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青春同行 一路精彩

飛龍在天（小逗他爹）

人生拒絕平淡,青春渴望奮斗!火熱的三節(jié)、美麗的2018、多彩的恩施州藝術(shù)節(jié)都有我們奔跑的足跡,我們在奔跑中感受成長的快樂!老師們陪伴著我們,風雨無阻,一路前行!<div>　　記憶的腳步總是從容而自由的,信馬由僵、無拘無束,近日里最明朗的記憶自然始于一場盛大的文藝匯演。</div><div> 那一天恩施州文化中心大劇院內(nèi)座無虛席,正前方潔白的投影幕布剛剛移走、鎂光燈迅速照亮了整個舞臺,我們十個小伙伴靜靜地佇立在舞臺中央,一任臺下的掌聲、喝彩聲如暴風驟雨般經(jīng)久不息,此刻,我們的大導演兼助理程偉老師正在觀眾席輕輕頜首,朱老師因為月考閱卷不能前來觀看,心中平添一絲遺憾!</div><div> 　 “掌聲在歡呼聲中響起,眼淚已融在笑聲里,啟幕時溫馨送到你眼前,落幕時疲憊留給自己…”,這份精彩、這份感動一直都在,只是從來沒有像現(xiàn)在這般濃烈,幾分鐘前我們以黑白光影呈現(xiàn)了無私的母愛,而現(xiàn)在我們又深深地體會了無言的師恩,我們不約而同的走下舞臺,簇擁著程老師向休息間走去。</div><div> 　 有那么一剎那,我感覺時空已交錯,我們好像剛從學校的三節(jié)文藝晚會舞臺走下來,那溫馨的一幕幕和今天如此相似,記得當時程老師的表情也和今天一樣,朱老師在密密麻麻的觀眾席里靜靜地等待,那是個云淡風輕的夜晚，我們的影子舞《歲月如歌》獲得高二年級組文藝晚會的第一名,程老師、朱老師陪我們一起開心、一起說著臺前幕后的點點滴滴! </div><div> 12月中旬,得到校方通知,我們的《歲月如歌》因為創(chuàng)意獨特、形式新穎，從學校眾多的文藝節(jié)目中脫穎而出,被州教育局評選為優(yōu)秀節(jié)目,元月將作為恩施高中代表隊參加《尋夢.一路精彩》恩施州首屆中小學文藝節(jié)目展演,想起朱老師為劇本字斟句酌、為對白反復推敲,心中感動滿滿! </div><div> 屈指算來,從籌備到演出不足三周,之前的服裝、道具已各歸各位、訓練場地都已有了新的用途,加上學習任務(wù)緊,距離三節(jié)匯演已過了40多天,我們10個演員幾乎忘了各自的角色設(shè)定、動作銜接、幕后旁白的切入、背景的變幻…,這所有的難題全壓在了程老師身上,上次有家委會的協(xié)作,壓力稍微小一點,這次因為任務(wù)重、時間緊,加上學習進度也異常繁重,無數(shù)個清晨與黑夜,我們的程老師在授課之余,一直處在透支的狀態(tài)中,思考著如何借道具、如何擠訓練時間、如何調(diào)動演員的訓練狀態(tài)、如何利用有限的資源、如何協(xié)調(diào)校方的訓練空間…,歸根結(jié)底一句話:排練難,難于上青天!</div><div> 幸運的是程老師是一位認準目標就執(zhí)著前進的人,首先他讓我們花短暫的時間熟悉各自的角色設(shè)定,我們這個影子舞從觀眾的角度而言,劇情比較容易理解,可從演員表演的角度來看,可就一言難盡,為了影子舞的流暢,一個演員必須身兼多職,剛才還是和母親揮別的孩子,一轉(zhuǎn)眼又變成匆匆路過的行人,剛才還是母親的坐椅,眨眼間又幻化成生日蛋糕或恩高大門,凡此種種,不一而足,沒有百分之百的默契幾乎無法詮釋,我們在程老師的精心指導下逐漸找準了感覺,朱芯老師撰寫的對白亦讓我們?nèi)缁⑻硪? </div><div> 其次是場地問題，這要擱在三節(jié)期間就不是個問題,因為全民聯(lián)歡,大家都在狂歡中比拼,而如今,全校僅我們一個節(jié)目排練,別班全扎在學海中,程老師只能選擇景觀大道、遠離教學區(qū)的球場作為排練場地，凜冽的北風阻擋不了大家的熱情,我們忘情地排練著,在學習的空檔里釋放著,累并快樂著,忘了冬季流感入侵的恐懼、忘了月末考試來臨的壓力、忘了恩高唯一形象代言人的緊迫,我們把所有零散的時間全交給了細心的程老師和多變的訓練場地! </div><div> 最大的攔路虎還是道具與服裝的租賃,這一次程老師決定憑借一己之力自行解決,其間的艱難可想而知。當我們穿上久違的演出裝,當我們站在熟悉的白幕后,我們暗下決心,只有舞出最好的狀態(tài),才能不愧對心愛的老師!</div><div> 元月九、十日,第四次月考如期而至,而我們?nèi)ブ菸幕行牟逝诺娜兆右步阱氤?我們的英語肯定是考不成了,多么想檢閱一下第四階段的英語水平,但為了尋夢、為了一路精彩,我們和程老師忍痛割愛,元月十日夜里我們的影子舞壓軸預演,這三周的汗水沒有白流,我們十個人的配合很默契,那潔白的大幕布上舞動的身影是一份不錯的答卷,它融著老師的心血、我們的執(zhí)著、還有家長的期翼! </div><div> 11日晚上正式開演，我們的節(jié)且被編排在晚會的第二篇章《同心筑夢憶黨恩》的第二個節(jié)目,臺下有老師,還有我們的家長親友團，那天的天氣很棒，一片晴空,咱們的節(jié)目占盡天時、地利、人和,成功盡在掌握,我們在潔白的幕布后翻滾著、奔跑著、變化著,盡管我們看不見自己的表演,上臺前老師和家長肯定的眼神已讓我們心中平靜而胸有成竹。 </div><div> 轉(zhuǎn)眼《尋夢.一路精彩》文藝展演已結(jié)束一周,那份追逐青春的步伐卻沒有停歇,因為我始終相信奮斗的青春最美麗!</div> <h3>演出地點:恩施州文化中心</h3> <h3>夜幕下的恩施州文化中心</h3> <h3>演出之前的合影照</h3> <h3>強大的親友團</h3> <h3>親友團在觀演</h3> <h3><font color="#010101">程老師信心滿滿</font></h3> <h3>程老師的參演工作證</h3> <h3>無敵的演出團隊</h3> <h3>歡樂的開場片斷</h3> <h3>《歲月如歌》片斷</h3> <h3>演出結(jié)束后的小聚</h3> <h3>好戲送萬家</h3> <h3>直播在線</h3> <h3>奮斗的青春最美麗!</h3> <h3>恩施高中《歲月如歌》節(jié)目創(chuàng)意及簡介</h3><div>創(chuàng)意： </div><div> 《歲月如歌》是一出光影戲，這種有故事情節(jié)又穿插著舞蹈的節(jié)目形式起初是為了滿足同學們既想跳舞又想演小品的綜合需求，但之后看到一檔節(jié)目上有在幕布后跳舞的新穎形式，于是就嘗試著在幕布后通過自己的肢體動作去展示人物形象，比如節(jié)目中的桌椅甚至寫作業(yè)用的筆都是通過肢體動作塑造的。嘗試之后發(fā)現(xiàn)這種形式讓大家更積極，而且產(chǎn)生了很多意想不到的精彩想法，于是就將光影戲定為了正式的節(jié)目形式。</div><div><br></div><div>節(jié)目簡介：</div><div> 《歲月如歌》在借鑒幕布后跳舞形式的基礎(chǔ)上，將整個節(jié)目背景放在了一個以母愛為中心的故事中，演繹了孩子出生、童年、高中、大學和工作的情景，母親在陪伴孩子的過程中隨著時間的流逝慢慢老去，而同學們對于母親的深情則在這些故事和旁白中緩緩道出。</div><div>短短幾分鐘，《歲月如歌》中的母愛是童年時的細心呵護，是高中時期辛苦求學的精神支柱，是大學學業(yè)有成時的驕傲自豪，更是工作后無微不至的貼心問候。上學時的一杯熱牛奶，叛逆期時一把遮風擋雨的傘，還有下班后的一聲回來吃飯，這些選自于生活中最熟悉的場景是恩施高中所有同學對于母愛的闡釋，或許大家也會有共鳴的時刻吧。</div><div><br></div><div>《歲月如歌》劇本</div><div><br></div><div> 音樂《婚禮進行曲》</div><div>一對新人走到了一起(場景A)</div><div>背景音樂</div><div>年輕的媽媽孕育著新的生命(場景B)</div><div>孩子一周歲生日(場景C)</div><div>孩子上恩高、經(jīng)歷坷坎(場景D)</div><div>孩子迷途知返、考上博士、工作(場景E)</div><div><br></div><div>(旁白)</div><div>人生如夢、歲月如歌</div><div>生命總承載著數(shù)不清的感動</div><div>我們沐浴在親情的陽光下</div><div>從相逢到離散</div><div>從降生到成熟</div><div>一個新的生命從此又踏上</div><div>屬于他的人生旅程</div><div>脫去襁褓，孩子迎來了一周歲的生日</div><div><br></div><div>時光幾何，孩子進入了理想中的高中</div><div>黎明即起,孜孜為善</div><div>在以后的日子里</div><div>孩子每天都向著夢想進發(fā)</div><div>但前路崎嘔，孩子不免會迷失方向</div><div><br></div><div>(對白)</div><div>媽媽:“整天就知道玩手機,不知道學習?！?lt;/div><div>孩子:“你就知道管我,我不要你管。我走,我再也不要見到你?！?lt;/div><div><br></div><div>(旁白)</div><div>走出家門,孩子才知道他在偌大的世界是多么的緲小,雷雨轟鳴，孩子能去哪兒呢?除了家，他想不到別的地方。</div><div><br></div><div>(獨白)</div><div>媽媽:“孩子、孩子,你在哪兒?”</div><div>媽媽:“孩子，終于找到你了，快跟我回家吧!”</div><div><br></div><div>(旁白)</div><div>回到母親的懷抱</div><div>孩子懂得了珍惜家的溫喛</div><div>從稚嫩到成熟也許只是一瞬之間</div><div><br></div><div>(音樂起)《燭光里的媽媽》</div><div>(旁白)多少母親陪伴的愛與溫暖</div><div>多少孩子成長的甜與辛酸</div><div>都融在燭光下，媽媽的身影中…</div><div>經(jīng)過一天又一天的努力</div><div>終于實現(xiàn)了他的夢想</div><div>而此刻孩子回望站在身后的母親</div><div>她的腰身不再挺拔</div><div><br></div><div>(對白)</div><div>孩子:“喂!”</div><div>媽媽:“孩子，下班了嗎?飯菜都快要涼啦，快回家吃飯吧!”</div><div>孩子:“好的,我馬上回來!”</div><div><br></div><div>(旁白)</div><div>時光荏苒,從我們呱呱落地到薪薪求學、從我們學業(yè)有成再到踏入社會辛勤工作,母愛從不曾遠離!</div><div>母愛是一灣水，總映出我的身影</div><div>無論我身在何方，總隨風夜夜入夢</div><div>母愛是船，載著我們從少年走向成熟</div><div>母親的真情點燃了我們心中的希望</div><div>哀哀父母，生我劬勞</div><div>哀哀父母，生我勞瘁</div><div>長我育我顧我復我的父母啊</div><div>感謝你深沉的、厚重的愛!</div> <h3>攝影:程偉老師+朱芯老師+1615班家長</h3><h3>資料:程偉老師+朱芯老師</h3><h3>口述:1615班參演同學</h3><h3>整理:飛龍在天</h3>