<h3>課堂中我們看到孩子的那面的單一的，各方面的觀察，那看到的才是完整的孩子。課題外的孩子個個是精靈。</h3> <h3>課堂外，孩子個個都是笑盈盈的，充滿活力的。</h3> <h3>湯煥英：一個很懂事的小女孩，靦腆斯文，在學(xué)校能認真的學(xué)習(xí)，作業(yè)按時，樂于助人，唯一的缺點就是動作慢。也許因為是家中的長女，所以比較懂事，會照顧人吧。媽媽說愿老師能更嚴格，讓她學(xué)得更好。</h3> <h3>林柏強：懂事，內(nèi)向，可又不失活潑。平常爸媽比較忙，沒什么時間照顧。在校學(xué)習(xí)還自覺，都能先完成作業(yè)再玩，可是在家就沒那么自覺，會玩電腦，作業(yè)沒那么及時，還是缺學(xué)習(xí)的自覺性。</h3> <h3>葉浩杰：聰明缺很懶。老師如果不催就不做，同學(xué)提醒無動于衷，做事拖拉，沒有男孩子該有的毅力。父母管教的少，平時作業(yè)也不檢查，導(dǎo)致學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，家庭教育是多么重要啊。</h3> <h3>張惠敏：有性格，脾氣比較倔犟，上課易開小差，老走神。家長脾氣更倔，家長說難教育，愿老師多幫忙。我鄭重的告訴家長：孩子真正需要的是家長的教育，耐心的教育，不要把孩子全權(quán)托付給老師，自己就什么都不管，這樣一點好處都沒有。家校合作很重要，我也愿家長多關(guān)注。</h3>