<h3> 為進一步加強我園師德師風建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻、為人師表的責任感和使命感。1月18日，山東省委機關(guān)幼兒園開展了"師德教育專題活動"。9名教師在活動中與大家分享了自己的教育故事和工作感悟。</h3> <h3> 張東梅老師為我們分享了《七封信的故事》，講述了自己去外地參加市中區(qū)骨干教師跟崗學(xué)習期間，班里岳岳以畫代字，每天為她寫一封信的故事。情至深處，張老師一度哽咽，孩子最真實的表達襯托出老師平日里付出的點滴心血，一封封真切的思念打動了在場的每一位老師……</h3><h3><br /></h3> <h3> 剛?cè)肼毑痪玫那嗄杲處熽悋x老師為大家分享了她與"小頑主"的故事。她對幼教工作有著無限熱情，以耐心的工作態(tài)度和合理的教育方法引導(dǎo)大二班的"小頑主"變得懂事、聽話。展示了我園新一代青年教師的教育智慧和無畏精神。</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3> 張蕾老師為大家分享了教育故事《禮物——小白》，媽媽不在身邊對玩偶"小白"有著強烈依賴感的欣欣，沉默寡言又不善交往，張老師給予她媽媽般的呵護與關(guān)愛，最終欣欣敞開心扉，把最愛的小白送給了像媽媽般照顧她的張老師。展示了我園教師不僅具備豐富的教育經(jīng)驗，更崇尚富有溫情的教育。</h3><h3> <br /></h3> <h3> 張敬老師分享了教育故事《禮物——木梳》，剛?cè)雸@的小班小朋友陽陽因為張老師的短發(fā)而"討厭"她，便與陽陽約定留成像媽媽一樣的長發(fā)。在張老師無微不至的陪伴和關(guān)心下，終于獲得了陽陽的信任與喜歡，而張老師真的用三年時間留長了頭發(fā)。畢業(yè)前送給老師的木梳，成為了她最特別的禮物。以行動譜寫愛的教育，讓在場的老師感到深深地震撼。</h3> <h3> 宋穎老師帶來了教育故事《禮物——天氣瓶》。翔翔家里多了個小弟弟，因為媽媽生了二胎而被忽視的翔翔變得越來越調(diào)皮搗蛋，在宋老師與家長的積極聯(lián)系和細心關(guān)愛下，翔翔變得越來越懂事。瞧，畢業(yè)兩年后的翔翔還給宋老師發(fā)來了和弟弟一起玩耍的視頻，宋老師帶給翔翔的溫暖，隨著孩子的成長一直延續(xù)著，展示了我園教師有溫度的教育。</h3> <h3> 幼兒教師的工作有委屈也有無奈，時常存在不被理解的時刻，神斌斌老師就講述了她與家長的那些"不愉快"。在神老師的次次努力和點滴付出下，漸漸獲得了家長的肯定與信任。對孩子的責任，讓我們勇往直前、不怕困難；孩子的成長和家長的肯定，讓我們的辛苦煙消云散。神老師樸實的言語，使在場的老師為之動容。</h3> <h3> 在幼教崗位工作了二十六年的胡彬老師分享了教育感悟《我幸福，我是幼兒教師》。胡老師時刻以"假如我是孩子，假如是我的孩子"提醒自己，用飽滿的熱情迎接了一批又一批新入園的孩子，怕人、害羞、沉默寡言的翌可，在胡老師豐富的教育經(jīng)驗和慈愛的陪伴下，變得活潑開朗。作為幼兒教師的職業(yè)幸福感，是胡老師前進的動力，更是在場所有老師不懈的追求與驕傲！</h3> <h3> 沈清老師以自身的教育經(jīng)驗為出發(fā)點，分享了教育故事《教育，需要用對方法》。講述了剛?cè)雸@的"帥帥"任性、搗蛋，沈老師發(fā)揮教師的聰明才智對他進行不斷的鼓勵和正確的引導(dǎo)，進而漸漸變得懂事，讓家長和老師刮目相看的教育實例。明確了教師以人為本、因材施教的教育理念，體現(xiàn)了我園教師豐富的教育經(jīng)驗和專業(yè)的教育技能。</h3> <h3> 袁昊老師分享了教育故事《幼兒園里那些關(guān)于愛的故事》，愛是教師的最高智慧，是教師職業(yè)素養(yǎng)的深層體現(xiàn)。袁老師分享的在教育生活中看似小的故事，卻傾注了老師在工作中數(shù)之不盡的耐心、用之不盡的關(guān)愛。說起愛的點滴關(guān)懷，袁老師幾度哽咽，讓在場老師對教師的大愛有了更深刻的體驗與認識。</h3> <h3> 幼兒園杜穎園長和在場的老師們分享了自己聆聽后的感受，教師們樸實的言語和教育事例，體現(xiàn)了我園教師良好的教師素養(yǎng)和積極的精神風貌，鼓勵教師不斷提高自身師德素養(yǎng)，強調(diào)師德建設(shè)一直在進行并將一直持續(xù)下去?！ ?lt;/h3><h3><br /></h3><h3> 此次師德專題交流活動，不僅展示了我園教師在工作中的優(yōu)秀教育案例，更是詮釋了幼兒教師在工作中的勤懇敬業(yè)、在生活中的細微負責。使全園教師感受到了幼兒教師工作的幸福感和師德建設(shè)的重要性，為提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)起到了積極的作用。</h3><h3><br /></h3>