很久沒有碼字了。寫字倒是有的。歲末年終的，各種教案，聽課記錄，讀書筆記云云。前幾晚，夜里12點多了還在奮筆疾書。然。僅是機械的，麻木的。當(dāng)我意識到這一點時，不自覺的感覺悲涼。日子本該是熱情洋溢的，卻被我過成了稀里糊涂。真得好好反省自己…… <div> 這樣子的倦怠本不該出現(xiàn)在而立之年前。然而，它卻真實地出現(xiàn)了。好在，終于放寒假了。終于有那么一點空檔陪陪我的孩子，終于可以慢下來整理整理心情。 </div><div> 2017年報名，筆試，面試，政審，體檢。我終于擠進了體制內(nèi)。來到了水口。這是從師范畢業(yè)后，事業(yè)上最最開心的事。似有戀愛到婚姻之感。踏實了，正式了。</div><div> ”偏遠山區(qū)”.”留守兒童””隔代教育”這些精準(zhǔn)的詞匯，給我的教育教學(xué)工作以及日常生活帶來了很大的挑戰(zhàn)。大山延長了出去的路，這不是最可怕的。孩子們對于父愛母愛的渴盼，祖輩們對孩子恃寵而驕的常態(tài)。讓我深知，這項工作任重道遠。</div><div> 剛開學(xué)，我聽到最多的就是，”老師，你們怎么不教孩子寫字呀?！薄蔽壹液⒆由蠈W(xué)幾天了，怎么什么都沒學(xué)到呀”。殊不知，開學(xué)伊始，分離焦慮的孩子們還在哭得聲嘶力竭。那段日子，正應(yīng)了那句”一邊崩潰，一邊安慰。”后來，累到喉嚨失聲。感謝經(jīng)歷，讓我仍有底氣砥礪前行！</div><div> 思索再三，決定得創(chuàng)建班級微信群。搭建家園共育平臺。適時地發(fā)布幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享幼兒在園活動視頻和照片。讓遠在他鄉(xiāng)的家長朋友能了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。</div><div> 當(dāng)然，不是所有事情都能很美好的。也有幾次不愉快。不被理解，甚至受到恐嚇。不同的是，有學(xué)校和同事們的庇護。暖心的同時，也感覺很踏實。</div><div> 37個孩子，他們懵懂著放蕩不羈。他們純真的笑臉燦若鮮花。最初的他們，會把溫開水說成”耐水”，會在小便后提起褲子就走。</div><div> 和山外面的大部分孩子相比，他們?nèi)鄙俑改戈P(guān)愛，語言學(xué)習(xí)環(huán)境受制，衛(wèi)生習(xí)慣堪憂。在這樣一個行為習(xí)慣和個性養(yǎng)成的關(guān)鍵期，寫字認字啥的都沒有那么迫切了。廢了九牛二虎之力，他們終于改變了不少。這更加堅定了我還是得堅持按照《綱要》和《指南》精神，實施教育教學(xué)的信念。</div><div> </div><div> </div><div> </div><div><br></div> <h3>他們那么可愛*^o^*</h3> <h3>陪伴寶寶的時間總是那么彌足珍貴。如果能帶在身邊就好了。孩子，媽媽終于放假了，可以陪你了。</h3>