qiáng)者，堅(jiān)持不懈，勇于戰(zhàn)勝前面的高山！老師相信大家，通過自己的努力，你們一定會(huì)有自己的美好的前程！于是家長(zhǎng)和孩子都露出了欣慰的笑容！最后我說(shuō)，孩子們面對(duì)高山，老師只能領(lǐng)著你走一段路，剩下的風(fēng)景只能你自己去攀登了！在掌聲中我再次深深地感受到，教育的目的不是讓成績(jī)更好，而是因?yàn)槲覀兊母冻?，喚醒了沉睡于孩子?nèi)心的希望和夢(mèng)想！</h3><h3> 接著，我引導(dǎo)孩子做自我反思，查找問題。交流經(jīng)驗(yàn)，大家暢所欲言。一次家長(zhǎng)會(huì)，我們每個(gè)人都充滿了希望和斗志！仿佛真正的加了一次油，在家長(zhǎng)和孩子的心里都有著不同的感受與目標(biāo)！真心希望我的孩子們能通過自己的努力而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！愿四班，成為孩子們最不舍的家！</h3><h3> </h3> <h3>家長(zhǎng)聽著也入迷了！</h3>