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跨省研磨共筑教育夢想 未央EEPO鐵軍淬火成鋼

美友29996729

<h3><b>　　2018年1月9-15日，應(yīng)MS-EEPO總部孟照彬教授一行安排，未央?yún)^(qū)地方項(xiàng)目咨詢專家代表紅旗小學(xué)史娜、第75中學(xué)羅亞妮、大明宮小學(xué)劉瑩、張彩虹4人同區(qū)教育局基教科鄭巧賢一起遠(yuǎn)赴河南濮陽，協(xié)助孟教授對濮陽市華龍區(qū)13所實(shí)驗(yàn)校應(yīng)用實(shí)踐情況進(jìn)行項(xiàng)目診斷與課例培訓(xùn)。</b></h3> <h3><b>　　雖時值隆冬，天地寒徹，但依然阻止不了團(tuán)隊(duì)成員積極參與學(xué)習(xí)、全面互動研磨的熱情。尤其是與孟教授的近距離工作接觸過程，大家全面介入考評各個環(huán)節(jié)，取經(jīng)大師，聆聽真?zhèn)鳎频Z打磨，攻玉他山。</b></h3> <h3><b>　　診斷、考核、點(diǎn)評、培訓(xùn)，天天挑戰(zhàn)磨礪、時時突破成長。回首瞻顧，七天五個階段，汗水與收獲俱美，給予與付出齊飛。</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>全面籌備+培訓(xùn)打磨</b></span></h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><h3 style="text-align: center;"><b>（1月9日下午、10日全天）</b></h3></span> <h3><b>　　抵達(dá)濮陽第一時間，華龍區(qū)教育局邢南副局長主持的簡短熱烈歡迎之后，孟教授便組織大家快速投入工作：召開碰頭會，了解華龍區(qū)13所實(shí)驗(yàn)學(xué)校概況、實(shí)踐進(jìn)程、參與教師個人素養(yǎng)等基礎(chǔ)問題。將專家組成員分為兩個團(tuán)隊(duì)，以完成華龍區(qū)MS-EEPO應(yīng)用實(shí)踐情況診斷+隨機(jī)抽檢中小學(xué)13所為總目標(biāo)，自行設(shè)計華龍實(shí)驗(yàn)區(qū)EEPO培訓(xùn)檢測執(zhí)行案。隨后匯報交互，多方質(zhì)疑，教授點(diǎn)評，修改補(bǔ)充，模擬演練……直至晚上12點(diǎn)多，通過多層預(yù)設(shè)、多面輻射、多點(diǎn)突破，最終完成了詳細(xì)的可操作的診斷執(zhí)行案，為后續(xù)診斷培訓(xùn)目標(biāo)高效達(dá)成奠定了基礎(chǔ)。</b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b style="color: rgb(237, 35, 8);">觀測診斷+現(xiàn)場示范</b></h3><h3 style="text-align: center; "><b style="color: rgb(237, 35, 8);">（1月11、12日）</b></h3> <h3><b>　　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。有了前期扎實(shí)細(xì)致的執(zhí)行案和預(yù)設(shè)點(diǎn)，對華龍區(qū)13所實(shí)驗(yàn)校，300多名實(shí)驗(yàn)教師研訓(xùn)情況進(jìn)行現(xiàn)場診斷和現(xiàn)場觀測順暢有序、導(dǎo)向精準(zhǔn)、效能優(yōu)化。</b></h3> <h3><b>　　尤其是未央團(tuán)隊(duì)在幾乎徹夜未眠精心準(zhǔn)備的1個小時現(xiàn)場示范：史娜+學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練+微課—張彩虹+本科+跨段+八年級+語文+小課—鄭巧賢+平臺互動+項(xiàng)目介紹—-劉瑩+本科+本段+五年級+數(shù)學(xué)+標(biāo)課—羅亞妮+微課+小課+標(biāo)課+宏觀說評課。規(guī)范的團(tuán)隊(duì)介紹，層層遞進(jìn)內(nèi)容展示，步步深入的示范引領(lǐng)，華龍實(shí)驗(yàn)區(qū)教師情不自禁的感嘆、驚嘆，頓感撥開迷霧、豁然開朗。</b></h3> <h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>課例方式+即時調(diào)控</b></span></h3><h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>（1月13日）</b></span></h3> <h3><b>　　華龍區(qū)剛走過MS-EEPO應(yīng)用實(shí)踐的第二年，正處于難以突破推進(jìn)的瓶頸期，為了突破瓶頸，每天培訓(xùn)結(jié)束，局長召開校長會即刻聽取當(dāng)天培訓(xùn)感受和第二天培訓(xùn)建議，隨后與孟教授商議第二天的培訓(xùn)內(nèi)容。周六采取現(xiàn)場解決問題、精準(zhǔn)課例培訓(xùn)：濮陽教師課例呈現(xiàn)+未央團(tuán)隊(duì)即時示范調(diào)控+教授及時點(diǎn)評并精補(bǔ)講。張彩虹老師以四兩撥千斤的精妙調(diào)控，干凈利落的課堂指令，讓原本紛亂冗長的哲學(xué)方式課立換新顏，短短7分鐘，華龍區(qū)五年級學(xué)生思維向度快速拓展到300個以上，被華龍教師稱之為奇跡的當(dāng)場調(diào)控，仿若醍醐灌頂，了然頓悟。</b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b style="color: rgb(237, 35, 8);">分享交流+團(tuán)隊(duì)展評</b></h3><h3 style="text-align: center; "><b style="color: rgb(237, 35, 8);">（1月14日）</b></h3> <h3><b>　　首先，應(yīng)華龍實(shí)驗(yàn)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和教師的要求，結(jié)合華龍區(qū)實(shí)驗(yàn)區(qū)的現(xiàn)狀與其管理團(tuán)隊(duì)和教師團(tuán)隊(duì)遇到的疑難問題，未央團(tuán)隊(duì)成員人人進(jìn)行交流分享。鄭巧賢代表團(tuán)隊(duì)做了《直擊教育現(xiàn)狀&nbsp;聚焦有效教育&nbsp;驅(qū)動課堂改革&nbsp;落實(shí)立德樹人》的交流分享。大到立足全局、關(guān)照當(dāng)下、矚目未來；小到細(xì)節(jié)操作、困惑疑難、點(diǎn)面突破、實(shí)踐激勵等方面，多角度、全方位、高定位對未央?yún)^(qū)近五年來的MS-EEPO實(shí)踐歷程進(jìn)行了條分縷析的梳理呈現(xiàn)。隨后，團(tuán)隊(duì)其他成員分別立足各自工作實(shí)際，從校長引領(lǐng)、管理執(zhí)行、常態(tài)推進(jìn)、校本探索、實(shí)踐收獲等方面進(jìn)行了簡短高效的分享，一件件教育夢想的發(fā)軔演繹過程，臺上臺下互動融合，大家為了MS-EEPO有效教育夢想相聚，其路雖遠(yuǎn)，其行也樂，其味亦長，其意更高！</b></h3> <h3><b>　　其次，根據(jù)孟教授診斷9個主要項(xiàng)目的檢測反饋，華龍區(qū)各實(shí)驗(yàn)校結(jié)合本校重點(diǎn)問題制作執(zhí)行案，教育局推薦、現(xiàn)場隨機(jī)抽取團(tuán)隊(duì)展示匯報，未央專家團(tuán)隊(duì)根據(jù)匯報現(xiàn)場點(diǎn)評，并提出修改的意見和建議。大家仔細(xì)聆聽、中肯點(diǎn)評，有重點(diǎn)、有分寸、有創(chuàng)新、有建議，贏得孟教授和華龍實(shí)驗(yàn)教師的高度認(rèn)可。</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">及時總結(jié)+收獲啟示</b></h1><b><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">（1月14日晚）</b></h1></b> <h3><b>　　周日晚上，所有參與者逐一暢談收獲感悟，孟教授就四天培訓(xùn)情況總結(jié)反饋，對未央團(tuán)隊(duì)給予彌足珍貴的95分高度評價！至此，濮陽之行圓滿落幕。</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>收獲啟示</b></h3><h3><b>1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)，內(nèi)化理論，優(yōu)化項(xiàng)目，強(qiáng)化應(yīng)用，提升內(nèi)功。</b></h3><h3><b>2.華龍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)教師犧牲周末休息時間積極參與培訓(xùn)的熱情與干勁，足以彰顯信念支撐的強(qiáng)大力量。</b></h3><h3><b>3.孟教授對華龍實(shí)驗(yàn)區(qū)的診斷方式和現(xiàn)場課例培訓(xùn)效果為未央下階段的推進(jìn)策略提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的范式。</b></h3><h3><b>4.未央地方項(xiàng)目咨詢專家更要深入課堂，躬身一線，在研磨中思考，在實(shí)踐中探索，在過程中發(fā)現(xiàn)，在總結(jié)中提升，努力向省級、國家級項(xiàng)目專家邁進(jìn)！從有效教育向創(chuàng)新教育邁進(jìn)，為培養(yǎng)立足區(qū)域、胸懷祖國、全球視野的中國新時代的建設(shè)者和接班人不懈奮斗！</b></h3>