<h3>每個孩子都是種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長的等待。不要看著別人怒放了，自己的那棵還沒有動靜就著急，相信是花都有自己的花期，細心地呵護自己的花慢慢地看著長大，陪著他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開。</h3> <h3>好習慣終生使人受益。王秀香老師與我們分享的是家庭的好習慣。</h3> <h3>吳冬梅老師談到禮貌用語的重要性。</h3> <h3>郭太坤老師談到衛(wèi)生習慣的重要性。并引出班中的實例。</h3> <h3>王秀云老師談到習慣，說到認真寫字的重要性。</h3> <h3>王江良老師引用葉圣陶的名言。好習慣….…有趣的例子又說了班中的好習慣。</h3> <h3>張愛霞老師談到利用學生講課，自己不在的時候，學生非常認真。</h3> <h3>張愛霞老師，現(xiàn)在培養(yǎng)了很多講課的骨干。他善于和學生交流。</h3> <h3>讓好孩子更好，讓所謂的壞孩子變好，這本來就是教育應有之義。每個問題孩子的產(chǎn)生都有各種各樣的原因。教育的責任是充當成長領路人的角色，動不動放棄其實放棄的是自己的責任。張藝謀的《一個都不能少》就講述了教育的這種樸素的愿望。一個都不能少，也許有點理想化，但我認為教育應該向這個方向努力。</h3> <h3>孔素素老師的春風化雨，潤物無聲，讓我們有太多的思考。</h3> <h3>讓我們用欣賞的眼光看待每個孩子。</h3> <h3>給孩子一個自由發(fā)展的空間。</h3> <h3>小學時光應該是孩子最美好的時光，因為淘氣，天真，無邪是他們此時的代名詞，但是，在我們現(xiàn)實的生活中，我們的孩子就好比關在牢籠的小鳥，他們失去了自由，他們多么渴望到外面的天空自由飛翔。在我們的課堂中，孩子的缺點被無限的放大，優(yōu)點往往卻被忽視。我們應該用贊美的眼光看待每個孩子，理解孩子的心靈，因為每個孩子都渴望得到夸獎，得到表揚，得到鼓勵，讓我們懂得傾聽，靜待花開。</h3> <h3>學生需要老師的一顆博愛、寬容、仁慈的心。每個孩子都是獨一無二的天使，他們都有一顆真、善、美的心。每個孩子的成長過程中，他們都希望自己獲得別人的關注，都希望自己是父母、老師眼中的好孩子。所以我們老師應當試著俯下身子去傾聽學生，傾聽學生心中的聲音中，走進他們，去真正的關愛每一個學生?。?！</h3> <h3>劉亞童老師談到要去感化每個孩子。</h3> <h3>蘇霍姆林斯基說過，有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈，因此我們在對待學生需要多一份寬容，少葉批評多一些微笑，少一些嚴厲多一點自由的空間</h3> <h3>張愛霞老師談到孩子是上帝給父母最優(yōu)秀的禮物。每個孩子都有自己的優(yōu)點。要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點。從各方面進行引導。</h3> <h3>吳冬梅老師談到利用太空泥，因為一學生非常不優(yōu)秀。她引發(fā)他的學習，從基礎太差，到先寫生字，有很大的進步。他讓學生從心底里喜歡老師，改變了學生，學生的父母太感動了。</h3> <h3>王江良老師談到，由小豆豆，引發(fā)的班中的例子。讓差點的學生回答問題。他再次強調要善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點。從而教育引導孩子。</h3> <h3>楊校長談到老師要選一些好書，讓學生讀。別讓學生自己選，讓學生多讀書，從書中發(fā)現(xiàn)好的東西。我們去思考好校長能改變一所學校。好班主任能改變一個班。現(xiàn)在我們是為了學生的學習，而教學。</h3> <h3>楊校長親自為我們倒水，真是讓人感動。細微之處見真情！</h3> <h3>李新煥老師的分享，很是精彩。</h3> <h3>李老師談到好課堂要有趣，有效。</h3> <h3>有效，具體是這樣的.…</h3> <h3>你有感恩之心，你最優(yōu)秀。</h3> <h3>讓我們積累知識不斷疊加……</h3> <h3>楊同銀老師提到，李新煥老師能學到東西馬上就用。談到自己的感受，當小老師，分組比賽。</h3> <h3>李南方老師提出，通過交流，并有老師推出好書，讓學生進行選擇，真是一種好的方法。</h3> <h3>劉亞童老師的發(fā)言從廣度，深度，又談到我們智雅課堂，真是用心思考了。</h3> <h3>剛輸完液的她便投入了我們的討論中。真是令人敬佩！他真精神，太了不起了。</h3> <h3>王申老師又提到每一個學生，有的能長成大樹。有的是盆景各有他們的獨特之處。</h3> <h3>郭太坤老師，又談到表達是一種最好的學習。</h3> <h3>王春云老師談到教育，千萬不要傷害孩子。</h3> <h3>朱慧麗老師的總結恰到好處。</h3> <h3>譚春麗老師談到自己的學生，針對不完成作業(yè)的有獨特的想法，真是一位有思想的好老師。</h3> <h3><font color="#010101">侯淑田老師也買了《窗邊的小豆豆》，他認你自己沒有像孔素素老師理解的那樣深刻，真是一位謙虛的老師。</font></h3> <h3>知識的積累，就像這些樹葉，只有不斷的疊加才會突顯它的美。讓我們積累知識，不斷疊加突現(xiàn)自己的美。</h3> <h3>楊校長又重點強調，無論干什么都必須堅持、堅持、再堅持，就一定成功。成功的道路上并不擁擠。</h3>