<h1> 2018新年伊始，海亮小學(xué)數(shù)學(xué)組甄選了"新教師匯報(bào)課"中的代表課，進(jìn)行了再次打磨與重構(gòu)，又結(jié)合每學(xué)期一次的"優(yōu)秀教師展示課"，并邀請(qǐng)浙江省小學(xué)數(shù)學(xué)教研員斯苗兒老師蒞臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，開展了一場(chǎng)主題為"學(xué)生立意——課堂教學(xué)展示"的研討活動(dòng)。</h1> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><b>《數(shù)的再認(rèn)識(shí)》———王慧英</b></span></h1> <h1><span style="font-size: 16px;"> </span>王慧英老師根據(jù)對(duì)學(xué)生前測(cè)數(shù)據(jù)的分析，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)數(shù)的位置感受不深刻。為了讓孩子們更好地理解數(shù)，王老師帶領(lǐng)孩子們對(duì)數(shù)進(jìn)行了再認(rèn)識(shí)。<br /><span style="font-size: 20px;"> </span></h1> <h1> 課堂中，王老師利用一把"數(shù)尺"，結(jié)合"數(shù)字卡片"以及"翻書大賽"，讓孩子們成為一只只好學(xué)的小地鼠，孩子們玩的開心，學(xué)得更開心！</h1> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><b>《田忌賽馬》——唐豪杰</b></span></h1> <h1> 唐豪杰老師用撲克牌游戲緊緊抓住了孩子們的心，比牌大小中充分挖掘了孩子們的智慧。唐老師以游戲?yàn)橹行牡慕虒W(xué)設(shè)計(jì)，讓孩子們深刻地體會(huì)到了田忌賽馬的內(nèi)涵。課堂中，孩子們個(gè)個(gè)成了現(xiàn)代的"田忌"，賽馬比牌玩策略，縱觀全局，大局為重！</h1> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">《立體圖形的復(fù)習(xí)》——孟飛</b></h1> <h1> 第三節(jié)課是由孟飛老師執(zhí)教的六年級(jí)數(shù)學(xué)《立體圖形的復(fù)習(xí)》。看到標(biāo)題，你的腦袋里一定想到了很多枯燥的體積計(jì)算公式。But！孟老師的復(fù)習(xí)課中僅用一張長(zhǎng)方形紙就玩轉(zhuǎn)了小學(xué)階段所有立體圖形，帶著孩子們進(jìn)行了一場(chǎng)思維沖浪。孩子們?cè)谔骄窟^程中對(duì)立體圖形有了更為清晰深刻的理解！</h1> <h1> 課堂展示后，三位老師向大家分享了自己對(duì)課堂設(shè)計(jì)的想法。低、中、高三個(gè)年段的老師們也分別對(duì)這三節(jié)課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)與議課。</h1> <h1> 2017年的那個(gè)春天，海亮小學(xué)數(shù)學(xué)組開始在省教研員斯苗兒老師的帶領(lǐng)下，以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的形式，共同討論，共同成長(zhǎng)。個(gè)人的成長(zhǎng)離不開團(tuán)隊(duì)的合作，2018年海亮小學(xué)數(shù)學(xué)組將繼續(xù)攜手并進(jìn)??</h1> <h1 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>??遇見你，是我的小幸運(yùn)??</b></span></h1> <h3 style="text-align: center;"> 編輯: 酈奇冰 黃菊</h3><h3 style="text-align: center;">攝影：朱鐵浩</h3><h3 style="text-align: center;"> 審核：謝東伊</h3><h3 style="text-align: center;"> 潘永靈</h3>