<h3> 有一句話說(shuō)得好:“一個(gè)人可以走的很快，一群人可以走的更遠(yuǎn)?！痹?017的12月份，布澤學(xué)校的全體師生一起開(kāi)始了楷書(shū)《福壽康寧》探索班的學(xué)習(xí)。初中部的同學(xué)們?cè)诖舜蔚膶W(xué)習(xí)中也收獲多多，受益多多。都分別在為人處事，生活和學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步。下面我們來(lái)看一看我們布澤學(xué)校初中部的伏羲娃娃們學(xué)習(xí)書(shū)法的成效:</h3> <h3><font color="#167efb"> 書(shū)法，我人生的伴侶</font></h3> <h3> 法國(guó)學(xué)者熊秉明先生曾說(shuō)過(guò):“中國(guó)書(shū)法是中國(guó)文化核心的核心”。58年前許思源先生提出:發(fā)揚(yáng)民族文化，必經(jīng)恢復(fù)此境界始，而其根本則在書(shū)法。</h3><h3> 我叫邢馨月，今年十三周歲，學(xué)習(xí)書(shū)法已經(jīng)兩年了。我鐘愛(ài)書(shū)法，可以說(shuō)是對(duì)書(shū)法“一見(jiàn)鐘情”。我剛開(kāi)始喜歡學(xué)習(xí)書(shū)法，只是簡(jiǎn)單地對(duì)它產(chǎn)生了興趣。然而，寫(xiě)著寫(xiě)著才發(fā)現(xiàn):書(shū)法不單單只是為了練字，它更是在練“功”，這個(gè)“功”，是在練你的心，練你的德，練你的態(tài)度，練你的眼。寫(xiě)出的字可以明顯地看出你是否心定、心靜下來(lái)了;是否懷有一顆恭敬心;是否全身心的投入在其中;是否專注于一個(gè)地方。學(xué)習(xí)書(shū)法的作用就是培養(yǎng)人綜合素質(zhì)的途徑，考察人綜合素質(zhì)的重要手段。這就是吳教授所說(shuō)的“書(shū)如其人”。</h3> <h3><font color="#010101"> 在2017年9月份，我有幸地成為了布澤學(xué)校的一名伏羲娃。在這里，有楊校長(zhǎng)的父親——我們那慈祥的楊爺爺來(lái)教我們學(xué)習(xí)書(shū)法，我很佩服楊爺爺，他將自己的一生都貢獻(xiàn)給了書(shū)法，甚至年過(guò)花甲，還在為書(shū)法的傳承而辛苦付出。來(lái)到布澤學(xué)校，我也獲得了很多學(xué)習(xí)書(shū)法的機(jī)會(huì)，在伏羲云書(shū)院中我參加了《曹全碑》親子隸書(shū)班，《福壽康寧》楷書(shū)探索班都分別取得了優(yōu)秀作品獎(jiǎng)得第一名，在十一月份中，我又在楊校長(zhǎng)和楊爺爺?shù)闹更c(diǎn)一下，我得到了在大趕集獻(xiàn)寶的機(jī)會(huì)。</font></h3> <h3> 每天晚上躺在床上時(shí)，我自己都在想我對(duì)書(shū)法的感情是不是連上天都打動(dòng)了，一次一次的有那么多貴人在書(shū)法的路上幫助我，每當(dāng)在我有困難，在我有坎坷的時(shí)候，都是因?yàn)閷?xiě)書(shū)法過(guò)程中，讓我恍然大悟。</h3><h3> 感恩吳爺爺為喜歡書(shū)法和熱愛(ài)書(shū)法的人創(chuàng)造很多學(xué)習(xí)書(shū)法的機(jī)會(huì);感恩楊爺爺每天不辭辛勞地教導(dǎo)我們寫(xiě)書(shū)法;感恩楊校長(zhǎng)給予了我很多展現(xiàn)自己書(shū)法作品的機(jī)會(huì);感恩每次參加網(wǎng)絡(luò)書(shū)法為我們點(diǎn)評(píng)的老師們;感恩我的父母在我學(xué)習(xí)法時(shí)總是在默默地支持我，給我力量;感恩在書(shū)法路上所有幫助過(guò)我的人。因?yàn)橛辛四鷤?，我的?shū)法才會(huì)精進(jìn)再精進(jìn);因?yàn)橛辛四鷤?，我學(xué)習(xí)書(shū)法成長(zhǎng)的路上，才不會(huì)特別坎坷，才會(huì)越來(lái)越精彩;因?yàn)橛辛四鷤儯屛以谇胺接赂业叵蚯氨寂?，因?yàn)槲抑溃鷤冇肋h(yuǎn)都是我的后盾，會(huì)一直在后方支持我，鼓勵(lì)我前進(jìn)！</h3> <h3> 現(xiàn)在想來(lái)，書(shū)法已經(jīng)成了我人生中無(wú)法割舍的一部分。因?yàn)槲遗c書(shū)法同在！</h3> <h3><font color="#167efb"> 我的書(shū)法之旅</font></h3> <h3> 大家好！我叫陳愉，今年要滿十四歲了，來(lái)到布澤學(xué)校學(xué)校已經(jīng)一年了。在這一年中，我學(xué)會(huì)了許多，也收獲了許多，比如：禮儀、經(jīng)典、勞動(dòng)，還有我最喜歡的書(shū)法。</h3> <h3> 下面是我在布澤學(xué)校的書(shū)法之旅。<br></h3><div> 在二零一七年二月份的時(shí)候，媽媽把我和妹妹帶到一個(gè)我曾經(jīng)不知道的學(xué)校，那就是布澤學(xué)校。當(dāng)我第一次來(lái)到布澤學(xué)校，對(duì)這個(gè)學(xué)校的印象不是很好，但是當(dāng)我見(jiàn)到楊爺爺?shù)臅r(shí)候，我覺(jué)得很親切，而且楊爺爺又會(huì)寫(xiě)書(shū)法，我就很敬佩他。我也意識(shí)到，我在這里的成長(zhǎng)會(huì)改變我的一生。</div><div> 在這兩學(xué)期里，每天下午都是書(shū)法課，其中有兩次是全校性的網(wǎng)絡(luò)書(shū)法學(xué)習(xí):第一次我們集體開(kāi)始學(xué)習(xí)《曹全碑》體驗(yàn)心性的神力；第二次是在這學(xué)期大家一起報(bào)名參加楷書(shū)《福壽康寧》探索班——探索必勝的秘訣，下面是我的筆記和作品：</div> <h3> 這是兩次大規(guī)模的一起學(xué)書(shū)法，一起聽(tīng)吳爺爺?shù)闹v課，讓我那顆浮躁的心，慢慢地平靜下來(lái)，在剩余時(shí)間里，我又開(kāi)始寫(xiě)書(shū)法，這一次寫(xiě)了很多作品，比如 《別董大》、《春江晚景》等幾幅作品：</h3> <h3> 在開(kāi)始寫(xiě)這幾幅作品的時(shí)候，心里想著多練幾個(gè)字，時(shí)間過(guò)的飛快，不能浪費(fèi)，到后來(lái)慢慢地把字練熟了，下課之后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己寫(xiě)了這么多。這兩學(xué)期過(guò)后，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)永不改變！</h3><div> 馬上要放假了，希望大家點(diǎn)評(píng)我們的作品，這就是我的書(shū)法之旅！</div> <h3><font color="#167efb"> 開(kāi)始與結(jié)束</font></h3> <h3> 在重慶忠縣有一個(gè)美麗的小山村，名曰布澤，那里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我來(lái)到布澤學(xué)校兩年了，我叫侯雨婷，是個(gè)性格開(kāi)朗，愛(ài)唱歌跳舞的小姑娘。</h3><div> 布澤學(xué)校教我干活，教我社會(huì)實(shí)踐，教我中醫(yī)，教我書(shū)法，教我......還教我自主學(xué)習(xí)。</div><div> 這次在老師的鼓勵(lì)下，我參加了楷書(shū)《福壽康寧》探索班，與全校師生去探索必勝的秘訣。</div> <h3> 一個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我開(kāi)心過(guò)，徘徊過(guò)，認(rèn)真過(guò)，疏忽過(guò)。。。但是再回頭看，我卻只覺(jué)得自己最多認(rèn)真了一半，所以當(dāng)我寫(xiě)到必勝的秘訣的時(shí)候，很慚愧。</h3><div> 俗話說(shuō)得好，書(shū)到用時(shí)方恨少。</div><div> 我在想，如果我每一天都有最后那一天的領(lǐng)悟的話，一定比現(xiàn)在寫(xiě)的好得多。不過(guò)，不管之前怎么做的都過(guò)去了。自從這次探索班，我感覺(jué)到了什么叫做“全神貫注去干事”。</div><div> </div><div> 桃李不言，下自成蹊。<br></div><div><br></div><div> 我們的楊校長(zhǎng)告訴我們成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)犯很多錯(cuò)，犯錯(cuò)是難免的，但犯了錯(cuò)要認(rèn)錯(cuò)要改錯(cuò)！正是應(yīng)了那句話:“知錯(cuò)能改，善莫大焉！”</div><div><br></div><div> 我想?yún)菭敔斂吹轿业倪@些一定非常高興，因?yàn)椴还茉鯓樱曳傅囊粋€(gè)錯(cuò)，而自己真正地領(lǐng)悟到了什么是必勝的秘決！</div><div> 書(shū)法班使我成長(zhǎng)。</div><div> 娑婆大夢(mèng)，日日黃粱！</div> <h3>這是我。</h3><div><br></div><div> 佛，講前世今生來(lái)世；道，講陰陽(yáng)調(diào)和。一件事的結(jié)束，代表著另一件事的開(kāi)始。</div><div>《福壽康寧》探索班雖然告一段落，但我的書(shū)法之路的大門(mén)卻也隨之開(kāi)啟。</div><div> 因此，希望未來(lái)的自己看到現(xiàn)在的我寫(xiě)下的這些，可以知道“始”“終”如一。</div> <h3><font color="#167efb"> 我的福壽康寧書(shū)法學(xué)習(xí)的感受</font></h3> <h3> 我叫張檬月，是一個(gè)性子比較急躁的人，在布澤學(xué)校四年了，也練了很長(zhǎng)一段時(shí)間的書(shū)法，卻仍未磨平我的性格。寫(xiě)作品也是如此，往往一張兩張達(dá)不到滿意的效果就罷筆不寫(xiě)了。是的，人的性格會(huì)影響他做每一件事的態(tài)度。</h3><div><br></div><div> 大概在12月份的時(shí)候，我開(kāi)始了在網(wǎng)絡(luò)上《福壽康寧》的學(xué)習(xí)。開(kāi)始的時(shí)候也曾信心滿滿，雖然不怎么認(rèn)真，但好歹也是學(xué)過(guò)幾年書(shū)法的。</div><div><br></div><div> 事實(shí)也確實(shí)如此，從最初的作品上，看的出同學(xué)們都是零基礎(chǔ)的書(shū)法小白?？墒牵S著時(shí)間的推移，同學(xué)們的進(jìn)步越來(lái)越神速，幾乎是一天一個(gè)樣，這種精益求精的的學(xué)習(xí)態(tài)度是急躁的我怎樣也學(xué)不來(lái)的。</div><div> 在短短的一個(gè)月內(nèi)，我的班級(jí)里有許多可以記錄的故事，有許多值得驚嘆的毅力，如:凌晨五點(diǎn)就起床的馬琳峰學(xué)長(zhǎng)；帶孩子學(xué)習(xí)的吳瓊學(xué)長(zhǎng)；近一個(gè)月每天認(rèn)真地交作業(yè)，不厭其煩地點(diǎn)評(píng)每一位同學(xué)的作業(yè)的李儉香學(xué)長(zhǎng)，誠(chéng)懇的對(duì)人，也誠(chéng)懇的對(duì)自己，最后她的作品也入選了最佳優(yōu)秀作品。</div><div> 一個(gè)月過(guò)去了，雖沒(méi)有專門(mén)教我們學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)怎樣的課程，但學(xué)長(zhǎng)們的身體力行，已為我詮釋了一個(gè)求學(xué)者的態(tài)度。<br></div><div><br></div><div> 是的，早已在詮釋。</div> <h3><font color="#167efb"> 書(shū)法，不僅僅是一門(mén)藝術(shù)</font></h3> <h3> “中華文化博大精神，上下五千年來(lái)，從古人傳承下來(lái)的一些傳統(tǒng)文化，確實(shí)是琳瑯滿目，盡數(shù)不清?！北热纾赫奂?，篆刻，剪窗花，畫(huà)葫蘆，編竹筐……以及一些地區(qū)自己家鄉(xiāng)傳承的食品和做法，這些都是藝術(shù)，也是文化。但是，我還接觸到另一種更獨(dú)特的中國(guó)文化——書(shū)法。 </h3> <h3> 我是一個(gè)對(duì)書(shū)法有著濃厚興趣的人，我叫王柯懿，今年十四歲了，現(xiàn)就讀于重慶布澤學(xué)校，愛(ài)好很廣泛，尤其喜愛(ài)書(shū)法。 </h3> <h3> 其實(shí)書(shū)法也是藝術(shù)，只是它不僅僅是藝術(shù)，而更多的是，培養(yǎng)我們自己的心性，陶冶情操，是一個(gè)讓我們進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這次學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)書(shū)法：楷書(shū)福壽康寧探索學(xué)習(xí)班，讓我對(duì)書(shū)法又增加了一些興趣，吳爺爺說(shuō)探索必勝的秘訣，秘訣就是用心，認(rèn)真，勤奮，自覺(jué)，那對(duì)于這個(gè)書(shū)法班來(lái)說(shuō)的話，認(rèn)真和用心是很重要的，我對(duì)于做到認(rèn)真還有待提高。因?yàn)槲抑辉趯?xiě)書(shū)法時(shí)很認(rèn)真，因?yàn)橄矚g書(shū)法，而在其他事情上，特別是在自己不喜歡的事情上，我就很不用心。要繼續(xù)學(xué)習(xí)書(shū)法，成長(zhǎng)自己。還有在學(xué)習(xí)福壽康寧的時(shí)候，帶班老師點(diǎn)評(píng)的我看到了，卻沒(méi)有記在心里，這也是沒(méi)做到有心。 </h3><h3> 在伏羲云書(shū)院中，學(xué)習(xí)了楷書(shū)，隸書(shū)，以及古代書(shū)法大家褚遂良的字體，之所以喜歡書(shū)法是因?yàn)樗茏屛倚撵o，能讓我體會(huì)筆尖的流動(dòng)，在一個(gè)定心的狀態(tài)下，干什么事都會(huì)輕松很多。寫(xiě)字也是在學(xué)習(xí)，比如中鋒運(yùn)筆，挫筆之內(nèi)的動(dòng)作，雖然看似簡(jiǎn)單，但要做到還是要下功夫。 </h3> <h3> 書(shū)法，不僅僅是中華文化，還是一種讓我們修心的工具。我會(huì)一直學(xué)習(xí)書(shū)法，探索必勝的秘訣。</h3> <h3><font color="#167efb"> “福壽康寧”的收獲</font></h3> <h3> 大家好！我叫張晶晶，是布澤學(xué)校的一名學(xué)生。這次學(xué)習(xí)“福壽康寧”探索班，還是有收獲的。剛開(kāi)始，我們上課要記筆記，聽(tīng)吳教授的講課，看到大家的筆記，我知道了怎樣更加簡(jiǎn)潔的記筆記。</h3> <h3> 剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法，算是信心滿滿。當(dāng)《福壽康寧》探索班剛開(kāi)課的時(shí)候，我信心滿滿地認(rèn)為我一定能學(xué)好《福壽康寧》。但是，當(dāng)我到了對(duì)臨階段時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)的不好。之后就覺(jué)得自己寫(xiě)的一直不好，很沮喪，沒(méi)有信心。偶爾會(huì)有一節(jié)課不認(rèn)真，東跑西跑的，沒(méi)有定力。 </h3><div> 學(xué)了近一個(gè)月，漸漸的對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了興趣。還知道了書(shū)法可以培養(yǎng)學(xué)生的五力：持之以恒的毅力；專心致志的定力；細(xì)致入微的眼力；準(zhǔn)確表現(xiàn)的手力；辯證思維的腦力。</div> <h3><font color="#167efb"> 在布澤學(xué)校的成長(zhǎng)之路</font></h3> <h3> 重慶有一個(gè)地方叫忠縣，里面有一所學(xué)校，名為布澤。說(shuō)來(lái)也奇怪，這個(gè)被大山環(huán)繞學(xué)校卻有很多城市的孩子來(lái)到這里來(lái)讀書(shū)。我叫王穎雯，是其中的一員。在這個(gè)學(xué)校里讀經(jīng)典和書(shū)法課是必修課。中醫(yī)，勞動(dòng)，武術(shù)，也是不可缺少的。</h3> <h3><font color="#010101">這一學(xué)期布澤學(xué)校全體師生要一起開(kāi)始楷書(shū)《福壽康寧》的學(xué)習(xí)。我在家長(zhǎng)和老師們的鼓勵(lì)下也參加了這次的學(xué)習(xí)。剛開(kāi)始，我一點(diǎn)都沒(méi)有認(rèn)真學(xué)，后來(lái)也沒(méi)有認(rèn)真。就像只是參加了來(lái)玩玩兒而已，當(dāng)我看到班級(jí)里的家長(zhǎng)和老師們的進(jìn)步都很快，而我還在原地踏步時(shí)，我有點(diǎn)不甘心。于是決定要好好寫(xiě)字，之前我認(rèn)真地在學(xué)習(xí)，但感覺(jué)沒(méi)什么效果，都沒(méi)有寫(xiě)好，心很煩操，始終定不下來(lái)。于是，我向老師說(shuō)明了情況，他說(shuō):“置心一處，無(wú)事不辦?！蔽液髞?lái)試了一下，感覺(jué)有點(diǎn)困難，心里也想放棄，但還是堅(jiān)持了下來(lái)，我把之前的一對(duì)比，發(fā)現(xiàn)比之前的好了很多，就覺(jué)得之前付出的蠻值得的，以后我一定更加努力學(xué)習(xí)，加油！</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 我，與這次書(shū)法學(xué)習(xí)</font></h3> <h3> 我叫曾誠(chéng)，是一名來(lái)自重慶的伏羲娃，快十四歲了，性格屬于比較悶的那一種，什么事都埋在心里，還有點(diǎn)怕生:對(duì)生人，比較沉默；但卻對(duì)新事物比較感興趣?？赡苁且?yàn)楸容^年輕吧。</h3> <h3> 于是，我?guī)е鴮?duì)新事物好奇的年輕人心理，在幾年前學(xué)習(xí)了《曹全碑——體驗(yàn)心性的神力》，又在2017年學(xué)習(xí)《福壽康寧——探索必勝的秘訣》，兩次學(xué)習(xí)，掌握速度都很快，可能是因?yàn)槲矣兄哪陼?shū)法功底吧，在伏羲學(xué)校的四年，雖不是天天練，卻也有著不少的時(shí)間，所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)，難的并不是書(shū)法字體的學(xué)習(xí)，而是思維的轉(zhuǎn)變，吳鴻清教授曾說(shuō)過(guò):“學(xué)書(shū)法是培養(yǎng)內(nèi)求的素質(zhì)，而這個(gè)素質(zhì)包括兩大部分:一，是思維習(xí)慣，即遇到問(wèn)題時(shí)的第一想法；二，是做事的態(tài)度，包括:用心、認(rèn)真、踏實(shí)、勤奮、堅(jiān)持以及高度自覺(jué)?！彼裕矣X(jué)得，吳教授舉辦書(shū)法班的本意，不是把書(shū)法寫(xiě)好，而是改變自己的思維模式和做事的態(tài)度，正如紅紙寫(xiě)字之時(shí)，純墨則缺肉少骨，斷斷續(xù)續(xù)；水多，則墨洇，須調(diào)至中和，墨不純，水不多，行中庸之道。而給大家點(diǎn)評(píng)的時(shí)候，須先夸后批，批也不能太狠，又須入人之心，則又是說(shuō)話的藝術(shù)……這看似簡(jiǎn)單的書(shū)法學(xué)習(xí)，卻蘊(yùn)含著做人的道理，也難怪法國(guó)學(xué)者熊秉明會(huì)說(shuō):“中國(guó)書(shū)法，是中國(guó)文化核心的核心?！?lt;/h3> <h3><font color="#167efb"> 愚人</font></h3> <h3> 必勝的秘訣：有心、認(rèn)真、勤奮、自覺(jué)。這是《福壽康寧》學(xué)書(shū)法的第一課，也是這次學(xué)習(xí)的主要目的。的確，在學(xué)習(xí)完以后，回過(guò)頭來(lái)看確實(shí)是這樣，一點(diǎn)都不錯(cuò)。</h3> <h3> 我比較固執(zhí)愚笨，總是在栽過(guò)跟頭后才懂得反省、檢討與總結(jié)。與這次學(xué)習(xí)相輔而成的有乾坤格，記得還有一節(jié)介紹乾坤格作用的課程，聽(tīng)完我映像不深，對(duì)于這個(gè)“新玩意兒”還有些抵抗，這一心理也是我失敗構(gòu)成的因素吧！在學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，開(kāi)始了對(duì)臨練習(xí)。不管是老師還是學(xué)生人手一張乾坤格，托大家的福，我也開(kāi)始嘗試這“神奇”的東西，不過(guò)幾分鐘，突如其來(lái)的效果令我驚喜且震撼，不禁發(fā)出贊嘆應(yīng)聲道：好東西！厲害！記得我在一位老師的作業(yè)點(diǎn)評(píng)上，向他推薦了這個(gè)好東西。自那以后，我不再抵抗他，而是享受它帶來(lái)的好處。</h3><div> 每個(gè)字都是先練重點(diǎn)筆畫(huà)、偏旁，在依次摹寫(xiě)、雙溝，最后開(kāi)始臨寫(xiě)。學(xué)習(xí)的開(kāi)頭告訴我們要認(rèn)真、勤奮、自覺(jué)、有心。練福字時(shí)我還比較勤奮，自覺(jué)，是我很自大，因?yàn)椴荒苣芙邮苄率挛铮呵じ瘢栽谶@樣的心理作用下，無(wú)法真正的用心，似往日大清，自給自足，結(jié)果那是人人皆知?，F(xiàn)在我對(duì)福字結(jié)構(gòu)還很懵，“礻”旁的橫折與最上面的橫點(diǎn)位置掌握不好，寫(xiě)“口”與“田”還參雜了自己的感覺(jué)與想法。</div><div> “壽”是我最有底氣的一個(gè)字，因?yàn)槲议_(kāi)始按照老師說(shuō)的去做了，總有心開(kāi)始，放下那個(gè)執(zhí)著，嘗試了乾坤格，那便一發(fā)不可收，然后漸漸的認(rèn)真，做到勤奮。臨摹時(shí)好好臨摹，臨寫(xiě)時(shí)和著乾坤格就練，再加上老師的指導(dǎo)與意見(jiàn)。“壽”我練的最多也最熟悉。</div><div> 可笨就是笨，不能一如既往，到了后面滾動(dòng)練習(xí)時(shí)，又逢節(jié)假，我沒(méi)能像以往那樣認(rèn)真勤奮的練習(xí)了，心中升起一絲泄墮，練習(xí)三心二意，自大心起，自認(rèn)為胸有成竹，便在立根基時(shí)偷閑。總之沒(méi)用認(rèn)真，完全沒(méi)用心，到了學(xué)習(xí)結(jié)束才發(fā)：現(xiàn)時(shí)間之快，逝如斯夫，悔也不成。當(dāng)老師說(shuō)要寫(xiě)出來(lái)時(shí)，我的腦袋是空白，因?yàn)楹笃趯W(xué)習(xí)完全不認(rèn)真，不知道從哪兒寫(xiě)起。但載過(guò)跟頭后頭總會(huì)起包，想起吳爺爺所說(shuō)的必勝的秘訣后才知道原因在哪兒。所謂“上士聞道，勤而行之；中士聞道，若存若亡；下士聞道，大笑之，不笑不足以為道?！?lt;/div><div>看來(lái)書(shū)要多讀，事要勤做，有心且認(rèn)真！最后祝愿各位哥同學(xué)，師長(zhǎng)，老師們?nèi)杖站M(jìn)，用不退轉(zhuǎn)，生活好好的。 </div><div> 此愚人張斯鈺學(xué)習(xí)檢討與心得。</div> <h3> 現(xiàn)在，我們大家都有了自己理想的目標(biāo)，就像寫(xiě)“礻”部的第一筆——點(diǎn)，從落筆到起筆都是澀勢(shì)戰(zhàn)行，慢慢地寫(xiě)。當(dāng)落筆的那一刻起，就已經(jīng)知道筆走的方向，就已經(jīng)知道收筆的位置。同樣，在我們班上的每個(gè)同學(xué)都已經(jīng)明確了自己的方向，明確了目標(biāo)，我們慢慢的、穩(wěn)穩(wěn)的、踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。</h3> <h3> 這次網(wǎng)絡(luò)書(shū)法學(xué)習(xí)，需要手機(jī)。當(dāng)父母知道我們要用這種方式來(lái)學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)，就毫不猶豫地將我們需要的“學(xué)習(xí)用具”——手機(jī)，寄到了學(xué)校，然后統(tǒng)一交給老師保管。感恩父母對(duì)我們的信任！您們的信任就是對(duì)我們最大的支持！</h3> <h3><font color="#010101"> 布澤學(xué)校初中部的同學(xué)，參加這次《福壽康寧》網(wǎng)絡(luò)書(shū)法班的學(xué)習(xí)，所取得的這些所取得的這些成績(jī)，不得不感恩學(xué)校，校長(zhǎng)給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；不得不感恩父母，為了方便我們學(xué)習(xí)，為我們準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)用具；不得不感恩吳爺爺為我們的學(xué)習(xí)而準(zhǔn)備視頻；不得不感恩伏羲云書(shū)院老師們的付出。我們將帶上您們的愛(ài)，帶上吳爺爺教給我們必勝的秘決，堅(jiān)定不已地朝著自己的目標(biāo)走好每一步。沒(méi)有您們的支持與幫助，就沒(méi)有我們今天的成就。感恩《福壽康寧》為我們插上騰飛的翅膀！</font></h3>