<h3>透過歷史的眼眸，我們在歲月的的肩膀上遠(yuǎn)眺，少年強則國強，少年智則國智……為了傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，汲取精華，領(lǐng)悟人生，我們四（6）班于9月份拉開了“誦讀經(jīng)典古詩詞”的序幕！<br> </h3> <h3>作為班主任的我，不但要給孩子們營造良好的書香氛圍，更要領(lǐng)孩子們在“誦讀經(jīng)典古詩詞”的海洋里暢游，使他們自身得到熏陶和修養(yǎng)，從而潛移默化地提高文化素質(zhì)和自身素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感！中華五千年悠久的歷史，留下了源遠(yuǎn)流長、博大精深的優(yōu)秀文化。千百年來傳唱不衰的古詩詞就是我國優(yōu)秀文化中瑰麗的奇葩，是先人智慧的結(jié)晶、人文素養(yǎng)的沉淀，每一首古詩詞里都蘊藏著豐富的學(xué)習(xí)資源，在小學(xué)生中開展古詩詞誦讀，不僅讓學(xué)生體會到我國古詩詞獨有的韻味美和意境美，還加強了學(xué)生的愛國主義和中華傳統(tǒng)文化教育。為此，本學(xué)期，每個孩子必須做到每周五會背會寫兩首古詩詞！</h3> <h3>他是我們班的小書蟲。只要有書的地方，一定少不了他！《四大名著》、《中華神話故事》、《中華成語故事》等，他總是看得如癡如醉、愛不釋手，無論文中人物角色還是妙趣橫生的故事，他總能能繪聲繪色地描述，絕不吹噓！誦讀古詩詞，他照樣出類拔萃！</h3> <h3>他是我們班“小作家”，從小熱讀《國學(xué)》、《論語》、《三國演義》、《水滸傳》??不僅說起話來妙語連珠，對詩的創(chuàng)作也情有獨鐘！</h3> <h3>喜歡誦讀古詩詞的孩子可真不少！看，孩子們那專注的神情，仿佛在古詩詞的世界里正在進行著一次心靈的旅行！</h3> <h3>經(jīng)過兩個多月的學(xué)習(xí)、垂煉，我們來一次“古詩詞交流大會”吧！會上，孩子們爭先恐后地大膽展示自己的才華，不僅花樣多、形式多，而且個個精彩，最沁人心脾的莫過于張顯朗、胡鑫、黃越洋等，不僅說得好，而且感人至深，全班孩子為之流下了眼淚！</h3> <h3>開一次“古詩詞欣賞大會”吧！看看誰是那顆最耀眼的星</h3> <h3>孩子們個個使出殺手锏，最樸實也最讓孩子們開懷大笑的當(dāng)屬張云俊的誦讀了，他用非主流的方式把古詩演繹的淋漓盡致，真不愧是大隊委成員之一</h3> <h3>“入校即靜，入班即讀”，不但誦讀經(jīng)典，弟子規(guī)同樣根植于每個孩子的心中，做有德少年</h3> <h3> 誦讀經(jīng)典古詩詞重在 開發(fā)學(xué)生的記憶力，培養(yǎng)其對于傳統(tǒng)文化的興趣，為將來的厚積薄發(fā)創(chuàng)造條件，詩中有畫、詩中有音樂、詩中有哲理，誦讀經(jīng)典古詩詞交給孩子們的是一把心靈的鑰匙！誦讀經(jīng)典，潤澤心靈！</h3>