<h3> 藝術(shù)是孩子的另一種語言，也是幼兒表達自己對周圍世界的認知和情緒態(tài)度的獨特方式。而美術(shù)活動是藝術(shù)教育的重要形式之一，對培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力具有重要的作用。創(chuàng)意美術(shù)一直是我園的特色活動，為了更好提高老師們的美術(shù)教學(xué)水平，讓幼兒真正在美術(shù)創(chuàng)作過程中"敞開心扉、自由創(chuàng)意"。本周我們利用周二、周三和周四三個幼兒放學(xué)后的時間，老師們聚集一起分別觀摩了大班級部、中班級部和小班級部孩子們的美術(shù)作品，走進孩子的世界，感受五彩斑斕的色彩，相互學(xué)習(xí)各種美術(shù)創(chuàng)作形式，共同提升美術(shù)教學(xué)技能。</h3><h3><br /></h3><h3> </h3> <h3> 本次各班級所展示的美術(shù)作品是近兩個月來的幼兒作品，美術(shù)作品內(nèi)容多樣化，有繪畫、折紙、泥工及手工制作等。</h3><h3> 各班級中由一位老師負責介紹，有效梳理，展示班級美術(shù)亮點，各展異彩。</h3><h3> </h3><h1 style="text-align: center;"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">第一站：大班級部 </span></h1><h3> 走進大班級部的四個活動室，看看這些幼兒園的"大孩子"們又有哪些大作出爐了......</h3> <h3> 幼兒的繪畫作品內(nèi)容更加豐富具有童趣；作品中可以看出幼兒的認真、大膽和自信；作品表現(xiàn)出幼兒的想象力和創(chuàng)造力；主題情節(jié)更完善。</h3> <h3> 五顏六色的輕粘土可是孩子們百玩不厭的，它們在孩子們手中變換著、創(chuàng)作著、游戲著，一個個可愛形象的作品就此誕生了。</h3><h3> 制作中孩子們學(xué)會了合作，一起創(chuàng)作一個個情景故事。</h3> <h3> 豐盛的年夜飯裝盤了、紅紅的福字做好了....新年就要來啦！</h3> <h3> 美工活動滲入進園本課程中，11月份感恩節(jié)到了，孩子們親手制作出感恩賀卡送給親愛的人，表達自己的深深祝福。</h3> <h3> 泥工與幼兒繪畫、剪貼折紙的融合，讓作品更有立體感、更有藝術(shù)性。</h3> <h3> 這里的梅花很美、很香，整個冬天不會凋零。</h3> <h3> 孩子們手兒巧，老師想法棒。走進大二班，老師們被這些作品吸引了，是美味蛋糕？是花樣糕點？還是....老師們腦子也插上了想象的翅膀……呵呵都錯，答案馬上揭曉。</h3><h3> 原來有心的馮老師把孩子們用完的輕粘土盒子廢物利用，讓孩子們裝飾一下變成別具一格的帽子，創(chuàng)意值得大家借鑒。</h3> <h3> 手工作品各具特色</h3> <h3> 美術(shù)活動與主題活動、園本特色（造節(jié)活動）、繪本、音樂的整合。</h3><h3> </h3> <h3> 主題活動《什么聯(lián)絡(luò)你我他》《冬天的故事》里的教學(xué)活動。</h3> <h3> 孩子們的作品中可以看到美術(shù)活動的多種可能性。美術(shù)活動通過多種形式的整合，不僅在美術(shù)活動過程中可以滿足孩子無窮無盡的興趣和好奇心，更能有效的啟迪和開發(fā)幼兒的智力，發(fā)展幼兒各方面的能力，促使幼兒更加心靈手巧,勇于想象，敢于創(chuàng)造；對兒童的思維活動具有強大的推動作用。</h3> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">第二站：中班級部</span></h1> <h3> 比起大班的哥哥姐姐我們中班小朋友一點也不示弱，入園一年半繪畫能力有了很大提升，線條多樣化、色彩豐富了，畫面逐漸變得豐滿了，能根據(jù)老師的要求畫出較豐富的內(nèi)容。也喜歡讓小手動起來，跟隨老師學(xué)本領(lǐng)，在老師的引導(dǎo)下大膽想象、快樂創(chuàng)作。他們的一件件作品同樣綻放精彩！</h3><h3> </h3> <h3> 老師們認真傾聽班級教師的介紹，邊認真學(xué)習(xí)，收獲了許多意想不到的美術(shù)創(chuàng)作，為新學(xué)期美術(shù)活動的開展儲備著。</h3> <h3> 中班的孩子們能把小狗、獅子捏的如此生動讓在場老師們嘆為觀止！好玩能動的"中國龍"吸引老師們研究起來.....</h3> <h3> 臘八節(jié)臘八粥，老師們靈活的把中國傳統(tǒng)節(jié)日與美術(shù)創(chuàng)作結(jié)合起來，美味臘八粥在孩子們手中制作出來了！前幾天的一場雪印刻在孩子們心中，雪后的情景再現(xiàn)出來.....</h3> <h3> 孩子們眼中的世界，充滿童趣幻想的作品，靜下心來理解童心，從幼兒角度去欣賞，不追求完美，畫面上的每一根線條、圖形、色彩都能傳達兒童的思想和情感，讓我們以欣賞的眼光對待每一幅幼兒的作品。</h3> <h3> 剪剪、粘粘、拼拼、再簡單的添畫，一個小故事就藏匿在其中了。</h3> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">第三站：小班級部</span></h1> <h3> 今天的天氣特別特別冷，但是寒冷的天氣絲毫沒有影響我們繼續(xù)學(xué)習(xí)研討的熱情。來到小班級部，在這里，稚嫩的孩子們雖沒有精湛的技藝、純熟的筆法，卻有一種創(chuàng)作的熱情和童心看世界的獨特表達。這里的空間，是色彩奇境，也是藝術(shù)活動室，譜寫無音之樂、激蕩童心創(chuàng)意。</h3> <h3> 水果包裝袋里裝入報紙球變成了好玩的戶外器械----球?qū)殞殹?lt;/h3> <h3> 第一次遇見這種??，好可愛！新年就要到了，祝大家年年有余！福氣多多！</h3> <h3> 別看我們小，作品真不少！</h3> <h3> 一個學(xué)期下來我們進步真不小，愛上了繪畫、愛上了手工。老師們充分創(chuàng)造條件和機會，萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，尊重和支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。</h3> <h3> 每一位孩子心中都有一顆種子。美術(shù)，是孩子們最生動的語言，最靈動的創(chuàng)想。我們要做的，就是為他們創(chuàng)造最自由的空間，讓他們展開天馬行空的想象。讓我們共同攜手，一起點亮童心！</h3><h3> 2017我們雖忙碌辛苦但內(nèi)心有滿滿的收獲，2018我們會一如既往，守護童心！</h3>