<h3><br></h3><div> 為了提升教師專業(yè)，以研促教，我園角色游戲教研組、結(jié)構(gòu)游戲教研組和保育老師學(xué)習(xí)組。通過研討、分析、現(xiàn)場觀摩等學(xué)習(xí)活動來發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。老師們在活動中收獲頗豐，用自己獨(dú)有的視角記錄了鮮活的案例，我們一起來分享吧！</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h3>保育員老師分享學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動保教常規(guī)操作手冊》</h3> <h3>角色游戲組教師分享文章！</h3> <h3><font color="#010101">結(jié)構(gòu)游戲組教師分享文章！</font></h3> <h3> 通過本次教研分享會，教師們在交流中鍛煉了語言表達(dá)能力，在案例梳理中提高了書寫水平。同時(shí)，對兒童的學(xué)習(xí)發(fā)展有了新的認(rèn)識：兒童的活動是動用多種感官，全身心地投入和專注，是探索、體驗(yàn)、交往和表現(xiàn)，是做事。只有了解兒童的學(xué)習(xí)，理解兒童的學(xué)習(xí)，才可能支持、引導(dǎo)和激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)，才可能不斷為兒童的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。教師的核心作用就在于此。</h3><div><br></div><div><br></div><div><br></div>