<h3> 老何是我同事。</h3><h3><br></h3><h3> 其實(shí)老何一點(diǎn)也不老，70后，比我小一大截。十幾年前初見到他時(shí)，我們都喊他小何，不知怎的，喊著喊著變成老何了。在我眼里，老何一直戴副眼鏡，清清秀秀，文質(zhì)彬彬，這么多年下來，幾乎沒什么變化。據(jù)說，幾乎天天見面的人，貌若潘安不見其美，形如武大郎未覺其丑，因而不覺得他有什么變化，實(shí)屬正常。</h3><div><br></div><div> 來出版社前，老何在安大讀研究生，研究美學(xué)，那時(shí)是何同學(xué)。讀研前，在農(nóng)村中學(xué)教英語，那時(shí)是teacher何。書教得好不好我不知道，倒是與同學(xué)、老師一直走動(dòng)比較勤，可見人緣不錯(cuò)。他的學(xué)生也都工作了，跟他稱兄道弟的，一點(diǎn)也看不出昔日老師的威嚴(yán)來。</div><div><br></div><div> 除了喊他老何外，更多的人是喊他何大師。原因就是老何曾經(jīng)策劃并編輯了一套世界名人成才故事與啟示叢書，包括《科學(xué)大師》、《藝術(shù)大師》、《文學(xué)大師》等六卷。這一套叢書，上市反響極好，后又獲了大獎(jiǎng)，真正是經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益雙豐收。</div><div><br></div><div> 因編這套書，老何要核實(shí)一些大師的資料，就跟大師本人有些書信往來，電話溝通，老何說大師們都謙和有加，甚是讓他感動(dòng)。起初，大家喊他為何大師，老何還羞羞答答，不敢答應(yīng)，久而久之，老何也習(xí)慣了，但他說如今中國稱得上大師的能有幾人，同事們善意地開他玩笑，只好由著他們了。瞧瞧，跟著真正的大師們學(xué)得越發(fā)謙虛了。</div><div><br></div><div> 老何除了是編輯還是個(gè)詩人。他幾乎一日一詩，一開始都發(fā)表在朋友圈上，配上自拍的圖片，那叫一個(gè)圖文并茂。后來，詩作也放在他自己的公眾號上。再后來集得越來越多，詩多得都要從手機(jī)、電腦屏幕上蹦出來，于是就出了詩集《左岸春風(fēng) 右岸蘆葦》。</div> <h3> 老何寫的都是現(xiàn)代詩，他說受不了格律詩的平仄束縛。老何的朋友在給他的詩集《左岸春風(fēng) 右岸蘆葦》作的序中，有這樣的話：本詩文集中的“春風(fēng)”代表著浩蕩的詩意，“蘆葦”代表著低首的沉思。綜觀全書，既有體現(xiàn)詩歌藝術(shù)的精致典雅與幽幽深情，又有對哲學(xué)、美學(xué)、社會(huì)學(xué)等諸領(lǐng)域的深思善慮。</h3><h3><br></h3><h3> 我沒這么高的鑒賞水平，只知道他的詩讀起來舒服。我一般評論別人的文字，用上舒服二字，便是我覺得最好的褒獎(jiǎng)了。</h3><h3><br></h3><h3> 下面的鏈接點(diǎn)開便是老何的部分詩作。你若感興趣點(diǎn)開看看吧，或許你會(huì)喜歡上老何也未可知。</h3> <h3> 老何有段時(shí)間是寫一日一悟的，發(fā)在朋友圈或QQ空間。他的朋友給予了很高的評價(jià)：一日一悟大到寫宇宙、人生，小到寫工作、家庭，乃至夫妻相處，教育兒女等等，每每讀來，深有感悟，悟之受益。這些悟語，充滿了哲學(xué)和美學(xué)的思辨，既有審美的，又有實(shí)用的。</h3><h3><br></h3><h3> 說實(shí)在的，每天讀老何的一日一悟也成了我們的一日一課。譬如：總是心浮氣躁，只因修養(yǎng)未到?？茨窃频旄?，快樂自在逍遙。又譬如：每天花點(diǎn)時(shí)間去做一做白日夢，生活可以多一些有趣的滋味；始終用追夢的情懷去干好想干的事情，人生將會(huì)閃耀奪目的光彩。</h3><h3><br></h3><h3> 每天柴米油鹽昏昏噩噩過日子的我，讀著這些金玉良言時(shí)，似覺也跟著悟到點(diǎn)什么，但轉(zhuǎn)身即忘，可見自己是如何的冥頑不化。</h3><h3><br></h3><h3> 不知何故，老何最近一日一悟停播了，弄得我們悵然若失，哪天提醒他繼續(xù)。<br></h3> <h3> 老何對人常懷悲憫之心。夏天家門口來對賣西瓜的父女，小女孩七八歲的模樣，老何除買西瓜外，特意送給小姑娘好幾本書看。小姑娘如獲至寶，老何也高興不已。</h3><h3><br></h3><h3> 老何對鳥也懷悲憫之心。有一日，老何早晨送兒子上學(xué)，見人帶了一網(wǎng)兜袋的小鳥來賣，老何于心不忍，回頭花200多塊全買了下來，到湖邊把鳥兒都放了生。</h3><h3><br></h3><h3> 老何對別人家的孩子、對鳥都能這樣好，對自己兒子有時(shí)卻沒耐心。兒子偶爾在辦公室寫作業(yè)，潦草馬虎，老何三次警告無效之后，便當(dāng)著我們面打兒子。好在不到半小時(shí)父子便重歸于好了。</h3> <h3> 老何是安徽太湖人，無限熱愛自己的家鄉(xiāng)。老家的花亭湖、暮歸的老牛、野渡的孤舟無數(shù)次出現(xiàn)在他的朋友圈里。他跟老鄉(xiāng)同事、老家人打電話都用太湖話，久而久之，我也聽懂個(gè)大概，老何說我現(xiàn)在達(dá)太湖話四級了。</h3><h3><br></h3><h1></h1><h3> 或許因?yàn)樘珢奂亦l(xiāng)了，娶個(gè)夫人也是太湖人。夫人年輕美麗，老何自然寵愛有加。記得一天早上，老何一臉沮喪，說昨晚家里被小偷撬門入室偷盜。我們聞言，都來安慰他一番。老何突然冒一句：幸好昨晚門不是我最后鎖的。言下之意，財(cái)物被盜事小，被老婆責(zé)怪事大。唉，我們白安慰他了。</h3> <h3> 老何說小學(xué)三年級以上的數(shù)學(xué)，他就搞不懂了。就這樣的一個(gè)人，前年股票瘋漲的時(shí)候，也欣然殺進(jìn)股市，不知道他漲漲跌跌的賬怎么算過來的？那段時(shí)間，老何逢人便講股票，最近再?zèng)]聽見提起過，估計(jì)跟我一樣虧了，就當(dāng)為國家建設(shè)添磚加瓦了。</h3><h3><br></h3><h3> 老何還是說段子高手。一次我們編輯室聚餐，老何喝了幾杯酒，一時(shí)高興，說了個(gè)故事。說他高中的物理老師結(jié)婚，語文老師寫了副對聯(lián)：花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。物理老師不知對聯(lián)暗藏玄機(jī)，工工整整地貼在門上。此事后來傳為笑談。</h3><h3><br></h3><div> 最好笑的是，一次我們在黃山出差，晚餐進(jìn)一飯店，裝修極為雅致，廳堂高懸一匾額，上書杜甫的這首《客至》。當(dāng)即笑著提醒老何看。老何此時(shí)倒是一本正經(jīng)，與客人談笑風(fēng)生，仿佛從沒講過此類段子一般。</div><div><br></div><h3> 好了，不講老何壞話了。因?yàn)槲掖饝?yīng)一寫完這篇，就給老何第一個(gè)審閱的。</h3>