<h1><font color="#010101">“一個學校的努力是加法，一個團隊的努力是乘法?！?018年1月17日上午，大美63高朋滿座，勝友如云，13所兄弟學校的領導和老師共30余人蒞臨我校開展高三畢業(yè)班專題研討校際交流活動。本次活動由王旺民校長主持，張興鳳書記和劉會強校長出席。</font></h1> <h1>行政樓三層會議室，與會領導和老師們全神貫注地觀看我校教育教學視頻，了解我校的發(fā)展歷程及教學成果。</h1> <h1>傅莉老師：《自然地理特征的分析》</h1> <h1>溫和親切的傅老師思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，體現學生主體地位。</h1> <h1>孩子們在掌聲的鼓勵下信心大增，積極參與，課堂氣氛活躍。</h1> <h1> “不憤不啟，不悱不發(fā)”，點撥及時到位，游刃有余。</h1> <h1>聽課教師那專注的神情里寫滿了欣賞與贊嘆！??</h1> <h1>武玉婷老師：《20世紀世界現代化模式的探索》</h1> <h1><font color="#010101">“始終甜笑”的武老師自帶氣場，尚未開口已然感染全場。</font></h1> <h1>在輕松愉快的互動場景中，構建起了富有特色的知識體系。</h1> <h1>同學們時而抬頭傾聽，時而俯首疾書，時而凝神苦思，時而會心一笑……</h1> <h1>聽課老師被這濃郁的課堂氛圍感染，不由地嘖嘖稱贊:看這姑娘年齡不大，卻能張弛有度……??</h1> <h1>楊旭珍：《高考試題最值問題分析》</h1> <h1>楊老師的課堂教學知識結構清晰而完整，顯示了深厚的學科功底。</h1> <h1>一道高考題在楊老師筆下演繹出若干算法，變換出許多題型，真是嘆為觀止。</h1> <h1>整合知識，構建體系，遷移應用，深入淺出，對他來說易如反掌，簡直“神奇”。</h1> <h1>聽課老師也被楊老師的“思接初中，神游高中”的學科知識所吸引，不由感慨:當之無愧的名師風范！??</h1> <h1>課后，在會議室集中評課議課。大家各抒己見，點評公正客觀，對我校教師的教學水平給予高度肯定。普遍認為三位老師專業(yè)功底深厚，深研考綱，以發(fā)展學生核心素養(yǎng)為根基，培養(yǎng)學生思維能力，幫助學生構建思維模型和答題模板，符合高三專題復習課的要求。同時，也給我校高三復習提出了一些合理化建議及努力方向。</h1> <h1>“獨行快，眾行遠”，我們14所兄弟學校在交流溝通，互通有無，借鑒學習，取長補短的基礎上，共商、共建、共享，攜手前行，共同發(fā)展，相信“一枝獨放不是春，萬紫千紅春滿園?！?lt;/h1> <h1><font class="Apple-style-span" color="#010101"><i>后記：</i></font></h1><h1><font class="Apple-style-span" color="#010101"><i>高三畢業(yè)班協作組四組組長劉樂義校長充分肯定了本次專題研討活動。對我校校領導的高度重視，王校長的統(tǒng)一籌劃，教務處的周密部署，年級組長李敏的積極組織以及楊旭珍、傅莉和武玉婷三位老師的精心授課表示感謝。最后還對兄弟學校的大力支持表示感謝，特別要為婁煩中學、陽曲一中，不畏路途遙遠，積極參與的熱情點贊。</i></font></h1>