<h3> 第一次知道劉鐵芳的名字，是在黃佑生老師的講座里。他說，鐵芳教授是他生命中的貴人。而黃老師是我生命中的貴人，如果生命可以疊加，恩情可以延續(xù)，那鐵芳教授應(yīng)該是我貴人的二次方。</h3> <h3> 在隨后的日子里，胡博士向我說起了鐵芳教授的教育哲學(xué)，高飛院長經(jīng)常會(huì)推出教授的文字。在字里行間，我感受著教授的錚錚鐵骨、浩然正氣、大愛情懷，不曾見面，我卻不折不扣成了一個(gè)骨灰級“鐵粉”。</h3> <h3> “湖湘優(yōu)秀班主任”表彰大會(huì)在我校召開，鐵芳教授的講座安排在第一場。終于有機(jī)會(huì)聆聽教授的教誨，暫且放下等我做飯的女兒，在滿滿的會(huì)場里找一個(gè)角落，哪怕是一直站著，哪怕是只能看到一個(gè)模糊的身影，也無怨無悔。就這樣，近距離聆聽教授的教誨，一字不漏，滿滿的幸福感。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 一直以來我只知道鐵芳教授是我的桃江老鄉(xiāng)，但我不知道老師竟是從我所在學(xué)校走出去的優(yōu)秀學(xué)子。他以邁進(jìn)益陽師范的感受導(dǎo)入，分享他的《培養(yǎng)有格局的人：我的教育自覺》專題。他說，每個(gè)人都希望尋根，都希望找到家的感覺。今天，他回到母校，找到了家的感覺。教授的分享有三個(gè)關(guān)鍵詞：格局、文化自信、德，激情之處，老師痛心疾首，為教育搖旗吶喊。是的，或許我們中的任何一個(gè)都無法改變教育，但我們可以盡己所能，做造福孩子的事，哪怕是那么一點(diǎn)點(diǎn)。</h3><h3> 鐵芳教授本次講座的部分語錄：</h3><div> 1.真正的教育就是給生命找家，生命就是不斷找家的過程。</div><div> 2.一個(gè)人真正的強(qiáng)大，不是表面上有力量，而是內(nèi)心有力。<br></div><div> 3.文化的自信就是價(jià)值的自信。</div><div> 4.老祖宗給我們留下的最重要的東西就是“月有陰晴圓缺”。</div><div> 5.中國人就是堂堂正正活在天地之間大寫的“人”！</div><div> 6.知天命，順天命。</div><div> 7.知天命而順人事。</div><div> 8.教師要為孩子的發(fā)展找魂。</div><div> 9.把人比喻動(dòng)物，不是侮辱了人，而是侮辱了動(dòng)物。因?yàn)槲覀兘裉斓慕逃谂囵B(yǎng)精致的利己主義者。</div> <h3> 鐵芳教授很忙，匆匆而來，又匆匆而去。半個(gè)小時(shí)真的太短，來不及呈現(xiàn)教授思想的萬分之一。很渴望，有一天能真正成為教授的學(xué)子，哪怕是最愚笨的那一個(gè)也好。</h3><h3> 很想和教授合影，不為顏值、不為權(quán)勢，只為對學(xué)識的敬重。教授太忙，被領(lǐng)導(dǎo)們眾星捧月般的圍著，不好意思開口，就這樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著就好……</h3>