<h3> 扶貧先扶智，治貧先治愚。為了讓殘疾的孩子享受教育的權(quán)利，巖峰窩小學(xué)組織教師定期到他們家中上課，為他們開展零距離"送教上門"服務(wù)，給殘疾兒童最真最暖的愛。</h3><h3> </h3> <h3> 1月13日，李永唐校長帶領(lǐng)全體老師走進(jìn)了智力殘疾的羅鏜邊、王慶芬和項晶晶這三個孩子的家，并給他們帶去了課桌椅和學(xué)習(xí)用品。</h3> <h3> 羅鏜邊，一個重度殘疾的孩子，生活不能自理，李新華老師看到在為羅鏜邊艱難穿衣的場面，不由自主蹲下去，幫他穿起衣服來。</h3> <h3> 羅鏜邊有些怕生，不是很愿意配合，但老師們耐心地引導(dǎo)他，全身心地投入到送教中。</h3> <h3> 快樂的時光總是短暫的，我們又出發(fā)去特殊學(xué)生王慶芬家，我們的車剛到村口，早已在外等候的王慶芬喜不自禁，高興地領(lǐng)著大家回家。</h3> <h3> 王慶芬，一個開朗的女孩，跟著老師們認(rèn)真地學(xué)唱歌跳舞，學(xué)手工制作，看得出她是多么渴求學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 王慶芬一聲聲喊著"老師，老師"，老師們表面微笑著答應(yīng)她，可內(nèi)心波瀾起伏，老師們一個個感嘆到：這么活潑、開朗、好學(xué)的小女孩，竟有如此不好的命運……</h3> <h3> 天底下沒有不散的宴席，我們起身要離別時，王慶芬用不連貫的語言問到："老師，你們還會再來嗎？"這樣一句簡單的話語，戳中了老師們的淚點，不禁流下了淚水……</h3> <h3> 一路顛簸，來到聯(lián)合村，餓了，就在路邊的商店吃碗米線。</h3> <h3> 繼續(xù)前行，崎嶇的小路，我們互相攙扶。</h3> <h3> 項晶晶對我們的到來很高興。</h3> <h3> 看她多認(rèn)真、多投入、多開心。對音樂極有天賦，羅老師邊教她唱歌，邊做動作，她積極參與并能跟唱，看到此情此景，我們不禁又心酸起來……</h3> <h3> 這是一個特殊的家庭，父母早已雙亡，一個90后姐姐，一個正值花季的少女，正是應(yīng)該享受青春的時候，卻要獨自撫養(yǎng)兩個身帶殘疾的妹妹。姐姐項梅談到家庭情況時，幾度熱淚盈眶。</h3> <h3> 二妹項園，重度殘疾，生活不能自理，她抓住陸老師的手，"嗷嗷"直叫，雖然我們不懂她說什么，但我們能體會她的心情。</h3> <h3> 這樣貧困的家庭，這樣堅強的姐姐，讓老師們愛心油然而生，李永唐校長率先從錢包里掏出300元遞給姐姐項梅，其他老師也不由自主紛紛表示自己的心意。項梅的一句句"謝謝"，讓全場的老師們淚流滿面。老師們感嘆到：知足常樂吧，我們還有什么權(quán)利去抱怨生活的不公。</h3><h3> 或許一點小小的幫助，一點小小的心意對我們來說不算什么，可是對于他們來說可是卻能解決他們的大問題。愿有心人事可以伸出援助之手，幫幫這可憐的三姐妹。</h3> <h3> 天色已晚，雖然有千萬個舍不得，但我們還是得離開，項晶晶和姐姐一路送我們到車上，和我們揮手告別，愿這姐妹好運連連……</h3> <h3> 回家的路上，孩子看到教師到來時的激動、興奮，一雙雙渴望的眼神，三姐妹相依為命的情景，縈繞我們的腦海。李校長語重心長地說："殘疾兒童是一個特殊的群體，關(guān)愛他們是我們每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)，送教上門是我們作為老師為他們提供的一種特殊的服務(wù)，希望能給他們帶來快樂。"是?。∽屛覀兇蠹乙黄鸪ㄩ_胸懷，給殘疾兒童最真最暖的愛，讓愛的鮮花開滿人間！</h3> <h3> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮。"送教上門"需要我們做的事有很多，讓我們懷揣"捧著一顆心來，不帶半根草去"的大愛情懷，一起去探索，一起去追尋，共同為我們的送教對象托起美好的明天。</h3>